浙江建構黨組綜合培養機制
作者|《中國兒童》華南地區記者
編輯|張慧清
"要保持追求卓越，始終學習毅力，自信不斷奮鬥，想走在前面，走在前面，堅定的理想信念，承擔時代的榮耀和責任。7月10日，浙江大學白沙綜合體二樓報告廳、浙江大學青馬學院10年級學生、人文學院2014年大學生陳亞能，結合自身經驗，從大機遇、基層、全願景出發，為弟弟妹妹、清馬十六學生講學選擇工作畫面。
會後，學校團委副書記（兼職）兼清馬學院校長徐凱向學生強調了政府實習計劃的紀律和任務要求，鼓勵他們利用空閑時間積極創新活動形式，深入了解基層。
這是"加盟基層工作，肩負時代責任——浙江大學青馬學院政務分享會暨'遠方計劃'崗前教育訓練"，為今年夏天将赴浙江杭州、甯波、重慶、北京等九地開展清馬學生的政府實習提前打下基礎。
今年是浙江大學青年馬克思主義（學生骨幹）教育訓練學院（"青馬書院"）成立十三周年。徐凱說："13年來，青馬書院不斷優化學生培養計劃，逐漸形成了以'理論學習、政府實踐、紅色教育、外彙'為主要載體的培養機制，在學校思想和政治教育的大局中發揮了獨特而關鍵的作用。現在，清馬學院已經基本夯實了人才培養的基礎，實作了科學與系統的統一。"
堅信，做新時代的青年馬克思主義者
2017年6月，環境與資源學院2015年大學生徐凱被層層選拔為浙江大學青馬學院第10名學生。從學生到校長，團幹部徐凱走上了青年馬克思主義者的成長之路。
徐凱（右一）出席青馬學院"19點鐘"主題活動
2007年5月，共青團中央啟動了"青年馬克思主義培養計劃"。7月，浙江大學率先在浙江大學開展這項工作，并将2008年确定為"學生骨幹教育訓練年"，頒布了《浙江大學青年馬克思主義教育訓練工程系學生骨幹教育訓練實施辦法》和《關于成立浙江大學青年馬克思主義教育訓練學院的決定》 引導當代大學生堅定不變地遵循黨的中國特色社會主義道路信念，進一步加快了建設世界一流大學、培養具有國際視野的人才的步伐。同年，浙江大學青馬學院一期開工。2010年後，浙江大學各學院還設立了校級綠馬工程教育訓練班，建校、學院級青年馬克思主義培養工程體系，現有30多個學院青馬師範班作為學校的青馬學院後備力量。
浙江大學青馬學院在學校黨委的上司下，由組織部、宣傳部、教育工業部、研究工業部、盟委會、就業指導中心等六個部門組成，校盟委員會負責學院的日常事務。青馬學院每個階段的學生分為六個小組，如團隊、小組、理論小組、秘書小組、宣傳小組、實踐小組等。
政治堅定、德才、綜合素質、模範上司、适當責任，是浙江大學青馬學院的培養目标。成立之初，青馬學院每年為全校招收優秀學生骨幹約30人，包括學校、學校兩級素質和優秀學生群體工作，學生會幹部，學生界骨幹，以及學術、科技、文化等優秀成就的優秀大學生和研究所學生。從2019年開始，針對中央"品質拓展"的教育訓練理念，浙江大學青馬學院對學生的優化選拔進行更新，學生人數擴大到每期60人左右，更加注重各類各級優秀學生群體的選拔和培養。按照"道德、智、體美"的标準全面發展，在堅持"道德第一"的基礎上，充分考慮學業成績，進門控制更加嚴格。
理論學習是青年馬克思主義者培養體系的重要組成部分，是青年馬克思主義學生全面發展的基石。在青馬書院，學生們有一長串必讀書籍，從《共産黨宣言》、《資本論》、1844年《經濟哲學手稿》等經典馬克思主義著作，到人文社會科學和自然科學書籍，如習近平的《治理論》、《習近平中國特色社會主義新時代》和《走在前列》 和系統的建立。
