我們的記者GeShuXia楊紅光
9月10日下午,富平富平縣城的大公園國小校長張jh參加全省組織人民滿意的教育和職業教育會議,作為一名農村教師的代表在會議上發言。她教28年班主任工作22年,先後獲得了2018年國家河北省教學模式,全國模範教師、特級教師在河北省,河北省政府特殊津貼專家、特級教師教學專家等40多個榮譽和頭銜。
榮譽的背後,包含了太多的艱辛和努力。9月14日,記者趕到大公園國小,面對DJ。
健全的身體美教育,為學生打開窗戶
1974年出生在富平縣山地鄉巷村張jh,通過八年的國小和中學的研究,1990年考入保定師範學校。這是她第一次出了山,保定是她見過的最大的城市。
保險部門嚴格的三年學習生活,奠定了她作為全科老師豐富的供應。“尤其是在健全的身體美小排序,我學會了讀音樂,彈鋼琴,體育遊戲,藝術體操,貼資料,圖紙和其他知識。”張jh告訴記者。
1993年7月畢業,classroo米收費張jh傳回,在芳村打開教學生涯的簡單的快樂,努力讓更多的孩子的夢想。
她從一開始的四年級的教學中,除了一個好的中文,數學,體育類,她把遊戲在操場上,藝術體操搬到;藝術班,她讓她的學生在操場上用樹枝的沙畫在地面上,沒有燃燒棒的黑白簡筆畫在石頭上。她永遠不會忘記第一次學校一個備用腳鋼琴很多年了,搬到播放音樂老師唱出生的。“孩子們閃亮的眼睛像星星打動了我,從他們的眼睛,口渴,靜是我第一次意識到山區孩子也需要音樂。”張jh回憶說,“從那時起,我把整個學校超過160名學生在音樂、藝術,而且似乎沒有結束。”
很累,但是很開心。張jh音樂、體育和藝術教育對孩子一個視窗:“原來的學校還那麼高興,除了語言的數量,和健康的身體的美麗。”
勞動生活和學習在一起,練習哈立德樹人
每天想去七類,第一學期最後的距離隻有兩個月,過度的頭發不出聲張jh的唱歌。為了不耽誤上課,她是村裡的醫生有一些藥,吃藥,給學生一個月“沉默”類。
每一節課,她将複制到黑闆上,知識分,目标,練習闆書闆一闆,然後表面批作業,做錯了學生教育的學生。學生們看到老師太難,學習更專心。在期末考試結束後,張jh整個小鎮的第一課的結果。羽翼未豐的她從那以後,小有名氣,也經驗教師的幸福。
芳村由六個自然村落,老運河外15李,李蘆葦溝八歲了。張jh堅持家訪,她和學生邊走邊說話,柴火。通過家訪,張jh對學生的學習環境和家庭的地位。
貧困家庭想辍學,女孩張jh将建議其他人:“我借給我錢上學,大女兒,父母現在有一份工作,掙得工資,家庭也改善了生活條件。”父母最終同意讓女兒上學,張jh也從每月90元的工資自己這個女孩花了一些錢補貼。
忙着收獲季節,張jh搬到語言課堂教學領域的學生體驗生活勞動,學會寫一篇作文,每個星期五的下午,她将帶領學生掃帚,走出村莊的學校打掃大街,幫助清潔和虛弱。
張jh努力學生和家長的信任。葡萄酒廠,學生将挑出最好的你的房子的房間大棗表達對老師的愛。”,一個紅色YanYanDe桌子,這是孩子們的心,吃進嘴裡,感覺教育的味道是甜的,和教育的味道是甜的。”張jh哀歎道。
創新教學、閱讀+生活=快樂寫作
張jh村五年在工廠中的房間,然後先後住宅在富平鎮國小,根據受歡迎的台灣國小,國小的大公園。
作為一個國文老師,她發現學生們寫一篇作文往往成為一個問題,和創新的“閱讀+ =幸福生活寫作”教學模式。自2011年冬天,她和她的學生一起寫日記“滾動”,閱讀一起學習來提高寫作。
“寫作的目的是表達自己和與人溝通。陶行知先生說,成千上萬的教會教人們追求幾千Wan Xuexue做現實。”張jh認為,“我想要一個真正的教育,讓學生關注生活,真實感受,寫作文寫生活,真實事件,真實的人,和她的真實感受。”
在買張jh日記,讓學生輪流寫日記“滾動”。
五年級的男孩不能寫日記,他在日記中寫道:“老師,我真的不知道寫什麼。”張jh回答:“孩子,這是很好的啊,真實的是最好的。老師期待你下次可以寫三句話。“第二,學生高興地寫三句話。又張jh回答:“寶貝,我們可以下次再寫五個句子。”慢慢地,學生可以編寫一個,兩個,三個……
學生的興趣上來,張jh将全班分成四組開始寫。她和她的父母對學生的日記每天回複。“滾動日記”建立了一個老師,學生,家長交流平台,老師真誠的答複,及時發現學生的心理,研究的問題和優勢,同時輕輕指出未來改進方向的學生,父母也知道孩子的心理狀況和教師工作,實作家校合作協定。
幾年下來,張jh和學生,父母26這日記寫道“滾動”,為孩子們寫了超過2000條評論的回應,約200萬字。勸,表揚,更多的是愛。
張jh将“家庭作業”冬季和夏季假期,父母至少買一個和孩子最喜歡的書讀。第一周的學校,每個學生做一個好書推薦,學生聽了介紹,錨自己這學期讀這本書,打開類閱讀漂流活動。
教室圖書超市有數百本書籍,每個學生讀一本書,就是寫日記卡片夾在書的後面,然後做出最後選擇的閱讀标題和最受歡迎的書。張jh上司與閱讀,學生寫作也逐漸有了活力。
教學是學習、省級著名工作室幫助農村教育振興
讀《陶行知教育論文,教師教育“回到原點”一百建議…張jh很少12點以前上床睡覺晚上時鐘,可以通過不斷學習任務,她成為一個知識淵博的人,已成為學生了解教育了解的人,光筆記,教學日志寫了超過100000個單詞。
”“人生大事”劉pengzhi,我已經讀過一遍,現在還讀、讀和寫。教育工作者應該了解孩子,尊重法律學生的身心發展,教育教學、學科教學的内在規律。”張說jh。
根據自己的教學經驗,從2009年到2021年,張jh連續13年被邀請來做教育訓練特别的老師,多達4000人受益于老師。作為“超級教師教學小組成員河北省“,她一再邢台學院,石家莊,男性新區和保定地區各縣(市)研讨會30多倍,老師進人受益。
2017年7月,張老師jh工作室成立于河北省。這是唯一一個省在100大師工作室位于貧窮的山村國小省著名的工作室。工作室10的團隊成員是不同的城市縣(市、區)的優秀教師,有時外部專家來解決教學中存在的問題,根據需求讨論,學習先進的教育理念,然後發送準确的文化教學。張jh大師工作室成立4年,累計組織集中研究30多倍,從教師和學生到人民受益。
“現在,發生了巨大的變化在農村學校硬體設施。有這樣一個好學校,國家對教育的支援,是以作為當地的教師,我們要自力更生,造血,提高内生力量,來回報黨和國家。我想有信心和愛心教育,試圖影響更多的人在農村紮根教育,幫助振興農村教育。”張說jh。