本文作者是撰稿人@吉永綠
又饞又懶，不愛勞動，隻愛電影
“我是野原新之助，大家都叫我小新，我今年五歲，喜歡的内褲圖案是動感超人哦。”
1992年，日本動漫《蠟筆小新》開播，如今已長紅了近三十年。
當初看《蠟筆小新》的90後已經長大，而小新卻永遠是那個就讀于春日部幼稚園向日葵班的小破孩。
這不免引人遐想：假如小新上了國小，又會鬧出怎樣的風波呢？
最新一部蠟筆小新劇場版就滿足了大家的假想，讓小新和朋友們提前體驗了國小生活。
蠟筆小新系列的劇場版片名都十分長，這部也不例外——《蠟筆小新：謎團！花之天下春日部學院》。
故事中，操心于幼升小擇校的風間報名參加了花之天下學院的體驗課，還順便帶上了小新、妮妮、正男和阿呆。一行五人告别父母，開啟了為期一周的旅程。
花之天下學院是一家進階私立學校，立志于培養各行各業的精英，分為國小部和中學部。
學校用高度智能的AI機器人管理學生，并建立了與一言一行挂鈎的精英學分制度。學分愈高，在校内的待遇愈好；學分低的學生甚至吃不了飽飯。
渴望入學的風間努力掙着精英學分，卻時時被恣意妄為的小新拖累扣分。
他受了機器人的蠱惑，企圖用旁門左道增加學分，不料被校内的“吸屁屁鬼”襲擊，成為了傻瓜。
為了拯救風間，小新等人開始着手找出頂着面具的兇手。
但令他們想不到的是，風間竟也在無意間成為了反派的幫兇......
《謎團！花之天下春日部學院》是蠟筆小新系列的第29部劇場版，因用柯南的方式打開蠟筆小新獲得了較多好評。
影片目前豆瓣評分高達9.2分，不少觀衆認為它是劇場版top3的傑作。
在工工整整的本格推理外，它重提了在TV版中埋下草蛇灰線的主題，也是當下熱議的話題：内卷與反内卷。
春日部幼稚園的内卷王者，無疑就是風間。
論其根源，一方面是中産階級父母對其的期待驅使；另一方面，則是風間自身的智力水準超越了平均線。
于是，在父母和自我的要求下，年僅5歲的風間成為了“卷王本王”。
周末，朋友們都能盡情玩耍，風間卻隻能背着小包，去上各式教育訓練課程。在高手如雲、人才濟濟的教育訓練班裡，風間也是表現突出的優等生。
風間喜歡說英語、練擊劍，這些高雅的愛好在普通幼稚園裡顯得格格不入。他認真規劃了自己的未來：念私立學校、上名牌大學、成為對社會有用的精英人才。
《蠟筆小新》TV版和劇場版裡都假定過他的未來：有時是雄才大略的政治家、有時是精明能幹的公司高層、有時是跨國貿易公司的社長……總之，前途一片光明。
但風間和其他卷王不同的是：他始終有臭屁傲嬌、玩心大發的本心。正是這些性格特征，讓他能夠和小新他們成為朋友。
風間堅信，教育訓練班的同學們不是真心朋友，會因為他考試失利而冷落他；但小新他們不會，他們接受風間的每一面。
TV版中，風間無數次從教育訓練班裡逃課，經常感覺到空虛和勞累。
為了躲避媽媽的圍追堵截，會讓小新打掩護并藏在他家。偶爾從媽媽那兒求來一個假期，他最願意做的事是和小新玩枕頭大戰。
為了保持精英人設，風間不願告訴任何人他也愛看卡通片，且最喜歡的人物是少女漫主角可愛P。嘴上表明對動感超人不感興趣，其實私下裡如數家珍。
“标準卷王”的内心OS是：趁大家都在玩耍，我要好好學習，卷死他們！
而”非标準卷王“風間的内心OS是：大家都在玩耍，我也不想學了，好想和他們一起玩……唉，不行，我是要幹大事的人。
與糾結的風間形成鮮明對比的是，小新則是“反内卷先鋒”，奉行的人生哲學是：拒絕焦慮，回歸生活。
小新是别人眼中不折不扣的熊孩子，每一日都生活在美伢的“鐵拳”下，但他卻總是心境豁達。因為他深知，“人生會遇到好事，也會遇到不好的事，這就是人生。”
在春日部防衛隊裡，似乎隻有小新沒有一項能獲得成年人肯定的特長。
風間成績優異、乖巧懂事；妮妮想象力豐富，擅長編劇；正男熱愛繪畫，想成為漫畫家；阿呆喜歡自然，對博物學頗有心得。
啥也不擅長的小新并不會否定自身價值，他始終認為自己就算沒有那麼多本事，也是不可取代的存在。
小新曾勸美伢和廣志，“做一個平凡的普通人也很好哇。”
為此小萬也想說，平凡的幸福不是幸福呢？被俗世成功價值觀規訓，真的更快樂嗎？
于是，低欲望的小新擁有了更多幸福感：看《動感超人》、玩康達姆機器人、吃巧克力餅幹、帶小白逛街、和朋友們打鬧、去書店偷看漫畫、吃秋田的爺爺寄來的土特産、和琦玉紅蠍隊閑聊……
生活中點點滴滴的小事，都能讓小新感到輕松愉快。
反内卷≠躺平，而是代表着一種更随遇而安的選擇觀。普通人的人生，也很值得過呀。
這正是最新一集劇場版強調的主題。
它借精英學校，強化了内卷與反内卷的沖突，将風間和小新并置于天平兩端，設定了更多戲劇沖突。
風間想在将來入學花之天下學院，于是勤勤勉勉做好每一件事，希望能獲得更多精英分值。AI機器人的那句“并非精英”是盤旋在風間耳邊的噩夢，他生怕被判定為劣迹生。
小新、妮妮、正男、阿呆卻更像是來體驗生活的。被判定為精英固然是好事，因為每日可吃到法式大餐；不是精英也無所謂，鄙夷鍊底端的炒面面包也是美味。比起略顯呆闆的教學，他們更願意在學校裡鑽研興趣。
但風間遭襲一事，再次讓春日部防衛隊團結起來。劇情發展至此，用友情的母題巧妙化解了内卷與反内卷之争。
春日部防衛隊一起經曆了太多太多事，比如齊心協力在校運會上奪冠，比如手拉手走過恐怖樓梯，比如在劇場版裡聯手拯救世界。
當風間道出自己不想因為成了精英就和大家分道揚镳時，朋友們也了解了他的苦衷，努力想把他從人工智能的控制中解救出來。催淚向的純潔友誼，把情感推向了高潮，也喚醒了觀衆的共鳴。
一場熱血的“日劇跑”，甩出了“青春是什麼”的拷問。
對于春日部防衛隊而言，青春不是頻繁浮動的精英分值，不是唯分數論的精英教育，不是被人工智能嚴密控制的窒息感，而是和朋友們一起做的“無意義”之事。
想對抗一下内卷的話，就抽時間看看它吧。
注：本文部分圖檔來源于豆瓣及網絡，若有侵權請主動聯系我們。