上學期間，我們在教室深處朗讀。
走過教室，最先聽到的就是整整齊齊的朗讀聲。同學們在班長的領讀下，把每一篇課文一章一章地讀下來，不會出現一點錯誤；或是跟着英語的錄音，按照課文内容發出整齊的朗讀聲；除此之外，同學們就在科學課代表的朗讀聲下，全神貫注、一絲不苟地讀起來，不能發出一絲錯誤，讀錯任何一個字。在同學們的朗讀聲中，從不會出現雜七雜八的同學之間的說話聲，或是水筆到處滾動的聲音。
上課時，我們在教室深處學習。
上國文課的時候，總能聽見同學們的朗讀聲，朗朗上口；上數學課的話，總是能聽見同學答題時，筆寫字的唰唰聲；對于我來說，上英語課是最歡樂的，總能看見同學們與老師歡快的遊戲聲；而科學課呢，隻能發現同學們在乒乒乓乓地做實驗呢！
放學了，我們在教室深處打掃教室。
同學們有的憋足了氣，做了一次深呼吸，雙手舉起沉重的水桶，運輸水源；有的“揮舞”着掃帚，把垃圾“舞”出桌下，“揮”入倚在一旁的畚鬥中；有的把桌底下拖得幹幹淨淨；有的把瓷磚擦得閃閃發光，摸不出一點灰塵，反而讓你感到十分光滑……除此之外，還有擦黑闆的、澆花的、擺桌椅的，很多很多。
教室深處是幹淨、美麗的，是充滿我們的朗讀聲的，是充滿我們的寫字聲的，我一刻也忘不了。