一個高中女生，學得好，尤其是實體很好。然而，在一班高年級學生中，她發現老師說了她能做的一切。這種"皆有的感覺"，她忽然有一種恐慌感。
她開始對自己說："我真的能了解嗎？"最糟糕的是，從那以後，她的身體表現開始下降。
為什麼會發生這種情況？
從表面上看，這隻是考試焦慮引起的成績下降，但實際上，心理問題可以追溯到俄狄浦斯情結。
01
什麼是俄狄浦斯時期複合體？
俄狄浦斯情結，也被稱為母性情結，是心理學中的一個精神分析術語。《俄狄浦斯王》的一部分來源于希臘經典悲劇《俄狄浦斯王》。
《俄狄浦斯王》是古希臘劇作家索福克勒斯的經典悲劇。
在劇中，德貝斯國王被詛咒，并說他未來的孩子（俄狄浦斯）有一天會殺死他，并與他的母親結婚生子。蒂布斯國王被預言震驚，下令将嬰兒遺棄在曠野中并殺死。但是一個牧羊人找到了他，并把他作為兒子交給了鄰國的國王。
俄狄浦斯不知道他真正的父母是誰。長大後，他做了很多英雄事迹，赢得了伊奧卡斯塔王後的妻子。後來，當全國瘟疫蔓延時，他得知自己多年前殺死的旅行者之一是他的父親，他現在和自己的母親睡在一起。
羞愧的伊奧卡西安上吊自殺，震驚而悲傷的俄狄浦斯，用她的胸針瞎了他的眼睛，瘋狂地沖向荒野......
悲劇講述了一個男人内心世界的故事。當時從事心理臨床分析的弗洛伊德研究了孩子和成人心靈底層的"母性情結"或"愛父情結"的存在，并受到該劇的啟發，他将無意識的心理過程命名為"俄狄浦斯情結"。
02
俄狄浦斯時期出現的問題
心理學家曾奇峰曾經說過：所有的神經症都是俄狄浦斯情結。
以上案例中的高中女生，表面上有考試焦慮，是以很難考出好成績，但更深層次的分析，就是她給自己一種自限。
她不能100%确定自己在實體上會做得很好，是以她會感到内疚，是以她會表現出焦慮。
這種内疚來自俄狄浦斯時期，而與父母的勝負，她的高分打敗别人，會讓她潛意識地激活過去的三角競争，她"打敗了母親，赢得了父親的愛和關注"的内疚。
俄狄浦斯時期的沖突包含着與競争相關的内容：如果你赢了，你會感到内疚，如果輸了，你會壓抑不愉快，以後容易被動攻擊。
這些都會對我們未來的工作、學習和生活産生很大的影響，并要求我們探索自己的俄狄浦斯沖突（這可能需要專業的幫助）。
此外，您是否遇到過一些熟悉的場景，例如：
1.有些學生通常參加考試成績很高，但一到關鍵考試就玩亂了;
2.有些人，買了新衣服，新鞋，都得穿上一年半才能穿或使用，穿上也覺得不好意思;
3.有人去理發店理發漂亮，一會兒會有一點尴尬的感覺;
4.一個人發了财，不敢輕易使用，必須捐出一部分才能安心;
5.一些青春期女孩，對自己發育中的身體感到焦慮，試圖隐藏，不敢暴露;
6.有些老年人，明明有經濟實力，但更喜歡過自己很苦，認為奢侈是可恥的。
所有這些問題都源于俄狄浦斯沖突，這是由于童年時未能與土著家庭建立三角關系的結果。
03
俄狄浦斯時期的三重關系
精神分析的創始人弗洛伊德認為：
兒童在性發育的選擇期間開始向外界尋求性對象。對于年幼的孩子來說，對象首先是父母，男孩選擇母親作為目标，女孩往往選擇父親。
孩子做出這樣的選擇，部分原因是他們自己的"性本能"，部分原因是父母雙方的刺激強化了這種傾向，即因為母親更喜歡他們的兒子和父親。
在俄狄浦斯時期，孩子、父親和母親形成了三維的關系結構。
孩子的成長過程是從美元到二進制，到三方關系，然後從三向回到二進制，一美元關系就這樣一個過程在這裡和這裡。
隻有通過這樣的過程，一個人進入社會才能順利發展與異性、同齡人的關系。
例如：
有些男孩有一個堅強，控制欲強的母親，她對待他們的孩子幾乎就像他們是一切一樣，而父親卻失蹤了。
是以在俄狄浦斯，如果男孩和母親太親近，沒有父親引導男孩從雙重關系走向三重關系，那麼男孩就會長大，就很難接受其他女孩，很難發展出一段關系。
如果父親能與母親建立親密關系，那麼男孩的愛母情結就會促使他"喜歡父親"，以獲得母親的愛，這可以幫助男孩減少對母親情結的愛，發展男性氣質。
根據德國家庭治療師Bert Hellinger的說法：
男孩在胎兒期和幼兒期主要受母親的影響。如果他不能突破這種影響，母親的影響就會填滿他的腦海。他會深深地感受到母親的力量和重要性。
在母親的影響下，他很可能成為情感上的騙子和調情者，但他不能成長為一個女人并保持長期的男人關系，不能成為一個好父親，也無法保持男女平等的關系。
他必須放棄對母親最原始、最親密的依戀，接受父親的影響。
在俄狄浦斯時期，父親加入，使孩子可以與母親"分離"，促進孩子的成長獨立和社會發展。
也就是說，當父親介入母子關系時，他宣誓主權，阻撓兒子娶母親的計劃，然後利用良好的父子關系來緩解兒子的挫敗感，進而建立強大的家庭三角關系。
向你的孩子展示愛可以分享的真理是處理俄狄浦斯沖突的最健康的方式。
04
如何避免嚴重的俄狄浦斯沖突？
俄狄浦斯時期是我們心理發展的關鍵時期，如果這段時間發展不好，很容易造成很多問題，如：馬寶男、男同志、人際關系緊張、考試焦慮、婚外情、産後抑郁症等。
當我們進入社會後，人與人之間的關系逐漸從母子關系、血肉關系中逐漸擴大，進而産生了友誼、愛情、師生關系等更廣泛的情感和關系聯系。
在人與人之間的互動中，人們往往會發現很多人的人際關系問題，根源可以追溯到俄狄浦斯時期最初的家庭三角，但這種溝通的缺點可以引發人們反思和調整，進而得到更新和完善，進而才能擁有良好的友誼， 愛，師生關系。
我們如何避免嚴重的俄狄浦斯沖突，并擁有良好的人際關系和生活？
我們需要不斷研究精神分析，學習俄狄浦斯時期的發展規律，探索自己。
同時，我們應該讓我們的孩子在這段時間裡成長為健康的人格，并建立健康的三重奏。
著名精神分析學家李明教授稱這種三方關系的改變和發展為"三方"。
第一次依賴：對同性父母
二是依靠：依靠異性戀父母
第三次依靠：再次依靠同性父母
前兩者依靠非創傷性"不能依靠"來平穩過渡到第三個依賴，第三個依靠非創傷性"上來"。這樣，我們才能完成俄羅斯時期的任務和能力，并成功完成這一階段的心理發展。
李明教授将在深圳舉行一場雙主題教學，即俄狄浦斯時期的Eminocity分析與處理技術。
向你解釋古典精神分析中人格發展的最高階段——俄狄浦斯時期的精彩内容，讓你自我檢討，意識到個人，孩子成長的新視野。
詳細課程連結：
結束