擁抱明天，擁抱未來

學的是教育，工作後從事的也是教育工作，近20年的教育工作，工作中談不上多出色，但也是遊刃有餘。但在教育自己的孩子問題上，真使我煞費苦心。

首先，從孩子進入國小開始，我就覺得孩子很皮，學習上主動性不強，一二年級沒有足夠的重視，轉眼間到了三年級，加上家中有病人，對于她更無暇顧及，甚至将她送去了小飯桌，學習成績越來越糟糕，轉眼國小即将畢業，我恰巧也是帶國中畢業班，異常的忙和累，加之手術後身體虛，沒有辦法的情況下，帶着她上了一年的晚輔導，我上課她坐在下面寫作業，那種無奈，心酸，苦楚真的隻有當老師的媽媽，才能了解，我同時還是班主任。

國小畢業成績三科都不理想，70--80分左右，到了國中，我的計劃是想把孩子放在自己班，但是由于是班主任，我還顧慮孩子因我影響她的同學關系，或者是我的班級管理等諸多因素，最後尊重陽光分班的結果，也是一位很負責任的好班主任！

陪伴孩子的國中生活，喜憂參半，每次的大小測試，都躲不過我的法眼，稍有風吹草動，我都會第一時間出現，還好，她并不是在班級刷存在感，也沒有自帶的那種優越感。但是從青春期開始，她的成績就在下滑，而且他自律性不強，我在學校跟這些孩子磨了一天。回來對她更是缺乏足夠的耐心，是以我們經常吵起來。

今年期末考完試，在總結成績的同時，我也在反思我自己。對孩子嚴厲甚至苛刻，孩子沒有自由，同僚說的對，孩子在家需要的是媽媽，需要家的溫馨，安逸，恬靜，安全感。而不是需要每天不停的喊叫，催促學習。

我在試着和她平和的溝通，近一個月孩子變化很大，說話語氣平和了，一改往日的急躁；态度也變了，能虛心聽取建議，并能有意識糾正自己的不足；作業完成上能夠保質，保量估計還需時日。

我覺得家裡給孩子營造學習的氛圍，孩子的改變和我去年一整年在備考，估計也有關系，2020秋考失利，我在說她，她就說你不是也沒考過嗎？曆經了4個月的準備，筆試全部通過，我更加安慰的是說孩子底氣也足了！

寶貝，2022，我們一起努力！