教育家陶行志先生曾經說過："要想讓學生學好，就一定要學好。隻有不厭倦學習的紳士，才能教不厭倦學習的學生。"
這句話提醒人們，優秀的教育者應該保持對知識的渴望和對學習的熱情。
因為這不僅可以拓展他們的知識面，提高教學水準，還可以讓學生産生良好的影響，還能赢得學生的衷心支援和厚愛。
<h1級"pgc-h-right-arrow"資料軌道"4">農村教師自學大學知識，獲得11個大學文憑</h1>
在浙江省，有這樣一位常年堅持學習的鄉村老師孫有軍。
他已經教了12年書，他選擇成為一名教師與他從小就抱負有關。
成年後，雖然他實作了教人育人的夢想，卻後悔自己沒有出生在科班。
為了彌補這一不足，他努力積累教學經驗，提高教學能力，想方設法提高學生的聽力效率。
在多年的教學工作中，他逐漸意識到一個道理：老師們想讓學生喜歡自己，不僅能想到做一個"嚴謹的老師"，更要用自己的人格魅力給孩子留下深刻的印象。
那麼這種人格魅力是如何運作的呢？孫有俊認為這是通過學習來豐富知識儲備的好方法。
如果老師能懂天文學，能學地理學，在闡述知識的各個方面都可以手工完成，讓學生深深的說服，也通過有用的啟發，自然會對老師産生欽佩。
考慮到這一點，隻有專業文憑才開始利用業餘時間學習大學知識。
他的學習不是盲目的，而是與教學和互補密切相關的。
比如在他的教學課程中，他發現涉及的心理學知識很多，然後他會去學習心理健康專業書籍，并通過自查獲得浙江大學職業心理健康教育文憑。
老師的日常工作非常緊張和辛苦，但又累了，孫有俊會擠出時間去努力學習。白天，當他找不到空閑時間閱讀教科書時，他會在晚上趕緊複習。
依靠拼搏的精神，多年來，他先後考入思想政治教育、教育、漢語言文學教育、新聞學、心理健康教育、法學等11個大學學位，這樣的成績并不驚人。
但孫有俊還沒有感到滿足，所謂"無止境的學習"，為了成為學生心中最好的老師，他還在不斷完善自己，目前正在攻讀兩個新的大學學位......
<H1班"pgc-h-right-arrow"資料軌道"18">起到"身體教學"的作用，成為學生模仿的典範</h1>
不知疲倦的孫先生讓很多網友贊歎不已，我們都說這是真正的"老師表"。
1. 緻力于農村教育
農村學校教師薄弱，教育資源有限，缺乏對教育的實踐奉獻精神。
在這種情況下，孫先生已經紮根農村多年，為農村教育工作貢獻自己的力量，一直是一種非常受人尊敬的行為。
2.注意知識的"輸入"
個人的知識儲備就像池塘裡積攢的水，如果隻是出來，卻看不到輸入，遲早會去幹涸、幹涸。
孫先生非常重視知識的"投入"，他不會停滞不前，而是以開放的态度，積極吸收各學科的知識，提高自己的素養。
他把所有的業餘時間都投入到教學和學習中，同時，他整合了各種知識，可以為孩子提供更多更好的幫助，這對他們的成長和進步非常有益。
3、發揮"身體教學"的作用
教師的言行也會對孩子産生微妙的影響。
正如孫先生用知識展現出良好的人格魅力，赢得孩子們的欽佩，也會激發他們強烈的學習欲望，會在課堂上形成一種良好的氛圍，重視知識，注重學習，也讓他們變得更加勤奮、自律、更有勇氣和毅力去應對遇到的學習困難。
現在孫先生已經成為孩子們效仿的榜樣，這種"身體教育"能産生的良好效果，遠比批評、責罵、訓斥等嚴厲的教育要好。
您如何看待"終身學習"的鄉村老師？歡迎留下寶貴的意見，并與我讨論。
村裡的老師自學了11個大學文憑。