作者 | 徐典典
作為教育者，首先要明确的一點就是：
孩子們的抵觸情緒合情合理。
你要他在家學習，
他可能天天惦記着玩手機；
你教他規矩，
他可能隻想随心所欲；
你希望他聽話懂事，
他可能故意和你唱反調……
我們羨慕的“别人家的孩子”，
背後一定站着用心教育的父母。
随着冬奧滑雪冠軍谷愛淩火遍全球，
她的媽媽谷燕也一夜封神，
被贊【育兒界天花闆】級的人物。
這位媽媽畢業于北大和斯坦福，
卻從不要求女兒考100分，
從不把自己的期待強加給女兒。
谷愛淩從小立志要上斯坦福，
可她告訴女兒：
“你不是必須要上斯坦福，
重要的是，你一輩子都不放棄學習。”
教育孩子沒有特定公式，
家長把自己的心态放低，
不要把自己的期待強加在孩子身上，
每個孩子都千差萬别，
找到适合孩子的教育方法更為重要。
寫在最後：
早在17世紀，哲學家洛克就認為：
“人出生時心靈就像白闆一樣，
人的一切觀念和知識，
都是外界事物在白闆上留下的痕迹。”
如果家長留心觀察，
就能了解自己的孩子：
為什麼不那麼“乖”？
為什麼沒能成為我們想要的樣子？
其實，
孩子的一切模樣都是我們自己在他身上的投影。
讀懂孩子的内心世界，就像回到小時候，
重新做一次小孩，讀懂當年的自己。
懂得傾聽、以身作則、耐心教導，
勝過空洞的說教。
教育的目标不是讓孩子必須成為誰，
而是成為他自己。
當他長大獨立後，
才有可能去做自己想做的事情，
過上自己想要的生活。
最好的教育，
是給孩子插上一雙夢想的翅膀，
引導他相信自己，信賴父母。
當他長大，
你看見那個獨立優秀的人，
身上有你的影子。
—— End ——
作者：徐典典，育兒專欄編輯，專注育兒和兒童心理學研究。部分圖檔來自網絡，版權歸原作者所有。