《跨越不可能》：我希望人人都有敢做夢的勇氣

今天推薦的書是《跨越不可能》。我1月份的學習力書單的最後一本。為什麼是這本呢？因為這本書講了4部分，也可以說是4個工具跨越不可能，基本上是前面22本涉及過的，正好總結下。

這本書給出了跨越不可能的4個工具，分别是動機、學習力、創造力、心流。

動機、學習力、創造力我覺得是相輔相成的。和我們之前寫到的《心态》《好奇心》《意志力》《堅毅》《自驅型成長》都有關系。

而學習力他給出了四部分，知識的過濾、閱讀、知識的擷取、技能的學習。非常重要的一點是作者将知識和技能分開了，這也是我覺得很重要的一部分。

現在的人想當然地以為知道就會了，其實差很多，參看《刻意練習》《解惑：心智模型決定你的人生》《認知天性》《躍遷：成為高手的技術》。

第三是創造力，創造力這本書講到了我們腦科學中的三大網絡，注意網絡、預設模式網絡、突顯網絡，自己提升的方法。我建議結合《走出思維的泥潭》《跨越式成長》進行突破。

第四是“心流”。心流我就不多講了，專門有《心流》一書，也很難講清楚，心流作為一種方法不如說是一種狀态。

做好有驅動力、有學習力、有創造力，還能進入心流狀态，那是非常理想的做事情的狀态。誰都希望能到這個狀态，也是那個學習者進步的方向。

介紹下作者， [美] 史蒂芬·科特勒，全球心流體驗專家、巅峰表現專家，著有《創業無畏》《富足》等暢銷書。

本書金句：

1. 我們發現，如果你想要最大限度地提升動機和生産力，那麼設定難度較高的目标會帶來最優的結果。大目标帶來的成效明顯優于小目标、中等目标和模糊目标。

2. 如果我們學習的知識能讓我們做真正的自己，就能加快前進的速度。

3.不妨這樣想：如果你知道自己的效能可以提高500%，你會去應對哪些不可能的挑戰？如果你的創造力可以提升600%，又将如何？如果你能縮減一半的學習時間會怎麼樣？這正是本書中的工具和技術所能提供的，也就是說，每個人皆唾手可得。

作為一本暢銷書這本書很合格得相容了很多其他書的内容，我覺得整理得很不錯，對我整理學習力的書籍和知識點非常有幫助。

推薦給大家就是想讓大家對标下自己，或者自己的孩子，自己差在哪裡了。快過年了，最近我身邊的朋友一直在聊親子教育，而我作為終身學習者和學習研究者，我很想問，你們有想過怎麼樣的孩子是你希望的孩子。大多家長并沒想過這個問題，家長一樣的隻是别人家的孩子，别人家的孩子隻有一個特點，哪裡都比你家的強。那哪裡是哪些點呢？其實家長并不知道。這是我覺得很可悲的地方。

學習了這麼多年，看了這麼多書，我知道自己希望成為什麼樣的人，希望自己的孩子是怎麼樣的人，這比什麼都重要。

不知道你們知不知道你希望你的孩子是什麼樣的。我希望人人都有敢做夢的勇氣。