大家想一想啊，如果孩子跟家長要錢我們要不要給？實際上，如果孩子對金錢已經有了掌控的能力，會加減、會計算、懂找零，能夠獨立購物了，就可以給。隻是給孩子零花錢，要有一定的原則，比方說要定時定量，要約定用途，切記不能随要随給。如果孩子花錢大手大腳的，沒有節制，家長一定要及時介入，要明确的告訴孩子，約定好的金額，花完了就不能透支了。那麼，如果孩子大一點了，提早花完了一周的零花錢，這個時候怎麼辦？這個時候家長要介入，問明原因，如果是因為孩子盲目消費，家長就要堅持立場，要讓孩子體驗一下盲目消費帶來的自然後果，如果是因為孩子把錢用在學習上，幫助他人上，家長可以适當的給些補貼。
那麼，是不是孩子沒有花錢的欲望是好事兒呢？實際上并不是。孩子沒有花錢的欲望，并不是孩子真正沒有花錢的需要，通常情況下，如果孩子沒有花錢的欲望，大多是因為父母隔離了孩子獨立消費的機會。也就是說孩子需要的一切，家長都給安排好了，沒有給孩子自己獨立消費的機會。那麼，有的家長就問了，既然一切都給孩子準備好了，那還需要給孩子零花錢嗎？首先我們要說，家長不要這樣做，不要什麼事兒都要幫辦到底，要給孩子留些機會，比如買個筆買個本，買塊橡皮買個格尺啥的，姑且就放手，讓孩子自己去買。那麼話說回來，即便你已經幫辦到底了，我們的建議還是需要給孩子零花錢的。給孩子零花錢，不單單是為了讓孩子買一些學習用品或是日需品，實際上，零花錢是孩子學習管理金錢的工具，家長要通過零花錢，幫助孩子認識金錢，提高孩子管理金錢的能力，最終幫助孩子提高自己的财商。
那麼，是不是不給孩子零花錢，孩子就不會亂花錢呢？當然了，如果手上沒錢，肯定就不能花錢，更談不上亂花錢了。但是一個從來都沒花過錢的孩子，很有可能不會花錢。實際上，不會花錢和亂花錢同樣不可取。如果我們擔心孩子買一些不該買的東西，可以和孩子協商，最後達成一緻，列一個禁止消費的清單就可以了。實際上，比禁止孩子買一些不該買的東西更重要的，是要幫助孩子學會管理零花錢，比方說要幫助孩子把零花錢分類，多少錢用于購物，多少錢用于幫助他人，多少錢用于儲蓄以備不時之需，等等。這樣才有助于孩子養成良好的使用習慣和良好的财商建設。
有的家長問，這過年過節的，孩子會收到不少的壓歲錢，這個錢是全部交給孩子呢，還是全部交給父母呢，怎麼做合适呢？實際上，如果金額太大，全部交給孩子顯然不太合适，但是全部交給家長，對于孩子來說，會有些失落。我們的建議就是，可以成立一個專項基金，父母邀請孩子共同管理這筆費用。那麼至于說如何管理這個費用，可以先設定一個使用的範圍，然後再設定一個孩子自由支配的金額和頻次。也就是說先通過協商設定規則，然後進行監督執行就可以了。
最後要說的一個就是，如果孩子犯了錯，可不可以用不給零花錢的方式進行管教？我們的建議是最好不要這樣做。不要把所有的事情都與金錢挂鈎，這樣容易讓孩子養成金錢至上的認知。