本着不輸在起跑線上的原則，很多父母在下一代身上拼命堆料。
堆料，就是堆料，這本是某些手機廠商對待自家手機的方法，用在孩子身上，竟也極為妥當。
衣服、零食，更不用說就讀的學校，課餘的各種班，所有孩子需要的一切，全都盡可能地往上堆，往更好的方向堆。
這樣做的結果是好是壞，沒有誰會去想太多，畢竟别家都是這麼做的，你不這麼做，自家孩子先就輸了一着。
在這樣的情勢下，孩子若是有什麼問題，可想而知大人會有多麼焦慮。
王可心的作品《兩小無猜》，但如實記錄了一個母親的情感過山車。
王麗麗接到兒子電話的時候，一時之間有些反應不過來。
因為還在學校考試的兒子原本沒有可能打電話給他。
更不用說兒子在電話中還爆出一個讓她驚慌莫名的請求：
媽，你到我們學校來一趟吧。
放下電話之後，王麗麗的腦袋嗡嗡作響，兒子告訴她自己被牽連到一起考場作弊事件當中。
雖然料想兒子不可能作弊，也不會作弊，但推開兒子學校教務處的門，王麗麗的心還是咯噔一下。
她看到兒子在辦公桌前垂手而立，頭低到不能再低。
王麗麗養兒子養了十六年，還第一次看到兒子這般模樣。
你兒子，郝雷，考試作弊。
落座後，教務主任當着兒子的面，也當着她的面，開門見山。
雖然已有心理準備，但聽到學校這個宣告後，王麗麗還是震驚地望向兒子。
她多麼希望能從兒子那裡看到一些不一樣的東西。
可是兒子根本不敢迎接她的目光。
教務主任很快告知了她整件事情的經過，并不複雜。
是在英語考試中，監考老師搜出另外一位同學藏匿的作弊紙條，其中有一張上面寫着“第五、六題答案，快。”
那紙條的背面有答案。
雖然那位同學拒不交待誰傳給他的紙條，但經過對那位同學座位周圍同學的筆迹核對，學校還是很快鎖定了王麗麗的兒子。
随後，學校當面對質，素來不會撒謊的兒子當即承認。
對于兒子郝雷抄襲之事，王麗麗心裡到底是無法接受的。
客觀上說，雖然郝雷算不上出類拔萃，但也是個能讓父母不操心的孩子，從小到大，他從來沒闖什麼大禍。
可是現在學校證據在手，兒子又全無反駁之詞，這事看來錯不了。
越是這樣，王麗麗就越是難以接受。
一時之間，她甚至分不清這種難以接受是為了什麼。
是因為接受不了一向乖乖仔的兒子變成眼前模樣，還是接受不了兒子接下來的人生可能會遇上額外的攔阻，還是接受不了她們一家在兒子身上付出那麼多，卻遭遇這種事情？
王麗麗頭腦中一片紛亂，既理不清，現在也沒有時間去理。
因為眼下有更緊急的事需要她處理，那便是如何讓兒子重新回到考場上。
已經開考五十分鐘了。
兒子現在參加的考試，雖然不是真正的聯考，但也是學校的期末考試，而且還是兒子上高中以來的第一次期末考試。
不僅如此，兒子所在學校還有一個特殊的做法——根據成績将所有學生分成五等，然後決定他們所在的樓層。
剛入學的時候，郝雷是在三樓考試，期中考試後，郝雷上了四樓。
這次期末考試，郝雷做了充分的預備，對于沖上五樓，他原本是抱着相當大的信心的。
但現在，似乎一切都不可能了。
眼睜睜缺了一門考試，甚至連後面的考試也不能參加，這到底意味着什麼，郝雷實在不敢去想。
王麗麗自己也是一名老師，不過教的不是中學生，而是國小生。
她後來找到兒子所在學校的一名化學老師，想要了解更多内情。
那名老師是她教的一個國小生的媽媽，自家孩子老師相托，不敢大意，很快就将前前後後了解清楚，一五一十地告訴了王麗麗。
當時的情況是劉澤剛，也就是王麗麗兒子從小玩到大的死黨，在被搜出紙條後，一度拒不供出另一人。
這是王麗麗已經了解的部分，并不驚奇，真正讓她驚奇的是另外一部分。
劉澤剛始終沉默，學校無奈隻能将他放回家，誰也沒想到他轉身去了教務處，和學校談起了條件。
條件有兩個，一是此事不能記入他的檔案，二是絕不能将真相公布于衆。
學校當然樂于接受，于是公布出來的結果就變成了筆迹确認。
了解到這些後，王麗麗心中再一次翻江倒海，她實在無法接受和兒子那麼好的劉澤剛，竟然這麼不聲不響了坑了兒子一把。
王麗麗到底沒忍住，将自己所知道的一切告訴了兒子。
出乎她意料的是，開學後，兩個孩子仍然同進同出，摟脖抱腰，好像他們之間，什麼事情也沒有發生過。
不過有一件事倒是讓王麗麗極為欣慰，她有一次鄭重其事地問兒子，如果下次再有人在考場上傳紙條讓你提供答案，你咋辦？
兒子說，誰給我傳條我都當看不見，即便這個人是大剛。
《兩小無猜》從一個母親的角度記錄了一個少年的成長，過程确實有些小波折，但結果相當另人滿意。
這也讓更多心懷焦慮的家長可以稍稍釋懷，畢竟家長眼中永遠長不大的孩子，真不是那麼脆弱。
很多時候，過度的保護不但不利于他們健康成長，反而會讓他們的抗壓能力極度薄弱，帶來後期更大的隐患。
故事中郝雷雖然知道了真相，卻能迅速調整心态，并沒有是以影響和好朋友的關系，還能從此清清楚楚地在心中給自己劃定底線，所有這些，都是再好不過的例子。