小S徐熙娣，在2016年結束《康熙來了》的主持之後，睽違5年多，終于再次回到綜藝節目的懷抱。
這位綜藝天後近期盛大推出《熙娣想聊》，由自己獨挑大梁，機智犀利的發言，不失嗆辣風格，讓粉絲紛紛驚歎「小S回來了！」
首集就邀請到自己的前男友黃子佼，以及LULU黃路梓茵，小S再出驚人之語：
“你當時為什麼不跟我求婚？”
“小S跟孟耿如，誰的身材比較好？”
讓觀衆看了又緊張又搞笑！
獨特的主持風格以及自嘲式的幽默風格，充分顯示了小S擁有健康的人格，是非常有勇氣做自己的新女性。
而這樣活成自己的精神，小Ｓ也一樣傳遞給了孩子。
她也憑着自己獨特的育兒方法，成為許多人口中的「好媽媽」代表！
三個孩子跟媽媽小Ｓ彷彿象是四個淘氣的仙女一樣，可以看出三個女兒跟小S的關系彷彿是親密無比的閨蜜！
這樣淘氣親密的親子關系，除了令人稱羨外，也讓人不禁好奇：
為什麼叛逆搞怪的小Ｓ，可以成為一個成熟的好媽媽呢？
接納真實，孩子才會跟自己親近
在podcast節目《老娘的老娘》中，小S和媽媽聊起「攀比心」，她率先承認，自己以前很喜歡跟别人比較。
但自從當了媽媽之後，彷彿是内建「愛孩子」的技能，讓她從來沒有把孩子當成比較的對象。
不管是三個女兒間，又或是孩子和同侪間，小S從未比較過“你為什麼就不能像誰誰誰一樣功課那麼好？”
她強調：“因為我覺得我的小孩永遠是最獨特的，在我的心目中，她們每一個都是寶貝。”
也因為認為三個孩子都是獨特的天使，孩子與小Ｓ的關系非常親近。
前陣子，小Ｓ透露小女兒許老三，在跟爸爸許雅鈞聊天時，許雅鈞問了小女兒：“你有比媽媽高嗎？”
許老三則妙回：“沒有，但我顔值比她高！”
許老三整個說話的自信，跟媽媽小S一樣，總是随時充滿自信。
這裡也看得出來，小S放棄攀比，接納孩子的真實樣貌，跟孩子得以情同姊妹呀！
當我們總是從父母口中聽到：“你為什麼不這樣做？别人都可以！為什麼你就不可以？”
這個背後隐含着逼迫孩子的訊息：「你真實的樣子不值得被愛！」
漸漸地，孩子關起了向父母傾訴的管道，獨自在陰暗角落裡痛苦着，恨着這個世界以及自己，并逐漸與父母疏遠起來。
一個人若從小受到父母不斷與他人攀比的對待，養成不敢做自己的性格，處處屈從遷就父母的期待，長大後就會不敢信任自己的價值和感受。
缺失自尊和自我價值感，逐漸成了一個恨自己的人。
當一個孩子想方設法，就是想得到愛攀比的父母的愛時，隻能戴着假面去接近父母，扮演着父母期待，但不是自己的角色，是無法與父母産生親密互動的。
就像，一個挂着假面的醜角，頂多讓人感到讨喜，卻很難讓彼此真正了解與親近。
給予孩子支援，
讓孩子擁抱自己的獨特價值
在 2009 年，小 S 在《康熙來了》中談到女兒曾被陌生人批評。
當時她帶着大女兒 Elly 一起吃早餐，一位陌生媽媽走過來打招呼，并說：
“我常看你帶着大小女兒來這裡吃飯，這你大女兒啊？我覺得你小女兒比較可愛。”
小 S 回應道：“大女兒其實也很可愛，隻是不同感覺。”
但陌生人無心或有意的一句話，讓 Elly 十分受傷，她沈默了一會兒，和小 S 說：“媽媽，我想回家抱小兔兔。”
面對外人的批評，小 S 對女兒說：
“Elly，有些大人講話是很不禮貌，但是你跟妹妹在媽媽心中都是最可愛的小孩。”
小 S 讓孩子知道，你無法避免他人對外貌的批判，但是可以從内在建立對自己的認同。
然後，她還要孩子知道，美的定義不是絕對，而是多元的，可以去擁抱自己獨特的價值！
我們總在成長的過程被灌輸，要去符合主流的價值觀。
而現在社會充斥的就是「自恨」的風氣，總認為每個個體都不足夠好，一定要符合外在标準，才足夠被人認可、被人愛。
當父母都不能接納孩子的獨特價值了，那孩子怎麼能信任自己值得被愛呢？
然而，許多父母總是把外在标準，一股勁地套用在自己孩子身上：
「沒考滿分不夠好」「沒有赢在起跑線就會一輩子輸」「不能輕易誇獎孩子」
漸漸地，孩子也把這些外在的标準「内化」了。
縱使長大了，孩子依舊持續批判自己的價值，認為自己的本質不夠美好。
實際上我們可能看到别人孩子鼻子不夠挺、眼睛不大，可能都沒有特别感受，甚至不以為意。
