七十年代的家庭成份記得是國小三年級開始，開始有了填表一說，一般都有家庭成份一欄要求必填。國小上半學期是在老家學校上的，當

七十年代的家庭成份

記得是國小三年級開始，開始有了填表一說，一般都有家庭成份一欄要求必填。

國小上半學期是在老家學校上的，當時隻有國小，并且是混合班。有過幾次學生填的表格，我們不懂，老師教我們怎麼填，其中一欄家庭成份，老師告訴我們說回家問父母，然後再填，并告訴我們說家庭成份有：貧農，中農，下中農，富農，地主等，我回家問母親（父親在外面工作，一周或半個月回一次家），咱們家庭成份是什麼，母親說是貧農。于是我在家庭成份這一欄填上了貧農，班裡有一個同學看我填的是貧農，就大聲叫嚷：你媽媽家是地主，你不能填貧農。我頭一次知道我母親家是地主成份，正想着并且委屈地快要流眼淚時，老師說了：随爹家論成份。

放學後我跑着回了家，質問母親：你們家為什麼是地主，惹得同學笑話我。

我母親說：這由不得我，是你祖外公的事，一輩子勤勞掙錢攢錢，買了幾畝地，解放了，就給評成地主。你外公是老師，雖然家庭成份是地主，但是仍然能當老師，說明不唯成份論。你隻管好好學習，這個不要放在心上。

我無言以對，從此對于母親家的家庭成份緘口不語，後來我家遷到新的地方，同學問我父母的家庭成份，隻說貧農。

三年級下半學期，我家遷到了父親工作的地方，轉學到新的學校，學校是公社的學校，因為駐地有幾個工廠和部隊及其他機關，是以學生有農村的，也有工廠、部隊等子弟。

仍然需要填表，家庭成份這一欄我發現有同學填“勞工”，“革命軍人”“知識分子”等，很是驚訝，居然還有這些成份。

問填“勞工”的同學，他說他爺爺就是勞工。他父親是科長，也是長大後進入工廠工作。他父親說定家庭成份時，給定的“勞工”。

問填“革命軍人”的同學，他說他爺爺是孤兒，後來參軍，和日本人打過仗，鼻子曾經挨過日本人一槍子，也打死過日本人，至今鼻子都是歪的。他父親也是參軍到現在，當團長。

那些年，階級成份對個人政治前途影響巨大，家庭成份不好的人，提幹、參軍、招工、入學等都受影響。直到八十年代國中期，國家明确規定，家庭成份不影響這些，隻重個人表現，這才讓那些家庭成份不好的人長出了一口氣。

記得我們學校一位學長，學習好，但是家庭成份是地主，畢業回家種田，突然有一天到我們學校當了老師。我感覺終于不一樣了。這位學長老師至今和我有聯系。