這是現代家長教育的第2279篇文章
本文來源于公衆号：錢志亮工作室
ID: qzlgzs
今年由于疫情，大學新生開學家長不能進學校，一個做新生入學工作的老師說，還是有很多家長，百般請求讓他們進去，理由各種各樣：
擔心孩子提不動行李的，要進去給孩子收拾床鋪的，怕孩子不知道怎麼報名的······
他不無感慨地說：
“現在的孩子，真是沒有吃苦的機會。家長把他們照顧、保護得太好了。”
的确，現在物質條件好了，每個家庭的孩子都是集萬千寵愛于一身，家長對孩子關心呵護備至，舍不得孩子吃一點苦，受一點委屈。
然而，小時候舍不得孩子吃苦，未來他可能吃更多的苦。
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曾經看過一起家庭糾紛案，南京一位王先生把兒子的家給砸了，兒子得知後，揚言要拿刀砍父親，幸好警察及時趕到，才阻止事态繼續發展。
原來王先生兒子已經34歲了，十多年前王先生耗資百萬将其送去英國留學深造，回來後又給他買房買車，為兒子鋪好了所有的路。
沒想到如今兒子整日遊手好閑，怕吃苦不肯工作，所有的開銷都問家裡伸手，“啃老”啃得心安理得。
氣急的王先生，把買給兒子的車賣了，兒子為報複，就把父親的車砸掉。兒子不思悔改的所作所為讓王先生怒火中燒，接着，就有了上文的一幕。
家長從小對孩子百依百順，照顧地無微不至，甯可自己吃苦，也不要孩子受一點委屈，孩子會缺乏獨立自主的能力和責任感，過于依賴父母，吃不了苦，遇到問題隻會丢給别人，容易被困難和挫折打倒。
這樣養育出來的孩子，是很難在社會上立足的，也難以承受人生中的風雨。
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知乎上有這樣一個話題：“當下鍛煉小孩吃苦還有意義嗎?”底下有兩個回答我很認同：
“不是鍛煉小孩吃糠咽菜抑或一分錢三瓣花的吃苦能力，而是鍛煉小孩在未來成長過程中在各種難測的情況下‘承受住一時最壞的’，并更好地走出來的能力。”
“鍛煉吃苦更多的是鍛煉一種吃苦的習慣，鍛煉一種遇到困難迎難而上的品質，
鍛煉一種堅持不懈的勁頭。”
家長舍得從小讓孩子吃苦，孩子才有機會鍛煉能力、磨練心性，把“苦”變成一種閱曆，收獲切實有用的智慧，受益一生。
所謂吃苦，不是刻意節衣縮食，讓孩子感受物質上的匮乏，不是忽視孩子的需求，故意不滿足他，而是舍得放手，讓孩子經曆困難和挫折，體驗一些不舒适、不快樂的事情。
在這個過程中，家長給予愛和支援，孩子會獲得心智上的成熟，能堅持、肯付出，性格更加堅毅、有韌性。
華人首富李嘉誠在談及教育經驗時提到：
“‘望子成龍’之心人人皆有,但空懷一副慈愛心腸并不能使孩子健康成長,許多父母教子的失敗就在于不能夠‘忍心’。教育孩子要‘忍心’,這樣孩子們才能自立而成才。”
對于兩個兒子，他一直踐行“吃苦教育”，從小培養孩子吃苦耐勞的态度，讓孩子看到真實生活的不易，告誡孩子要認真踏實、努力拼搏。
他從來不用私家車接送孩子上下學，而是讓他們每天擠公交，他很少給孩子零花錢，而是鼓勵他們用課餘時間做兼職······
演員吳奇隆在節目上聊到童年，也說到自己訓練的辛苦。
“每天五點多起床訓練，放學之後接着訓練，晚上十點十一點才能回家。我有一個哥哥一個弟弟，他們考90分就會有獎勵，我考90分就會挨打。”
當時覺得父母嚴厲和心狠，如今再回憶起來時，吳奇隆說：
“很辛苦，但是這個階段吃的苦，都将成為未來生活很重要的基礎。讓我養成了不輕易放棄、自律、堅持努力的習慣。”
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對于我們普通家庭來說，不需要刻意創造條件讓孩子體驗艱苦。幫助孩子鍛煉能力、走向獨立，讓孩子自然經曆日常生活中的挫折、困難和挑戰，對孩子的成長就是有幫助的。
具體來說，這三種“苦”，家長要舍得讓孩子吃：
（1）學習的“苦”：
任何一項事業，即便有興趣的支撐，真正做起來也是枯燥無聊、周期性長，但長久堅持下來，是讓人終生受益的。學習也是如此。
許多孩子難以忍受需要專注、深入思考的學習活動，隻想着輕松、快樂，玩玩遊戲、刷刷視訊，這是不能縱容的。
家長需要幫孩子建立規則，耐心引導，培養孩子良好的學習習慣，樹立目标，積極進取，讓孩子在學習中學會堅持、專注、朝着目标不斷努力。
（2）勞動的“苦”
許多家長喜歡對孩子說的一句話就是：“你隻需要搞好學習就行了，其他事情不要你管。”
于是很多孩子在家就是“十指不沾陽春水”，基本的自理能力也沒有，逐漸滋生出懶散、貪玩的陋習。
從孩子小時候開始，家長就要有意識地訓練孩子獨立的能力，自己的事情自己做，以及多動手做家務。
在勞動中，孩子不但鍛煉了自理能力，也會養成勤勞、踏實的品質，能夠體會到父母付出的不易，進而學會珍惜和感恩。
勤勞、肯動手的好習慣，也會遷移到孩子的學習和生活中，讓他不安于享樂，懂得勤奮、上進。
（3）受挫、失敗的“苦”
在挫折和失敗中反思、學習，是一個人人生中最寶貴的經驗。
對孩子來說，想要的東西爸爸媽媽不給買、和朋友鬧沖突、被老師批評、努力了卻沒有考到好成績、比賽沒有獲獎······這些大大小小的挫折，都是他學習和成長的好時機。
家長不能因為不忍心、心疼，就滿足孩子的一切要求、幫他避免或承擔一切不如意的事、遇到困難立刻沖上前幫他解決。
最重要的是，讓孩子自然地去經曆挫折、體會那些不舒服、難過、挫敗的情緒，并教會孩子如何正确積極地面對，如何從負面情緒中走出，勇往直前。
在孩子挫敗的時候，家長應拿出愛和耐心，陪伴他，接納和了解他的感受，再給予孩子鼓勵和有價值的建議，讓孩子重拾信心，通過實際行動改變現狀。
在孩子遇到問題或困難的時候，家長不妨等一等，先讓自己獨立思考、嘗試解決，在他實在需要幫助的時候，再提供适當的幫助。
這會鍛煉孩子獨立思考、解決問題的能力，抗挫折能力更強。
國學大師傅佩榮曾說：
"吃苦不是為了勝過别人，而是為了迎向生命的真實面貌，因為在苦難中，生命沒有任何遮蔽，可以展示其深度、廣度與高度。"
沒有不需要吃苦的人生。吃得了苦，能在“苦”中煉出“甜”的孩子，未來才會走得更遠。
本文轉載于錢志亮工作室（ID: qzlzgs)，作者｜錢志亮，北京師範大學教學名師。專注于特殊教育、家庭教育、幼兒教育領域。著有《入學早知道》《科學的早期教育》《急用先學的140個漢字》等。