大河報·豫視訊記者 周星 通訊員 高箬晗
教師居家隔離，如何進行校園教學？
2022年1月4日，鄭州市二七區春晖國小校園内，上演了一場特殊的課堂接力。
“同學們，我們今天複習第八單元的字詞，大家可以跟我一起對偏旁進行分類整理……”1月4日上午，春晖國小一二班教室内，當劉雪婷老師出現在大屏内開始線上教學時，教室内，楊安琪老師也開啟了她的工作，輔助劉老師檢視課堂教學秩序，為孩子們進行答疑輔導。
一節課堂，線上線下兩名老師互相配合，這樣的情景，也在該校其他班級上演。
受疫情影響，1月3日，春晖國小多名教師居家隔離。得知情況後，春晖國小随即啟用“線上+線下”兩位老師進課堂的形式，保證學校教學的正常進行。
據悉，為更好地适應教育資訊化發展趨勢和當下社會形勢，新學期開啟時，春晖國小就制定了“線上教學”應急預案，針對無法實作現場教學的情況，嘗試利用軟體實作遠端教學，作為教師人人參與、人人掌握的教學技能，建立起學校應對疫情常态化的長效機制。
這樣的教學模式，獲得了該校家長的一緻點贊！
“應對突發情況，學校有方法，有措施，我們家長很安心。”一名家長表示。
該校相關負責人表示，“線上+線下”兩位老師進課堂，既能考慮到教學中知識經驗的銜接，又兼顧學生課堂學習效果，保證學生學習正常進行。“學校将緻力于資訊化探索，堅持落實學校線上教學長效機制，以應對多種形勢變化，保證學校教學品質穩步提升。”該負責人總結。
來源：大河新聞 編輯：韓弢