昨日筆者在正觀新聞看到一則令人痛心的新聞：廣西一名12歲的男孩，因父親不讓其帶手機上學，遂趁父親不備用剪刀将父親捅死。看到這種新聞，人們第一反應可能是指責家庭教育的失敗。家庭教育确實是最主要的原因，但手機遊戲給青少年帶來的負面影響同樣不容忽視。
看完新聞，筆者不自覺想到了曾經做輔導老師時教過的一個學生，想起他媽媽給我講述的那些和孩子因為手機遊戲鬥智鬥勇的故事。
那是一個學習方面非常有天賦的孩子，那會他正讀高一，就讀的是成都知名重點中學的重點班。雖然筆者高中時代也被冠以“學霸”的稱号，但智商跟這孩子完全無法相提并論。
據孩子媽媽講述，她幾乎沒有見過孩子在家主動做家庭作業和複習，但孩子當時數理化一直是年級前幾名，數學長期保持在140左右。國文和英語因為需要記背稍微差點，但也在100到110的樣子。可以說，正常發展下去，孩子上一流大學是完全沒問題的。
但自從孩子沉迷上手機遊戲，事情就完全失控了。學校老師頻頻反映孩子上課打瞌睡，萎靡不振。各種講道理溝通無果後，孩子家長對孩子采取了一些強制措施。
家長将孩子手機全部沒收，不給孩子任何零花錢，隻每周固定給學校的飯卡充錢。但孩子甯願不吃飯，也要把飯卡裡面的錢換成現金，然後去二手市場買個舊手機繼續打遊戲！
家裡面的寬帶全部斷掉，孩子就半夜偷偷起來蹭樓上樓下的WIFI！
如果強行從孩子手裡搶手機，孩子要麼與父母大動拳腳，要麼用跳樓當作威脅！
為了讓孩子晚上能夠好好睡覺，孩子媽媽甚至拆掉了家裡所有的門！但依然于事無補。
如果說這是家庭教育的失敗，但孩子在初二之前一直都是懂事孝順有禮貌的，父母完全沒有料想到孩子會變成現在這樣！
就在今天，我跟他媽媽通了電話，詢問孩子的近況。得到的答複非常令人惋惜，孩子媽媽說孩子現在已經完全頹廢，依然沉浸在手機遊戲中，一診成績大學線都上不了。對于這樣的結果，言語上的任何安慰都顯得如此單薄！
子非魚，焉知魚之樂。像我們對手機遊戲不感興趣的人，是完全體會不到那種瘾到底有多大，是否跟吸食毒品一般?
對于手機遊戲，真要監管起來其實也很容易。任何遊戲賬号都需實名制注冊，每一次登入都需人臉識别，18歲以下未成年人使用可以設定各種限制條件，比如隻能在周末和節假日，每天總時長不超過1小時等。
然而這畢竟是一個龐大的産業，涉及太多的相關利益，況且它也有積極的一面，去年的EDG奪冠不也為國争光了嗎？國家可能不會因為少數人的悲劇而去撼動一個行業，而我們家長能做的似乎隻有讓孩子有更多健康的愛好來抵禦手機遊戲帶來的不良影響！
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