有一句這樣的話：“一個男孩比十二個女孩增添的麻煩還多。”的确如此，養育一個男孩，男孩的調皮、搗蛋、精力旺盛，讓母親費更大的心力。
童話大王鄭淵潔說過：“孩子的成長，成也母親，敗也母親”。
在養育男孩的過程中，如果母親做這三件事，可以把男孩培養成一個獨立、有責任、有擔當的孩子。
一、母親在男孩面前，适當“示弱”。
“超人”似乎成了母親的代名詞，作為母親，對孩子無微不至的照顧和傾心付出，為了孩子，扮演着有多種“角色”，輔導作業時，是“家庭教師”,給孩子做飯時“廚師”，生活上又成了“保姆。”
但是，母親的無所不能，會讓孩子失去體驗和學習的機會，有時候，并不利于孩子的成長。
其實，如果母親在男孩面前學會“示弱”，對男孩說“你能幫媽媽一個忙嗎?”，讓男孩子替母親做事，能激發男孩的保護欲，培養男孩的責任感和獨立性。
德國慕尼黑大學教育學專家蘭海曾經說過：
當孩子面對一個無所不能的人時，他隻有兩個選擇：一種是向這種無所不能的人學習并追求完美，不能容忍自己的缺點；另一種就是什麼都不做了，因為這個能人什麼都能做。
相反，如果這個無所不能的人能夠在孩子面前變得有一點軟弱、不完美，孩子就會變得寬容、堅強，并且主動地肩負起遮風擋雨的責任。
霍思燕的兒子嗯哼是公認的小暖男。他的高情商，就是因為霍思燕在嗯哼面前會“示弱。”
在一次訪談節目中，主持人問霍思燕是怎樣培養嗯哼的？霍思燕回答說：“我有很多事情在他面前裝得很弱。比如我渴了，我就對他說。幫我倒杯水吧，嗯哼就會到水機接水給我。當我喝茶時，嗯哼就會幫我拿杯子，拿茶葉。”
霍思燕的“示弱”，讓兒子小小年紀，就會對霍思燕的暖心照顧，讓人羨慕。
李玫瑾教授曾表示，父母要學會示弱，孩子才會變強。
母親在男孩面前“示弱‘’需要注意幾點：
1、母親要求幫忙的事，是男孩力所能及的事。
母親的“示弱”，并不是所有的事情都要求男孩來幫忙，請男孩幫忙的事，是男孩能力範圍之内的，是他力所能及的事。
2、母親“請”男孩幫忙，态度要真誠。
母親既然是示弱，是“請”男孩幫忙，那麼母親就要有一個真誠的态度，别高高在上地指揮他、指令他“給我做去”，而母親的态度越真誠，男孩的受重視的感覺就會越強烈，他做起事來就會越有主動性和成就感。
3、男孩幫忙後，母親要表示感謝。
霍思燕就說，每次嗯哼給她幫忙後，霍思燕就向嗯哼表示：太謝謝你了；你這麼做我太感動了；哎呦，好感動啊。母親的這種感謝，會讓男孩有被需要的感覺，會産生一種責任感，為了讓母親開心，下次會繼續幫忙。
母親養育男孩時，适當地向男孩"示弱"，讓他幫幫忙，你會發現一個不一樣的孩子。
二、母親要讓男孩學會做家務。
有多少母親會讓男孩學做家務呢？對于這個問題，估計回答“願意”的母親會非常少。畢竟現在大部分家庭中都隻有一個孩子，母親心疼孩子，不忍心孩子幹活。再者，男孩做事毛手毛腳，讓他們做家務，不但幫不上忙，還會添亂。
但是，男孩學會做家務，會更有利于孩子的成長。
培養了孩子的獨立、自理能力、責任感。
哈佛大學曾做過一項調查，發現：
不做家務的孩子生活适應能力差，長大後易造成性格孤僻等問題。
男孩不可能一直留在母親身邊，遲早要獨立。是以，像洗衣服，自己打掃房間，自己做飯，他都應該盡早學會·。假如對做飯一無所知，或者根本不會洗衣服，這都會給他的日常生活帶來麻煩。
而且，在男孩長大後，會做家務這些技巧同樣會在其他方面發揮作用。男孩會做家務活兒，在孩子成家後，可以幫助伴侶分擔，家庭會更和諧。
記得《少年說》的一期節目中，有個男孩在台上抱怨母親讓自己做家務，表示自己還小應該多學習，不想做家務，但台下的母親也表示：做家務，是為了讓他能夠有責任感，讓他以後的妻子能夠幸福，人家也是爸爸媽媽的心肝寶貝，為什麼就要承擔全部家務呢?你必須學習，而且以後你還要做得更多。
男孩學做家務。可以增強良好的親子溝通。
在養育男孩的過程中，很多母親有這樣的困擾：母親想了解男孩的學習成績，或男孩朋友之間的事或其他想法，當母親詢問他時，男孩即使和你談了，他也不會坦白地告訴你一切。
産生這種問題的原因在于，男孩不喜歡面對面地和母親談論自己的生活。面對面的談話是女性的偏愛，而男孩不喜歡這種方式，它會讓男孩感到尴尬。
如果你想與兒子愉快地談話，那麼可以嘗試和男孩一起做家務。無論你是跟孩子一起準備晚飯，還是教他如何在飯後把餐廳打掃幹淨，一起做這些事的時候，孩子會不由自主地告訴你，他在學習上遇到的難題以及他的朋友。
在和男孩一起做家務的過程中，母親和孩子之間的溝通更加順暢，你就能走進孩子的内心世界，同時你也把自己的智慧傳授給了孩子。
如果母親替孩子做所有的家務，那麼無論是你還是孩子都會錯過生命中非常有意義的東西。
三、母親要不斷調整對男孩的養育方式。
男孩是一個不斷成長的個體，都是獨一無二的存在，伴随着男孩的成長，母親不斷調整養育方式，對男孩的教育一定要因時、因人而異，根據男孩的特點确定教育他的态度和方法，才能讓男孩的健康成長。
母親要有男孩在不斷成長的意識。
男孩的成長不僅僅是年齡的增長，同時還有在多個方面能力的提高，知識儲備的增加，他的處事經驗也會越來越多，等等。
是以，對他的教育方式也要随着他的成長發生相應的變化。要順應男孩的成長，要“緊跟”着他的成長去制訂教育計劃，選擇教育方法。
比如，5歲的男孩還是幼稚園的孩子，那麼就要用對待幼稚園孩子的态度去教育他；但男孩到了青春期，就要改變教育方式，用适合青春期孩子的發展的方式，來教育男孩。
随着男孩的成長，母親要父親更多地參與男孩教育中。
男孩6～13歲這段時間内，父親的角色越來越重要；14歲之後，引導者在男孩的生活中發揮着日益重要的作用。
是以，母親要舍得放手，讓父親更多地參與男孩的教育中。
育兒先育己，要想教育好男孩，母親需要不斷學習，希望每個男孩在父母的共同教育下，成長為一個真正的男子漢。
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