浙江省政協十二屆五次會議開幕式。 張茵 攝
中新網杭州1月19日電(張茵 童笑雨)“我們要充分考慮教師工作時間、工作量大幅增加的實際。”在此間舉行的浙江省兩會上，浙江省政協常委、民盟浙江省委會專職副主委徐燕峰呼籲，“雙減”的同時，加強教師權益保護，為學生減負的同時，為教師減負。
2021年是“雙減”元年，在此背景下，衆多政協委員帶來的提案都與“雙減”有關。如何為教師減負？學後托管服務效果不佳？這是會上的熱門話題。
徐燕峰關注“雙減”之下學後托管面臨的新問題。教師工作強度陡增，被她着重提出。
據徐燕峰調研發現，目前國小教師除完成自身專業課堂設計和實施外，還需肩負起“1+X”課後服務中“X”部分的課程設計和實施，國中教師要管理學生開展晚自習。
“教師每天在校時間多達11—13個小時，部分地區還将開展寒暑托管，教師可以說是身心俱疲。”針對這一現狀，徐燕峰建議，應盡快明确并适當提高教師課後服務工作報酬标準，完善教師相關激勵制度，加強教師權益保護。
浙江省政協常委、民盟浙江省委會專職副主委徐燕峰。 浙江民盟供圖
她認為，學校可根據自身實際，從家庭、生理和心理健康等方面着手，關愛教師，采用“彈性上下班”制度，可将課後服務時間折算為調休時間，或提供“零星假”“親情假”等。
此外，教育部門在教育改革方面應避免“一刀切”，盡力不給或少給學校布置非教育有關的考核性任務，讓教師全身心投入教學。
除了教師負擔加重，徐燕峰也提到，“雙減”落地以來，學後托管還面臨托管服務效果不佳的問題。尤其在教師編制不斷收緊的大背景下，師資短缺問題在不少學校凸顯。
她建議，針對學生的興趣愛好，各校可适當引入校外非學科類教育訓練機構。可鼓勵博物館、美術館、科技館、圖書館、各類教育基地等校外資源，開展科學實驗、藝術寫生課堂、好書分享、思政教育等活動，豐富課後托管内容；鼓勵城市書房、社群圖書室、閱覽室提供學後、寒暑期托管服務，讓轄區内孩子就近托管。
“教師減負應與為學生減負同向而行。我們要減輕或避免過分加重教師的負擔。”徐燕峰說。
浙江省政協委員朱茂丹建議，可進一步探索教師和校長隊伍流動機制，引進退休老師、社會志願者和非學科類校外教育訓練機構老師，緩解人員不足的問題。
“雙減”之後，學生壓力雖然減小，但浙江省政協委員徐建成提出，學生的學習時長并未明顯減少，戶外活動仍然不足。
徐建成建議，“雙減”後，首先要幫助家長從焦慮的育兒觀念中釋放出來。以家長學校為載體，在學校和社群開設形式多樣的青少年健康保健課程和家庭教育課程，培養家長的體育意識和“健康第一”理念。
此外，還要配強師資力量，支援優秀退役運動員、體校教練員進校園任教。同時，建議教育部門和體育部門充分整合比賽資源，推動體育賽事進校園、進社群、進俱樂部，以賽事普及帶動青少年經常性鍛煉。(完)
來源：中國新聞網