在徐凱的記憶中，學院日常發展的"經典閱讀會、時事研讨會、政務分享會"為主要理論三會，使他受益匪淺。"我們組織了幾次古典理論研究，請馬克思主義學院教授講解馬克思主義的經典著作，讨論馬克思主義的中國化，輔導《治理習近平》等等，教導讀，然後我讀，我就能更好地了解。
浙江大學青年馬克思主義者（學生骨幹）培養大學生到安吉俞村進行社會實踐
他最難忘的一課是浙江大學馬克思主義學院教師劉兆峰在馬克思誕辰200周年之際為青馬學生講課。"老師向我們解釋了他對《共産黨宣言》的了解，他所認為的馬克思主義，以及他腦海中的共産主義社會，生動實用的語言，簡潔有力的方式。雖然不可能在不到三個小時的時間内完全澄清這本馬克思主義經典著作，但對唯心主義的讨論為我們這些年輕的馬克思主義者掃清了迷霧，點燃了信仰之火。"
大學一年級時，徐凱擔任班組支部書記，并加入浙江大學盟委會學生組織青年素質發展中心擔任幹事。大學二年級時，徐凱加入了中國共産黨。大三時，徐凱成為青年素質發展中心副主任，今年9月，他被組織推薦，經過幾輪資格考試、筆試、面試等選拔，進入浙江大學青馬學院，并擔任監考員。青馬學院不是學術教育，而是一年的教育訓練教育，徐凱和同學們認真對待，在日常的課堂和學生組織工作中，青馬學院的活動幾乎沒有缺席。在他年輕的時候，他的信仰背景更深、更厚。
四年間，徐凱擔任行政班、專業班、學生組織分會書記。大學是青年成長的關鍵時期，如何讓學生思考在這個大進步的時期，他首先從分支文化和特色活動中，設計标志，提出口号，創作主題曲，制作文化襯衫，選擇形象大使......一項活動給了成員更大的歸屬感，分支機構變成了一個"家"。同時，作為班組支部書記，還擔任黨支部副書記徐凱，架起了"黨建與群建"的橋梁。他主張每個黨支部對接一個團支，指導團支部工作，走進團支部講授小黨課、微團班。
徐凱（左三）與其他中央和國家機關學生一起參加大學生實習項目
四年來，他所在的團支部榮獲全國大學生共青團活力組支部、浙江大學共青團活力組支部、浙江大學五四紅旗團支部和先進團支部等榮譽。要建立有效的黨建與團建聯，以黨的建設帶動團員的思想成長，形成"黨團一體化"的思想，也讓團員青年完成思想成長的跨越。畢業後，包括徐凱在内的部分支部成員選擇到西部任教或成為學校政治輔導員，以另一種方式繼續實踐青年宣言。
弘揚紅色傳統，傳遞紅色基因
"在井岡山革命傳統教育基地的中心廣場，璀璨的五星紅旗在風中飄揚，向每一個來來往往的人展示中國革命和革命精神的起源，眼神都圍繞着井岡山安靜和甯，它滋養了紅色文化的茁壯成長，鑄就了井岡山精神也是一時而久的。
2017年8月，徐凱寫下了自己在井岡山社會實踐後的感想。那年夏天，浙江大學青年馬克思主義者（學生骨幹）培養大學生組成社會實踐團隊，以"青年歡迎十九大，把中國夢凝聚在一起"為主題，走進中國革命的搖籃——江西井岡山，由共青團中央學校部、全國青年井岡山革命傳統教育基地管理中心共同主辦的2017年"井岡愛中國夢"全國學生暑期活動 練習季特别動作。
紅色教育是大學生思想政治教育的重要内容，也是浙江大學青馬學院的重要教育訓練環節之一，在徐凱看來，紅色聖地隻有去實地看，才能更好地了解黨的曆史、民族曆史， 這種感覺很難直接在書中顯示文字。"井岡山的情境教學給我留下了深刻的印象，還原了曆史的場面，讓自己以一種實際的方式去體驗它，讓我真正感受到革命的艱辛。
除了前往井岡山，每年清明節期間，浙江大學的青馬學生也會來到位于杭州西湖的萬松書院，舉行盛典活動，深深緬懷解放前夕在愛國學生運動中喪生的三位烈士。浙烈士犒牲掃墓成為浙江大學青馬學院紅色教育的必修部分，餘子三、費功、何有義、陳景森、嚴子楷......浙江大學在愛國史上熱愛學校的革命烈士與生命樹從浙江大人永遠的紀念碑，烈士精神早已深深融入學生的血液中。
