大河报·豫视频记者 周星 通讯员 高箬晗
教师居家隔离，如何进行校园教学？
2022年1月4日，郑州市二七区春晖小学校园内，上演了一场特殊的课堂接力。
“同学们，我们今天复习第八单元的字词，大家可以跟我一起对偏旁进行分类整理……”1月4日上午，春晖小学一二班教室内，当刘雪婷老师出现在大屏内开始线上教学时，教室内，杨安琪老师也开启了她的工作，辅助刘老师查看课堂教学秩序，为孩子们进行答疑辅导。
一节课堂，线上线下两名老师相互配合，这样的情景，也在该校其他班级上演。
受疫情影响，1月3日，春晖小学多名教师居家隔离。得知情况后，春晖小学随即启用“线上+线下”两位老师进课堂的形式，保证学校教学的正常进行。
据悉，为更好地适应教育信息化发展趋势和当下社会形势，新学期开启时，春晖小学就制定了“线上教学”应急预案，针对无法实现现场教学的情况，尝试利用软件实现远程教学，作为教师人人参与、人人掌握的教学技能，建立起学校应对疫情常态化的长效机制。
这样的教学模式，获得了该校家长的一致点赞！
“应对突发情况，学校有方法，有措施，我们家长很安心。”一名家长表示。
该校相关负责人表示，“线上+线下”两位老师进课堂，既能考虑到教学中知识经验的衔接，又兼顾学生课堂学习效果，保证学生学习正常进行。“学校将致力于信息化探索，坚持落实学校线上教学长效机制，以应对多种形势变化，保证学校教学质量稳步提升。”该负责人总结。
来源：大河新闻 编辑：韩弢