最近不少寶媽都在我們的育兒群裡吐槽說：“家裡的女兒最近特别愛臭美，喜歡偷偷塗我的口紅、腮紅，有事沒事還經常穿着我的高跟鞋走來走去。真是人小鬼大，小小年紀就這麼愛臭美，是咋回事呀？”

這可能是孩子進入審美敏感期了！“愛臭美”其實是每個孩子都會經曆的人生階段。

來自河南周口的徐女士就有同樣的經曆。她2歲的女兒最近可能是看徐女士化妝後特别美，也迷上了化妝。沒事就喜歡拿媽媽的化妝品往臉上塗。

前兩天徐女士正在忙于家務，卻一點不知道原本應該獨自在房間看卡通片的女兒早已拿着她的遮瑕膏塗得自己滿臉都是了，簡直可以稱得上是原地換臉。

徐女士表示，這一整罐的遮瑕膏她都還沒有用過，就被女兒給用光了，女兒塗完之後還問她美不美。當時，徐女士整整幫女兒洗了兩個小時的臉都沒洗幹淨，還是第二天去理發店又洗了一遍才算勉強洗幹淨。

這令徐女士感到又氣又好笑，但知道女兒也是出于好奇，愛臭美，這對孩子來說是很正常的事情，打罵孩子可能會讓事情變得更糟，是以隻是簡單說了女兒兩句。不過令人沒想到的是，第二天，女兒又往臉上塗了一管護手霜......

隻能說愛美是人的天性，尤其是對于到了“愛美”年齡的孩子，如果一味地禁止或是遏制這種天性，不僅無效，甚至還可能适得其反。但是，這種天性需要引導嗎？度在哪裡？

3歲以後，孩子将進入審美敏感期

3歲以後的孩子，開始逐漸追求完美，喜歡對美進行探索。細心的家長也會發現孩子變得“挑剔”了起來，衣服一定要自己選，鞋子要是自己喜歡的顔色，甚至連襪子上的圖案不對都不行...如果不對孩子的胃口，就死活不穿。

其實這是孩子在用自己的方式表達對美的了解，說明孩子進入了審美敏感期，開始形成自己的審美，對周圍事物有了自己的标準和要求，家長一定要給予正确的引導，為孩子創造适宜的條件去探索、認識周圍的世界。

借助孩子的“愛美”，培養審美能力

其實家長們完全不用憂慮孩子“愛臭美”該怎麼辦，好的審美觀對于孩子未來的個人魅力、氣質等等提升都有重大意義，與其壓制，不如借助孩子的“臭美”，來提升孩子的審美能力。我們更應該考慮的是，如何合理引導孩子認識美！

1、不排斥孩子的“臭美”

孩子愛“臭美”其實也正是孩子審美的開始，家長們應該對孩子的這種愛美行為給予适當的了解、尊重和寬容，了解孩子愛“臭美”的原因，用平常心去看待這個過程。不打壓，不嘲諷，隻要不是原則性的問題，家長都應盡量尊重孩子的意願和想法，在适度的範圍内，允許孩子自由探索。

2、允許探索，但不可過界

孩子在探索美的過程中，隻要是正常的過程，家長就不必過多幹預，比如孩子日常的穿衣，家長就可以放手讓孩子自己搭配，讓孩子逐漸摸索出屬于自己的風格。

但家長們在日常生活中應注意引導孩子學會甄别什麼是真正的美，尤其應警惕網絡上的一些不良資訊、視訊等。經常會看到網上的一些視訊中，低齡兒童濃妝豔抹，動作扭捏，一旦孩子出現這種情況家長一定要及時介入幹預，引導孩子正确認識美。

當然，如果發現孩子隻是關注于穿衣打扮，家長也可能多引導孩子關注一下其他方面，比如唱歌、運動、讀書等，将關注點轉移到自身能力的發展上來，逐漸引向更健康的美，為孩子遷移和擴充美的領域。

3、引導孩子關注内在，拓展美的領域

家長們平常可以借助一些繪本或遊戲巧妙地引導孩子追求美，使其形成良好的審美觀，并讓孩子知道，其實追求的美麗也可以是多元的，并不單單指的臉蛋，還包括美麗的腦袋、心靈和靈魂。

比如家長們在誇獎孩子時不要總說：“你真漂亮”、“你真帥”。還應多往孩子的内在品質上引導，比如：“你今天幫媽媽丢了垃圾，真能幹！”、“你今天見到阿姨打招呼了，真有禮貌”...

外在美雖好，但内外兼修才是我們的重中之重。

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