"我們在緬懷三子烈士的同時，也要牢記三位烈士'學生靈魂'的精神，在建黨一百周年之際，弘揚紅色傳統，傳承紅色基因，鼓動新征程精神，在新時代銳意進取， 力争成為忠誠可靠的青年政治骨幹"，2021年清明獻祭掃烈士墓活動，徐凱向第13屆青馬學生提出了希望。
嘉興南湖革命紀念館、浙江革命烈士紀念館、上海中共代表大會舊址、江西井岡山革命傳統教育基地......青馬學院每個階段的學生都會來到這些地方學習，浙江大學青馬學院通過各種形式的紅色教育活動引導學生大力弘揚民族精神和時代精神，強化黨史、新中國史、改革開放史， 社會主義發展史。
為青年而奮鬥，為國家需求服務
"去了解和促進，去尋求知識。多年來，浙江大學青馬學院一直鼓勵學生用腳衡量祖國，在奉獻青年人心中尋找第一顆心，勇于擔當的使命。
2018年夏天，徐凱參加了由浙江大學中央組織召開的2018年中央政府、國家機關大學生實習項目，"在生态環境部辦公廳實習一個月後，我了解到國家機關是如何運作的，感受到了人民公職人員的優秀素質和理想。同時在實際工作中，我也看到，全國各地生态環境領域仍然存在突出問題，聽到了基層群衆的呼聲，這些都讓我堅定了今後加入黨和國家事業需要的理想信念。
和徐凱一樣，多年來，浙江大學青馬學院一直在選拔學生到人社部、科技部、衛生健康委等國家部委、浙江省、杭州市政府，以及大别墅區、西湖區、上虞區等實習， 依托"遠煙道計劃"政府實習項目，逐漸搭建"中央部委-省市機關-基層鄉鎮"融合平台，強化學生政治經驗。同學們利用浙江"三地一窗"的重要優勢，組織同學們到嘉興南湖、安吉嶼村、杭州雲集鎮等地進行政務觀察。學校圍繞學校向西移民的曆史文化及同伴支援工作，組織學生到廣西宜山、貴州遵義、四川昭居、雲南京東等地開展社會實踐和專題研究活動，深刻了解國情、社會狀況、民情。"我們希望把學校的小課堂與社會的大課堂結合起來，讓每一個學生都率先成為中國特色社會主義的堅定擁護者，成為中華民族偉大複興中國夢的堅定踐行者，成為黨和政府形象和聲音的堅定傳播者。
赢得青春，赢得未來。在過去的13年中，浙江大學的青馬項目已經培養了4，400多名各級學生，其中包括該校青馬學院的430多名學生。僅在過去三年中，學校80%以上的年輕馬校學員都選擇了政府機構、重點研究機構或國防軍，在黨和國家最需要的地區為青年工作和貢獻力量。浙江大學青馬學院已成為浙江大學學生骨幹教育訓練項目的重要組成部分，也是高水準學生骨幹教育訓練的重要平台。
徐凱作為學生代表在青馬書院十屆開學典禮上緻辭
2020年11月，在浙江大學青馬學院第十三屆開學典禮上，浙江大學黨委副書記、青馬學院院長于曉軒為青馬學生和學生骨幹做了"學生幹部"專題報道。翟小通身邊優秀的學生幹部應該是什麼樣的，目前我們和理想學生幹部的距離有多遠，如何成長為優秀的學生幹部這三個問題，供同學們讨論。他提出，廣大學生骨幹要做到"三正确認識"，即正确認識世界潮流和多元文化，正确認識中國特色與國際比較，正确認識個人理想和時代責任，并在此基礎上牢固樹立全局态勢意識、問題意識、憂慮意識等三種意識， 學會正确處理"我和我"和"我你"、"我和我我們"三種關系，努力成為模範學生群體，成功可靠的人。
新一期青馬學生胸前佩戴醫院會徽，莊嚴表述"努力成為政治堅定、道德與兩者、綜合素質、模範領袖、責任重大的年輕馬克思主義者、社會主義建設者和中國特色接班人"的誓言堅定有力，響徹整個舞台。
本文發表于《中國兒童雜志2021》第13-14期。