江蘇南京一位博士“虎爸”毛先生，
逼7歲讀國小一年級的兒子和5歲上幼稚園的女兒
學中學和大學的知識，
比如文言文和高等數學，
并且要學到深夜，
孩子學不會還要被他謾罵和毆打。
這些行為讓網友震驚！
當地公安、婦聯和老師介入調解，
但毛先生始終認為自己是“為了孩子們好”，
對兒女們進行超前教育也隻是“家務事”。
孩子母親無奈之下向法院求助。
日前，南京市建邺區人民法院簽發人身安全保護令，
将保護令期限設定為三個月。
兒子7歲，女兒5歲，
本該是無憂無慮的年紀，
加上國家出台了“雙減政策”，
兩個孩子該享受更多歡樂才對，
結果卻被逼着不睡覺學高數和文言文。
自己讀了博士，就要逼迫孩子讀博士的内容？
這已經不是“揠苗助長”，
而是連根拔起式的“毀苗助長”。
試想一個孩子的童年缺了玩具、遊戲、運動，
會對未來的學習産生多大逆反心理，
童年時光将變得多麼暗淡無光。
這個年齡的孩子正是長身體的關鍵階段，
逼迫他們深夜學習會導緻視力下降、食欲不振，
身體都會垮掉。
“虎爸”任性地“一頓操作猛如虎”，
強行灌輸高深知識所帶來的“正收益”，
遠遠不及心靈摧殘、方法失當、情感創傷等
所帶來的成長“反作用”，
這真是家庭教育失敗案例。
“望子成龍”“望女成鳳”是很多家長的樸素願望。
“虎爸”為孩子的成長操心可以了解，
但不能利用身份權威，
把孩子當物品肆意虐待。
家庭教育不隻是家事，
也是法治的事。
他的子女還是未成年人，
受到《民法典》《未成年人保護法》
《家庭教育促進法》等多部法律的保護，
不由他一個人說了算。
在學曆金字塔中，博士學曆處在高端位置，
毛先生更應該知法懂法才對。
可他連打帶罵的做法不僅斯文掃地，
更屬于家庭暴力，
侵犯了子女的合法權益。
南京市建邺區人民法院給“虎爸”三個月期限，
是冷靜期，更是警告。
毛先生“搶跑”“虐娃”雖然是個例，
但背後具有共性的教育焦慮在社會普遍存在，
尤其是在相對高學曆的群體中，
“學曆層級跌落”的焦慮更甚，
“學霸”父母對陣“學渣”孩子的“戰争”一度非常激烈。
比如，
“985博士媽媽輔導女兒作業被急哭”的視訊一度引發熱議；
北京大學副教授吐槽女兒是“學渣”曾上過熱搜，
一句“不輔導作業父慈女孝，一輔導作業雞飛狗跳”，
道出了衆多高知家庭對“家長優秀，子女普通”的擔心。
博學之人不一定都是育兒專家。
培養子女要按教育規律辦事。
高知家長不能過度癡迷自己的“成功路徑”，
将其簡單複制粘貼到孩子身上；
把自己過去“卷”過來的經驗，
讓孩子再重複“卷”一遍，
“卷上加卷？”
近年來，
從校外教育訓練行業出清式整頓，
到做大職業教育等人才出口，
再到多地試點育兒假等政策，
都在促進教育資源的公平配置設定，
對扭曲的教育觀進行糾偏，
為各類人才提供廣闊的發展天地，
騰留出更多的親子陪伴時間。
為人父母也要主動樹立正确的教育觀，
探索差異化的培養路徑，
無限拓展孩子的“藍海”。
教育的目的是培養一個完整的人——
熱愛生活，
能找到屬于自己的人生賽道并不斷努力向前。