記者 高丹
年輕人的成長教育一直是父母要記住的最重要的問題，但這些年來總結的經曆似乎是從成年人的角度出發的，總有一個局外人的角度，而"局中人"青少年自己對于成長來說更充滿了疑問和焦慮，還需要回答。近日，由新經典文化推出的兒童成長小說系列《少年狼》的作者兼出版人，在該書的新書釋出會上，《少年狼》作者安波偉與學者、作家周國平和新古典國際童書集團CEO李偉分享了。
《少年狼》新書釋出嘉賓講座
曾經作為"狼圖騰"的編輯，也是書中安波的推手，這隻動物一直關注着狼："我七歲時看到狼，而狼看了十分鐘，我覺得狼有一個天然的神秘感，我的家鄉山東麥田，老人講的故事很多次都會提到狼。其次，因為我編輯了《狼圖騰》這本書，然後跟着劇組去拍攝，對狼比較熟悉，我收集了很多神奇的狼的故事。後來做了關于狼的漫畫，是以我深入研究了狼的成長過程。"
作者琥珀
也正是因為《狼圖騰》的出版，安波揚差點走過草原，經常被浩瀚而美麗的風景震撼，也永遠記得在自己的童年時代給狼留下了深刻的印象。于是，一隻名叫巴亞爾的狼在安波的豬圈裡誕生了。巴亞爾出生在二倫草原，在睜開眼睛之前，遭遇了一次狩獵，不幸被母狼遺棄，意外被流浪狗收養。他精力充沛，遇到了很多麻煩，他差點被殺;他學會了自己捕食，但他被流浪狗嘲笑;他向他可愛的妹妹坦白，但沒想到她的養父國王會兇狠地咬掉他的半條尾巴;他渴望自由，獨自行走，卻被其他狼抓住，成為自己孩子的"保姆"......
"少年狼"三維印章
"少年狼"的誕生，也是阿波想要幫助自己的朋友，以及一些年輕父母和他們的孩子的願望。
琥珀講述了他周圍三個孩子的故事。一個孩子被教育成"好好利益是硬道理"，長期控制甚至被父母壓制，導緻孩子37歲或獨處，不信任他人，沒有朋友;
"還有一個是我的兒子，他小時候忙于工作，并不關心他，最終我們的家庭出了問題。孩子在生活和感情上沒有大問題，但他們平庸，覺得自己沒有夢想。我想三個孩子，其中一個，不明白什麼是獨立和自由，什麼是自律。一個是沒有愛和信任的能力，沒有學會愛，結果是現在孤獨，陌生的生活之路。夢是如此重要，如果一個孩子沒有夢，總會有問題。琥珀說。
也正是因為對兒童教育的長期研究，安波宇想到了"狼的故事與兒童成長與教育有機結合，寫出這樣一部小說"。周國平說："這部小說看似是動物小說，狼是主角，但其實是小說的成長，安波剛才說到成長的一些觀點和觀點，成長最重要的是要有理想，要有愛情，要有信任，這就是浪漫主義。有獨立、勇敢、迎接人生挑戰，這就是英雄主義。這些品質集中在故事的主角巴亞爾身上。"
在"少年狼"裡面。
周國平也認為，市場上的動物小說種類繁多，但《少年狼》的突出特點之一就是哲學。哲學語言簡單，但很難寫出生動的故事。巴亞爾是一隻幼狼，但他在成長過程中有着和人類孩子一樣的困惑，一個"我是誰"的問題，一個昏昏欲睡的無聊學習，以及一個青春期的叛逆。《少年狼》的叙事結構由《我是誰？》、《成長的困惑》和《夢想的實作》組成，将經典的叙事模式與青少年日益增長的困惑相結合。
在《少年狼》中，狼的故事有三個階段。第一階段是它如何在學前階段追求兒童時期的自由和獨立;長大後，青春期來了，叛逆期來了，狼開始當草原上的歌手，也當什麼，學不好，覺得責任等等都與自己無關，這時候如何找到愛情，如何找到朋友。在第三階段，狼繼續長大，要有一個夢想，因為沒有夢想就不能，是以狼爺告訴它一個秘密，它開始有了做狼王的想法。
琥珀還說，《瘋狂的動物城》、《超級海軍陸戰隊》、《大腦特勤局》等漫畫自己看了很多次，就是要學習這些故事的結構，《大腦特工》中的英雄是一名國小生，但他在台詞中說的就是當我學會了微軟的語言寫作程式時，也就是大學能學到的東西， 而很多情節都上升到宇宙，到黑洞，到時間的褶皺，這是給孩子看的動畫，其實是可以寫的。我也想告訴大家，想提醒自己，一定不能低估現在的青少年，他們的智商，他們剖析問題的能力，他們對很多外在事物的新穎性和感受，他的敏銳度，比我們想象的要強得多。"
《少年狼》的主人公巴亞爾是拟人化的，但細節幾乎總是真實的，作者從數百個真實的狼故事中挑選出來。比如，狼對老人和年輕人的扶持，狼對孩子的愛，可愛的狼在艱難的成長過程中，狼群在圍攻羊圈的時候充配置設定合，運用智慧和狗身邊。"當蜻蜓和狼對峙時，嘴巴一直在吐痰，這種場景我親眼所見，包括人打架的時候也是一樣的，人打架後，大約三四個小時都不動，像一個松動的畫面。在夏天，蚊子在水面上繁殖，一隻蚊子跳起來，我寫下狼在那裡被發現時所看到的，我自己也看到了。這些生活經曆都不是虛構的，如果你編造出來，沒有人會看它們。琥珀說。
負責編輯：梁佳
校對：石石