使用AR、AI以及大資料改革教育體系——為每位學生打造自己的私人定制學習路線

<b>重心應該放在智慧上</b><b></b>

智慧是知識、經驗和良好判斷的積累。對于現在的教育方式而言，老師們從來沒有在課堂上教過孩子們如何運用智慧來做出合适的決定。此外，課堂環境以分享資訊和知識為中心，而缺少實際操作。是以，這導緻課堂環境無法關照到每一位學生，這也算是一種教育的“不公平”。作為一名老師，如何讓每位學生都參與到課堂教學這一挑戰依然存在。是以，需要建立一個對每個人都能适應的架構。此外，現有的教育體系在個人成長、社會化以及與他人的交流方面存在很多的不足。學生們雖然每天呆在教室裡，但他們在學習過程中幾乎沒有什麼互動，這就導緻了思想無法流動，使得學習停滞不前，交換才會産生價值。那麼，應該如何解決這些問題呢？下面讓我們一起探究下一些可能的方式吧。

<b>新的技術可以應用于教育：AR、AI以及大資料</b><b></b>

随着技術的發展，很多技術也被應用于教育行業中。本文認為，對未來教育有影響的三個重要技術分别為AR（增強現實）、AI（人工智能）以及Big data（大資料）。對于我們而言，隻有利用好這三項技術，才能使得學習變得更加人性化，提升個人的批判性思維、解決問題的能力等。

<b>沉浸式教育</b><b></b>

為了促使下一代能夠受到合适的教育，我們需要利用沉浸式教育。沉浸式教育就是使用AI、AR和大資料技術來進行教育的一種方式。計算機以及AR裝置已經開始為學習者提供逼真的學習場景，這會使得使用者更加沉浸于學習之中。此外，由于虛拟現實眼鏡變得越來越便宜，很多使用者都可以買得，這使得改變使用者者的學習方式也成為了一種可能。

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對于真實的AR體驗而言，類似于微軟的Hololens技術能完全改變我們可視化和學習的方式。使用AR裝置，我們能夠輕易地改變我們的學習方式，并能增強其創造力。逼真的圖像和場景為學習者打開一個全新的視角。比如，你可以輕易地将你房間遷移到一個太陽系中，這樣就可以與星球或其它目标之間互相交流。

<b>機器和學習</b><b></b>

<b>從資料中學習</b><b></b>

為了了解如何學習，我們需要将資料映射為相應的模式。這些模式反過來使得一些學術活動能夠了解某些重要的概念，比如自我學習、集體學習或創造學習。處于大資料時代，每一秒都會産生很多的資料，資料科學家們通過使用這些資料并對其進行了解，最終從中挖掘出一些有用的資訊。然而，對教育行業的資料進行分析才剛剛起步，相信随着時間的推移，能夠在這個行業取得大的突破，以改變我們看待教育的方式。

VR眼鏡、線上學習平台以及其它形式的科技都能夠收集資料，并通過這些資料挖掘出同學們如何處理學習材料。比如，VR眼鏡可以捕獲到同學們的眼睛運動，并能夠分析出哪些類型的資訊最能吸引到它們。這樣就能夠獲得他們感興趣的資訊，之後針對每位學生“因材（興趣、天賦）施教”，相信學生們學起來會很有意思，對内容的掌握程度也會大大提升。

<b>最終想法</b><b></b>

随着技術的發展，我們的教育需要做出一些改變，我們也處于一個變革的時代。目前的技術不僅能夠幫助我們了解我們的學習習慣，也能夠通過使用AI、AR以及大資料來改變課堂教學方式。通過這種方式能夠改善教育系統，因為我們将會更有耐心去學習和了解學習内容。這個變革同樣也會影響我們每個人的事業以及個人發展，這是由于變革後的教育系統針對每一個人都能提供私人定制的學習路線。

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<b>作者資訊</b><b></b>

Nitish Singh，科技類部落客，熱愛衆籌。