談談紀錄片

前段在微信裡看了篇文章，談的話題不錯，但資訊量太少，隻有一些邏輯的分析和推論。就我所見，這個話題已經有很多嚴肅媒體有深入的挖掘，大概是作者沒有了解過。

在微信公衆号的生态裡，這種現象并不罕見。我之前一再建議大家，不要把閱讀素材都集中在微信公衆号裡。至少我自己就是這麼做的，而且獲益不少。是以，我總是希望向大家推薦一些其它有意思的内容。本次，我們來談談紀錄片。

我不知道大家是如何接觸紀錄片的，我自己深深記得第一次看到正經紀錄片（或者叫“記錄專題片”，以下簡稱“紀錄片”）的情景。那是1995年，恰逢世界反法西斯戰争勝利50周年，各地電視台都播出了一部叫《士兵日記——第二次世界大戰回憶錄》的紀錄片，素材都來自二戰時候的真實拍攝，比之前我看到的任何戰争場面都震撼。

我尤其印象深刻的是講瓜島争奪戰的那一集，因為美軍占有絕對空中優勢，日軍的補給隻能在夜間進行，補給艦隊外号“東京特快”，于是雙方在夜間的海面隔空交火，畫面上隻見“流彩萬道，紫電千條”。下一秒出現了特寫鏡頭：早晨，陽光穿過軍艦舷艙上的無數彈孔射進來，我相信，無數觀衆在那一刻真正明白了什麼是“千瘡百孔”，明白了夜晚的戰鬥有多麼殘酷，即便裝備了雷達的美軍艦艇也不能幸免。

可以說，《士兵日記》真正讓我們真正明白了戰争有多麼殘酷，無論它是正義的，還是非正義的。它也讓我們真正明白了，不管革命教育多麼高尚，最終總要落實為殘酷的戰争，從此看世界的觀點都發生了變化。

可惜那時候真正優秀的紀錄片太少，我們真正大量看紀錄片還是上了大學之後，網絡上有大量BBC、曆史頻道、發現頻道的紀錄專題片，确實讓人大開眼界。無奈當時的各種電影也接觸很多，是以在觀看順序上，紀錄片往往永遠是靠在後面的。我還記得有同學蹲在椅子上看了整整一天的曆史頻道，夜裡他說：終于看完了可以删掉了，以後有空間存電影了。

工作以後我還保持了定期看紀錄片的習慣，如果不是特别忙，每周總要花點時間來看看。相比文字，紀錄片的影像更加鮮活立體，是以更吸引人；相比普通的電影和電視，紀錄片的内容完全杜絕了“無聊”，可信度更高。在我看來，紀錄片介于“嚴肅正經”和“無聊作樂”之間，又能豐富我們對世界的認知，是相當好的學習和放松方式。

如果你本來對紀錄片有興趣，或者看了我的介紹也想看看紀錄片，下面我列舉了這幾年自己印象比較深刻的一些紀錄片，可供參考。

China: A Century of Revolution

這是制作于1989年的三部曲，從晚清一直講到改革開放。關于晚清和民國，我們在電影裡看得多，在紀錄影像裡看得少，這部片可以幫大家補上很多功課。我從這部片裡第一次看到了民國初年孫中山先生的演講，聽到了抗戰時候群眾的呼聲（包括口音）。另一個讓我印象深刻的鏡頭，是在第三集末尾，王若水說“這就是我的一生”時候的蒼涼和無奈。在如今能查到的很多資料裡，王若水先生的形象與他在紀錄片裡的形象相距甚遠，到底哪個更真實，相信你看過會有自己的判斷，也會對曆史有更多認識。

History Channel: WWI: The First Modern War

關于二戰的紀錄片已經不可勝數了，相比之下，關于一戰的紀錄片則要少很多。以前我總覺得一戰不如二戰現代化，不如二戰“刺激”。這部紀錄片生動地告訴我們，一戰開啟了現代戰争的新紀元，機械化、新科技第一次在戰争中扮演了無比重要的角色。如果你覺得一戰的那些新武器比較“土”，在這部紀錄片中，結合CG回到當時的場景下來看，或許觀點會有很大不同。我們也會深刻了解一戰之後，知識分子們對于世界文明的失望從何而來。

BBC: The Genius of Design

設計是怎麼回事？它是從哪裡來的，是否一出生就是我們現在看到的樣子？其實很早以前“設計”是不存在的，隻有“實用”是全部的價值，那麼設計出現的原因是什麼？設計出現之後，它到底是為大多數人服務，還是為少數人服務？設計和“美觀”之間的關系是什麼，單純的實用可以算設計嗎？設計有哪些流派，它們之間的關系是怎麼樣的？我猜，看上一打講包豪斯風格的文章，也不如真實的影像給人印象深刻。再看看塑膠剛剛大規模使用時設計師對它的追捧，我們對潮流的看法或許會有更大的改變。

BBC: Planet Earth

BBC出品了很多優秀的紀錄片，尤其是關于大自然的。這部紀錄片的編排很有心意，第一集是從北極到南極，第二集是從河流的源頭到海洋…… 沒有聚焦在少數的物種，隻是展示不同的生物和環境，展現大自然的廣袤和豐富。之前我們都背過“憑風好借力，送我上青雲”的詩句，但背一萬遍也比不上下面的鏡頭：成群的梭雨鶴連日等待，最終氣流來到，乘風飛躍喜馬拉雅山口。

多說一句，實際上BBC拍攝的很多關于自然的紀錄片都相當值得一看，比如Life Story, Human Planet, Frozen Planet等等。

BBC: The Story of Science

看了很多關于中醫的争論，我的深刻感受是：很多人雖然手握理工科進階學位，卻缺乏基本的科學素養，甚至連科學史都沒有完整讀過。這部紀錄片很适合了解科學史，它沒有簡單的說教，主持人帶我們實地走訪各位科學家生活工作過的地方，甚至會現場示範當時的科學實驗。比如到天文台展示望遠鏡的使用，到秘魯去尋找金雞納霜等等。讓人印象最深刻的是重複布馮的實驗，把一個鐵球燒得通紅，根據它冷卻的時間推算地球的年齡。更有意義的是，這部紀錄片會把科學的所有重大進展标在時間軸上，時間軸的重複出現，讓人對科學的進展速度有了感性認識。

NHK: 紅孩子

你能想象這樣的畫面嗎？一群長相各異的老外，頭戴紅領巾，搖頭晃腦念起革命文章，竟然都是一口字正腔圓的北京話。關于來中國參與革命的外國人，我們通常隻知道白求恩，多一點的知道馬海德醫生、沙博理，以及“侍奉三朝”的李敦白。但是在這之外，還有很多國際友人，本片集中于他們孩子在中國的成長經曆。相比普通的中國人，他們有更優越的條件，留下了更多的記錄（照片等），回憶起來也更少顧慮。看到年邁的柯馬凱先生把曆史娓娓道來，我們很難想象他出生在“300%”（意即革命意志無比堅決，是上級要求的三倍）的革命家庭。

NHK: 新·映像的世紀