#國畫##山水畫##千裡江山圖##王希孟十八歲繪《千裡江山圖》##宋徽宗#
少年希孟滿懷期待也略有忐忑進上12米長卷，主上緩緩展觀，不時颔首，閱畢合上手卷，起身含笑“不錯，孺子可教。”少年喜不自勝，正不知措辭間，主上持手卷對近臣雲：“元長，賞你了”。蔡京大出意外但不能不接更不敢不接。少年的喜悅凝固了，熱血上湧，愕立當場，在宰輔的反複示意下，才強裝笑顔謝恩而去，腳步已然踉跄。
千裡江山圖 局部
主上沒有察覺到少年的異樣，他的一生更多的是陶醉在自我的浪漫中。半年前那個“未甚工”的懵懂少年，在自己的親自調教下，在最好的場所，用最好的絹、最好的顔料，已成大器，令他欣慰。少年用代表五行的五色，将富庶的江山幻化成恢弘的仙境，美輪美奂，而在他的眼中，這如夢似幻的景象恍如真實的存在，是他假借少年之手點化而成。想到天下士人都和少年一樣在自己的指點下精進如斯，大宋的江山當是多麼燦爛輝煌，怎不令他心動。這份課業，少年已完成，社稷的藍圖則還要去實作，除了蔡京還有誰可擔此重任呢？至于愛徒渴望出人頭地的小心思，沒顧上。即便想到了，年輕人，來日方長，何必急于一時嘛。
手捧畫卷的蔡京，揣測出了主上的心思，内心惴惴。天下士人哪會都心甘情願？幾年前的元佑黨們至今還曆曆在目，江湖上的草莽匹夫不時掀起波瀾，更何況環伺的群狼哪一個不令人膽戰心驚。對這份賞賜或者說重任，即不能随意處置也不能大肆宣揚，隻盼主上一如既往地喜新厭舊、見異思遷，盡早忘了此事。于是作一題記束之高閣了事。
落寞的少年，萬丈雄心轉瞬沉入谷底，内心的幾多憧憬，最終連禦題都沒有得到。接下來的日子裡，沒有如潮的喝彩也沒有坊間的傳頌，一切就象沒有發生一樣。半年時光的全情投入，當初的動力變成了今日的枷鎖，牢牢拴住了少年稚嫩的心。無望無助、失落失神、不解不悅，逐漸郁積。純粹的心靈經不起這許多的侵襲，不久，抑郁而終，仿佛一粒塵埃，無聲無息。
至于長卷的歸宿，主上、權臣、少年，誰還在意呢？
和小同學一起觀賞《千裡江山圖》，雖然是仿品，但沒人打擾，得以仔細觀察諸多細節。一邊看，一邊想象出了上面的劇情，這麼解釋希孟的英年早逝，也算一路，是不是還更簡單了呢？
這也是觀畫中的互動吧，贻笑方家了。
謝謝您的來訪。以上文字都是觀展中個人的實際感受，肯定比不上專業人士的真知灼見，圖檔可能也不夠清晰，隻是分享一下作為普通觀衆和外行人，在觀展中體會到的樂趣。如果能夠得到您的擡愛，則深表榮幸。