重構部落格寫作

李笑來老師說：

我們從計算機上可以學到的，其實是極少數極少數聰明人的思維方式和方法論。

吳軍老師最近提出的「計算機思維」也很好的诠釋了這句話。

作為一名教程式設計、資訊安全類課程的老師，讀到這句話時我真是深深打動了。我上課跟同學們常說，你們上課學到的思維方式和方法論跟你當不當程式員沒關系，學好了，不論從事什麼工作，這些思維方式和方法論都有利于解決你的問題的。

一名合格的程式員應該都讀過一本書《重構》：

代碼重構是一名合格程式員的必備技能。什麼是「Refactor(代碼重構)」呢？

名詞：對軟體内部結構的一種調整，目的是在不改變軟體可觀察行為的前提下，提高其可了解性，降低其修改成本。

動詞：使用一系列重構手法，在不改變軟體可觀察行為的前提下，調整其結構。

也就是說在不改變程式功能的前提下改進代碼品質。我的概念裡不會重構或從不重構代碼的程式員是合格的，在我的程式設計課程裡是要求同學們必須學習掌握的。你可以簡單類比：寫篇部落格，然後排排版，美化一下，内容不變，但是讓文章更易讀了。

寫了近三年的部落格，我一直感到自己的寫作有問題，用「重構」的術語來說就是發現了自己寫作中的「壞味道(Bad Smell)」。最近聽和讀了不少書，特别是寫作系列，讀了這些書才發現自己寫作中的「壞味道(Bad Smell)」：自己寫的東西都是自顧自己表達，沒有使用者思維。

比如，我很長一段時間都主觀的認為：所有人都像我一樣，看到一個好東西，會按圖索骥學習相關知識。是以在我的部落格中我給出大量交叉引用。這篇文章如果在以前，我就期望不知道 「重構」的讀者讀到這會主動點選連結學習的，我的統計資料發現大多人不會。

還有我部落格中引用了大量圖書,遇到好書，我會盡快買來閱讀的。我引用的書我自以為是的給出圖書豆瓣網的連結，最近我鼓吹讀書當讀電子書,這些書有電子版的，我也會給出多看，Kindle，異步社群，圖靈版的電子書連結，另外鑒于我對英語學習重要性的認知，有英文版的，我也會給出英文版的連結，建議讀英文版。是以我部落格中圖書的連結都是這樣的：

看似體貼，從讀者的角度來說閱讀體驗并不好。積極主動的讀者總會找來讀的，不主動的讀者，我認為提供的資訊，對他們來說都是噪聲。

同樣的問題是，遇到值我得學習的優秀的業界士、老師、同學，我提到的時候也是這樣的：

潛台詞是：這麼牛的人，他的部落格要常看啊，微網誌什麼的要關注啊！并且我都幫你找好了，你隻要點一下就行了。同樣的問題，積極主動的讀者總會找來關注的，不主動的讀者，我認為提供的資訊，對他們來說都是噪聲。

這篇講寫作重構文章不會有這樣的問題了。比如我拿吳軍老師的事做例子講事情，按我以前的風格會寫成這樣：

吳軍老師(微網誌,知乎專欄)XXXXXXXXXXXXXXXXXX

重構後，我今天會寫成這樣：

吳軍老師XXXXXXXXXXXXXXXXXX

重構部落格寫作的另外一個原因是由于我溝通技能的欠缺，引發一個極大的誤會，收到一個修改部落格的要求。我從這個需求出發，嗅到自己部落格寫作中的兩個「壞味道」：

• 重複代碼 (Duplicated Code)
• 過大的類 (Large Class)

為了解決「重複代碼 (Duplicated Code)」的寫作問題，我重構出來一系列常用部落格和書單。這樣經過我刻意練習溝通技巧，部落格如果可能改回去時，我隻要修改一個地方就可以了。

這同時解決了另外一個引用更新的問題。如果選一本近三年對我影響最大的書，毫無疑問是《《建構之法》》了，以前我用Markdown會這麼引用：

[建構之法](http://book.douban.com/subject/26577755/)([電子版](http://www.duokan.com/book/101164))

問題是《《建構之法》》幾乎年年出新版，上面的連結是第二版的，我總是想推薦最新版，這怎麼辦？要麼全改，要麼全不改。現在不是問題了。你點《《建構之法》》總會指向最新版的連結。

「過大的類 (Large Class)」的寫作問題是有時候我要花一周，甚至一學期才寫一篇部落格，裡面承載的内容太多，當然有的是長期積累，有的是考慮通路量的問題。

這篇部落格按我以前的習慣我會講程式設計中「DRY(Don't Repeat Yourself)」原則、「高内聚，低耦合」，現在不在這講了，單列部落格寫吧，這樣就解決了程式設計中的「上帝類」的問題，我也盡量不寫「上帝部落格」，象這篇一個早上就可以寫完了。

通過程式設計中的「重構」我改進了自己的文風，我們同學畢業後很重要的技能是「公文寫作」，選修過我課程的同學都會比較容易的看懂這篇文章，重申一下，我想讓大家了解課上的知識學好了，工作中總會有用。

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