自從被我批評後，妹兒的讀書卡明顯進步了些。從《中國神話故事》到《綠野仙蹤》，可看出她更喜歡後者，能發現的好詞好句明顯多了

自從被我批評後，妹兒的讀書卡明顯進步了些。從《中國神話故事》到《綠野仙蹤》，可看出她更喜歡後者，能發現的好詞好句明顯多了，能描繪的感受在變生動。5歲到現在，從每天硬性規定閱讀量，到現在每天自覺閱讀主動閱讀，作文也在肉眼可見的進步。很多科目需要家長有一定前瞻性規劃，因為我隻較擅長文科，是以側重點在，由此可見這也是妹兒短闆。所說的前瞻性，不為提前補課超前學習，是提前培養興趣。閱讀從兩三歲精美的繪本，到四五歲認字開始簡單的圖文童話，五六歲即将步入國小前生動的米小圈，六七歲接觸知識了兒童版四大名著......由簡到繁，不恰當的比喻就跟溫水煮青蛙那樣。妹兒看米小圈的那會，朋友說少看類似泡面書籍，多看曆史人文百科類。我就笑笑不說話，米小圈還是一套套的給她買。如果連興趣的培養不起來，怎麼一口吃成個胖子。快餐書就是最便捷的養成類書籍，況且，任何書都有它的意義。我高中作文得以經常當範文，歸根于國中偷看的各種少女漫畫言情小說。昨晚晚飯後，她還抱着書看，我勸她休息，她說看書也是種休息。好吧。