然而當這些事情發生在自己孩子身上時，我們卻期待自己孩子符合群體的價值觀！
我們是以陷入了深深的焦慮之中，認為自己孩子的外表不夠好，不能被人喜愛。
我們要能讓孩子了解自己的獨特之美，擁抱自己的獨特價值。
我們就需要有意識地放下外在的價值觀，去欣賞孩子獨特的模樣，接納每個小可愛的獨特之處！
不要求孩子成為社會期待的樣子，
避免孩子變成遲鈍的「乖孩子」
無論是明星還是普通人，他們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長，希望自己的孩子以後能過得非常好。
但如何避免給孩子鋪路的欲望變成對孩子的一種束縛，讓父母的支援成為讓孩子活出自己的助力，是不容易的。
黃磊夫婦也是一樣的，他們也是父母，也是第一次當孩子的爸媽，也會覺得忐忑，害怕自己教不好孩子。
他們和我們一樣，喜歡曬自己的孩子，喜歡分享和自己孩子在一起的點點滴滴。
黃磊夫婦教育孩子是放養的方法，他們比較尊重孩子，不會束縛孩子。
他們并不覺得孩子小就沒有想法，他們會認真的聽孩子的想法，然後尊重他們，放任他們去做自己想做的事情。
孩子想學畫畫就去學，孩子想染頭發就去染，他們并不拘泥于世俗的眼光，他們覺得孩子的開心成長是最重要的。
隻要孩子的做法是合理的，是合法的，他們覺得那樣就是可以的。
這樣教育出來的孩子不會成為遲鈍的「乖孩子」，而是獨立自主、充滿生命力的健全孩子。
『一個人的價值，不該取決于社會的眼光，認識自己、盡情做自己，你就有力量讓美由内而外散發。』
然而，在整體社會氛圍中，是缺乏鼓勵自由表達的氛圍的。
在家庭裡，我們被要求順從父母，不可頂撞；
在學校内，我們被要求要尊師重道，不可質疑；
在職場上，我們被要求任勞任怨，不可不合群；
在社會中，我們被要求弘揚正能量，不可顯示負面感受。
但是，每個小孩都擁有各面向的情緒與模樣，是人類的天性。
當孩子學到了「應該」與「不應該」的特質，應該的特質可以被接納，不應該的特質隻會被拒絕。
當孩子展現出定義為「不應該」的樣子時，遭受外在标準的責罵與懲罰，威脅到了生存下去或得到歸屬的需求，怎麼辦呢？
孩子開始試着調整行為來适應外在的标準與期待，成為一個忘記自己是誰的乖孩子。
外在标準從來不是決定一個人價值的原因。
更不需要因為性别，就要求她們符合性别該有的樣子。
反倒可以以身作則，告訴孩子們，你可以很自在的做你自己，而做自己的人，才能散發出獨特的氣質！
放手允許孩子活出自己，
是父母能給出最珍貴的愛
從小S的育兒模式裡，我看到了中國式父母管教中少有的“允許”兩個字。
過去，無數孩子成長在一個無法做自己的環境裡。
我們總有一段“無法天真”、不能夠按照自己的天性成長的童年。
“你應該這樣，你應該那樣。”
大人用自己的規則，給孩子畫了一個又一個圈，卻很少去看這些真的是正确的嗎？孩子真的想要這樣嗎？
“乖”“聽話”變成了評判一個孩子好與壞的絕對标準。
就像一株綠芽，想要往不同的地方生長，就咔嚓一聲被剪掉那些看似“不安分”的枝丫。
但每個生命都是獨特的！
真正被允許自由探索的孩子，他們自然會找到自己生命的邊界。
自主的擁有對真正誘惑與危險說不的能力，而不是硬性的被套上父母的固有經驗。
這需要父母的信任與放手，而不是藉由父母強加給孩子的信念去遠離生命的誘惑。
對孩子最珍貴的愛，就是能允許孩子有自己的想法，依舊支援與關注孩子。
當遇見孩子渴望向外探險，但自己焦慮不堪時，不妨問問孩子的想法，聊聊這個探險對孩子的意義，而不是硬是把自己的邊界套在孩子的生命中。
陪伴在旁邊，但讓孩子自行探索而不插手，是一個練習愛的放手的開端。
親子關系的最終歸屬就是分離，孩子們成長為獨立自主的個體，父母也成長為更好的自己。
即便逐漸拉遠陪伴的距離，也成為孩子内心最穩固的靠山；不論父母是否陪同在旁，孩子都有能力面對這個多變的世界。
允許孩子去嘗試，去感受，去面對這個世界時能知道自己真正想要的是什麼。
畢竟，孩子終将獨立，不是嗎？
策劃 | 餓魚
編輯 | 魚甜