望子成龍、望女成鳳，是很多中國父母的期盼，但是拔苗助長式的教育，不僅會剝奪孩子美好的童年，更會影響孩子的健康成長。
12月14日，南京市中級人民法院處理了一起教育問題引發的案件。南京市一位博士“虎爸”要求一年級的兒子和女兒學習中學、大學的知識，每天學習到深夜，有時還會辱罵毆打，這種激進的教育方式讓孩子母親實在看不下去，想法院“求援”。
母親向法院申請人身安全保護令
毛先生是博士畢業，與妻子鄭女士有兩個孩子，兒子7歲，讀國小一年級，女兒5歲，讀幼稚園。
毛先生經常向兒子、女兒教授中學知識、大學知識，讓兩個孩子學習文言文和高等數學，兩個孩子為此經常學習到深夜。毛先生在教育學習的過程中遇到問題，經常辱罵毆打兩個子女。
此種情況被公安民警、婦聯、學校知道後，相繼介入調解，但是毛某一直未認識到自己的教育方式失格的問題，反而認為教育孩子是他的“家務事”，不用别人操心。因為子女的教育問題，也影響了夫妻之間的感情，兩人經常發生争吵和沖突。
鄭女士不忍心看孩子背負如此沉重的壓力，遂向法院申請：：禁止被申請人毛某打罵申請人及申請人的子女小明、小佳；禁止被申請人毛某限制申請人及申請人的子女人身自由。
法院：禁止實施家庭暴力
法院經審查認為，未成年人的監護人有對未成年人進行合理教育的職責，但應根據未成年人的年齡和智力發展狀況，在尊重未成年人的心理狀況和情感需求的基礎上，選擇合适的教育方式。
本案中，根據申請人鄭某提供的《接處警情況說明》、病曆資料、照片、視訊等證據，以及案件承辦人向小明的班主任老師了解的相關情況，可以證明被申請人毛某在對兩子女進行教育的過程中，經常性使用侮辱性字眼進行謾罵，有時甚至出現毆打行為，教育方式失當，有對未成年人進行精神侵害的家庭暴力行為。
在法院從業人員向被申請人毛某告知鄭某已申請人身安全保護令并向其釋明法律後果的情形下，仍拒絕參加聽證談話。故鄭某申請人身安全保護令符合法定條件。
建邺法院作出裁定：禁止被申請人毛某對鄭某、小明、小佳及其相關近親屬實施家庭暴力。
法官說法：精神侵害也是家庭暴力
孩子是家庭的未來，如何教育孩子，讓孩子茁壯成長，是每一個家長都十分關心的問題。本案就是一起家庭教育方式失當引發的糾紛，法院用“硬限制”和“軟關懷”結合的方式，妥善處理糾紛、化解各方沖突，維護了家庭關系的和諧。
人民法院旗幟鮮明反對精神侵害型家庭暴力，引導被申請人選取正确的教育方式。本案中，被申請人雖并未對孩子肉體上造成嚴重的損傷，但存在長期辱罵、貶低孩子進行精神侵害的行為，也屬于家庭暴力。而且這種落後的粗放式教育方法，嚴重影響孩子心智的健康發育。
“虎爸虎媽”被诟病頻出的原因幾何
7月26日，東京奧運會乒乓球混合雙打中，伊藤美誠/水谷隼4-3戰勝中國隊劉詩雯/許昕，奪得冠軍。伊藤美誠在本次奧運會的表現引發了網友們的熱議，她媽媽的教育方式更是受到了不少批評，說她太偏執，被稱為“魔鬼”媽媽。
有着國際頂級鋼琴演奏家之稱的郎朗，他的父親，也是典型的“虎爸”一枚。為了陪郎朗練琴，他不僅辭掉了公職，還帶着郎朗從沈陽來到北京，又從北京到了美國，四處奔波求學。他對郎朗練琴的要求特别嚴格，有一次因為耽誤了兩個小時，曾逼迫郎朗吃藥跳樓，郎朗也曾是以受到巨大的傷害，曾3個月不碰鋼琴。
《摔跤吧，爸爸》這部電影你一定非常熟悉，電影裡的吉塔的父親為了讓兩個女兒奪得世界冠軍，也是對她們進行了各種魔鬼般的訓練，對她們的要求也是特别嚴格。
這些名人的背後，都有一個令人讨厭的父親或者母親。他們為了孩子的成長，甘願放棄自己的事業，把培養孩子成才當做自己的事業，忍受各種嘲諷和譏笑，為孩子四處奔走，費心策劃，創造各種條件，逼迫孩子朝着他們想要成為的方向發展。
在當今這個高速發展的社會，這種近乎偏執的教育也為一些人的未來生活打下了堅實的基礎，也是一些人成功的原因之一。如果沒有童年時期的大量練習，可能就沒有今天的名氣與财富。
“虎爸”“虎媽”們的出發點是好的，但是真正為人诟病的原因，并不是因為他們嚴格的要求，而是他們對親子關系的忽略、對孩子的武斷專制、以及粗暴的溝通方式。
怎樣做一名合格且嚴格的父母
想要讓孩子健康成長，“虎爸”“虎媽”們首先要與孩子建立良好的親子關系，為孩子的健康成長提供支援和滋養的土壤，同時也為孩子成長提供力量的源泉。
對于孩子而言，尊重他，鼓勵他，支援他，關心他，愛護他，這樣才能讓孩子在高強度的學習中堅持下來，并獲得前進的動力。是以，要建立良好的親子關系，我們要學會尊重孩子，關心孩子，支援孩子，鼓勵孩子，與孩子一起成長，這樣才能促使孩子健康成長。
其次，想要讓孩子健康成長，還要掌握一定的溝通技巧，走進孩子的内心。
親子溝通中，家長們往往以一種高高在上的姿态，對孩子發号施令、呵斥、批評、指責孩子，其實這不僅沒用，還會讓孩子産生恐懼、焦慮、自卑等情緒，出現逆反、任性等行為，使問題變得更加嚴重。
想要讓親子溝通更加和諧，家長需要蹲下來，傾聽孩子的心聲，用平等的視角了解孩子的情緒和感受，用事實代替評價，始終圍繞目标進行溝通。
最後，想要孩子健康成長，做家長的我們也需要與孩子一起成長。我們不僅要掌握更多的知識，還要不斷提升自身的能力，做到富有遠見，把握全局，持之以恒。
如果家長自己不能成長，遇到困難就放棄，那還怎麼帶領孩子成長。是以，作為家長的我們一定不能松懈，努力學習怎樣成為一個更好的家長，學習怎樣溝通更加有效，學習怎樣規劃未來，學習怎麼面對挫折。
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