用虛拟現實打造母語學習環境， 讓VR本身的優勢最大化。
“我們一直覺得VR是未來生活中必不可少的一種媒介管道，是以也一直在思考，VR應該與什麼領域相結合。”VRIC CEO姜鹭：“但是我們不希望為了科技而科技，而是要将VR與現實生活緊密聯系在一起。”
教育是最能展現VR身臨其境優勢的行業之一
與大多數專訪不同，VRIC的專訪可謂跨越了半個地球，鎂客君在南京，而姜鹭在舊金山。也正因為此，在專訪的一開始，鎂客君就特地了解了一下姜鹭之前的學習和工作經曆。
“一直到高中，我都是在國内上學的。高中畢業後，我來到美國讀大學，就讀康奈爾大學商學院。”電話裡姜鹭的聲音很溫柔，與鎂客君事先猜想的女強人完全不同。
“畢業後，我曾在西雅圖有過産品開發分析師及餐飲文創方面的工作經曆。VRIC其實是我第二個創業項目。”
很多人都應該與鎂客君有同樣的疑惑，姜鹭此前的經曆與VR幾乎毫無關系，那她為什麼會一頭紮進VR這個看似很火卻遍地是坑的領域中來呢？
“我一直都對VR很感興趣，也相信它必能在未來成為我們生活中必不可少的媒介管道之一。基于此前的文創創業經曆以及我本身的産品策劃和産品開發經驗，我們發現教育是最能展現VR身臨其境這一優勢的行業，也是一個非常有意義的行業。是以，我們建立了VRIC，專注于‘用
虛拟現實打造母語學習環境，讓學生可以在母語環境下學習其他語言’，從垂直領域切入，将VR教育逐漸的推廣出去。”
一個創業團隊， 用VR教育将半個地球連結在了一起
VRIC創立于2016年，那一年，是公認的VR元年。顯然，這也是姜鹭選擇在這一年創立VRIC的原因之一。
“雖然VRIC的創始團隊都是來自矽谷的華人，但我們在創立的一開始，就決定中國是我們第一個産品落地市場。”姜鹭說。
僅就目前來看，即便中國VR市場前景可觀，但在VR技術研發方面，國内與矽谷等地區還有着很明顯的差距。是以，将矽谷的技術與中國的市場結合在一起，已經逐漸成為了VR行業的大趨勢。
與其他“跨國企業”龐大的團隊規模不同，VRIC團隊僅有5名成員。而令人佩服的是，他們正憑借着這一5人團隊，用VR教育将半個地球連結在了一起。
“VRIC的創始人一共有三個，目前都在矽谷，包括我和兩名前
微軟和
谷歌的工程師技術大牛。另外，我們在國内還有兩名工程師，共同讓VR教育在中國落地。”
用虛拟現實打造母語學習環境，英語+VR是VRIC目前重點
不難看到，雖然教育一直被VR行業所看重，但VR教育行業卻仍處于“混亂”之中。
不難發現，目前大多數VR教育企業都是很籠統的将VR與傳統教育相結合，卻由于一直找不到具體的切入點而涉獵很多的學科。而這些，都是讓VR教育從業者找不到使用者剛需點、行業混亂無秩序的主要原因。
“語言學習是我們認為的最适合與VR教育相結合的領域。大家應該都有感受，小時候學習中文，因為沉浸在一個‘中國話’的環境中，是以我們學習起是非常的簡單。但當我們在中文環境中學其他語言時，就會感覺非常的不自然。是以，VRIC在一開始就将産品定位在了語言學習上，并從這一細分點切入VR教育行業。此外，在調研和分析了當下的語言學習需求後，我們将重點放在了VR英語學習上。”姜鹭說。
目前，VRIC已經圍繞語言學習開發出了一套VR教育系列産品，包括教學系統、内容編輯器、學習一體機、移動端應用和系列課程。而由于将重點都放在了語言學習上，VRIC的産品具備了很多其他同類産品沒有的功能。
VR語言教育，要的就是全方位與多功能的産品服務
“VR最大的優勢就是可以為使用者提供身臨其境的體驗感。我們并不想為了VR而VR，而是希望讓VR教育變得真正有意義。”姜鹭說。
據姜鹭介紹，目前VRIC的産品具備了多項功能，包括真人實景對話、虛拟場景下的單詞學習、人機對話、使用者間的互動、效果測評、遊戲化練習等。
舉個例子，在VRIC設計的課程中，使用者會進入一個全方位、可互動的虛拟場景中，例如一個西餐廳。你可以在這個餐廳裡發現你需要學習的單詞，并與服務員、其他客人等進行交流，也可以觀察其他人是怎樣對話的。随後，系統會根據你的表現，對你的發音、單詞背誦、句型對答做出判斷。而這些，都将通過APP記錄下來，友善老師或家長全程掌握你的學習，進而因材施教。
“可以看到，VRIC在很細緻的做着每一件事情，包括産品設計，也包括我們考慮到不同使用者需求開發的多版本課程。”姜鹭說
衆所周知，目前VR教育很難直接在C端普及，隻有先通過B TO B TO C的模式才有可能讓行業繼續發展下去。而學校，就是VR教育最大的市場。
“由于是語言學習，我們在為學校設計課程時，着重考慮國小四年級以上的課程與學生。除國小生外，我們也與高校合作打造公共英語類課程，例如了解類課程等。
除學校以外，出版社、語言教育訓練機構、其他的教育公司乃至個人也都是VRIC的目标客戶群體。以語言教育訓練機構為例，為達到最佳教育訓練效果，他們需要具有亮點的課程去吸引學生，也是以會大量采購明星課程。而VR課程不僅可以豐富他們的選擇，還獨具特色，絕對是語言教育訓練機構不二之選。
“其實從技術上來說，我們的産品是符合所有使用者需求的。而VRIC的核心競争力就在于，我們不僅能夠提供全方位多功能的VR教育産品，還能夠根據不同的使用者需求開發多種版本的課程，讓VR本身的優勢最大化。”
總結
目前，VR正處初步發展階段，對于各大傳統行業的滲入也仍停留在表層。正如姜鹭所說，VR與教育的結合不應隻為凸顯技術的神奇，而應讓VR教育真正為我們的生活做出貢獻。
是以，在VR技術不成熟、産業不健全的當下，選擇從一個細分領域切入行業是極為重要的。顯然，VRIC從語言學習入手，是一個理智的選擇。而關于VR究竟該怎樣與VR相結合的問題，我們将在鎂客網9月8日協辦的虛拟現實發展大會上進行深入地探讨，不要錯過哦。
原文釋出時間：2017-08-28 09:56
本文作者：伶軒
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