14歲，在校長、老師、同學、家人的見證下，親手開啟人生的第一個畫展！2021年的初冬，對于上海市進才中學東校初二學生陸朱秉辰來說，“像做夢一樣美好”。他創作的一幅幅畫作被鄭重裝裱後、懸挂在教學樓連廊的牆上，供全校師生欣賞；而更多的美好變化，也正在這位青春少年的身上發生。
《春日間》《觀滄海》《農家院》《楊柳邊》……細觀這些展出的畫作，樸實、溫馨而自然的畫面，讓人感受到童年生活的美好，展現了兒童獨特的視角和爛漫的天性。每一幅都頗有緣緣堂遺風，令人想起豐子恺的《護生畫集》。
“當老師說，鄭校長要給我辦畫展，我以為他隻是開個玩笑。”陸朱秉辰笑言自己并非傳統意義上的好學生，成績一般，唯一的特長是愛畫畫。直到第二天，他真的被請進了鄭鋼校長的辦公室，不但看到了自己的繪畫作品《放學後》，還受邀和老師一同商議畫展細節，他才敢相信，“這是真的！”
比陸朱秉辰還要震驚的，是他的父母。“對學業成績的焦慮，讓我們一度勸孩子暫時放棄繪畫，沒想到……”在畫展開幕式上，陸朱秉辰的父親坦言，兒子從小對顔色有特别的敏感和喜好，是以他們準備了各類畫本放在家裡，讓兒子随手可畫。國小5年級之前，兒子從來沒有參加過繪畫教育訓練班，也沒有接受過繪畫技巧的系統訓練，隻是在興趣的引導下通過繪畫自由的發揮想象力。3年前開始學習國畫山水後，陸朱秉辰課餘參加了多次繪畫比賽并獲得了一些獎項。而家中書櫃裡還專門分類存放着他各年齡階段的繪畫作品。
然而，随着學業壓力的加重，特别是升入國中後，陸朱秉辰成績一直不穩定，這讓父母倍感壓力，一度勸說兒子“先把精力放在學習上”。然而，陸朱秉辰卻并不願意放棄對繪畫的真愛，他依然“匆忙趕作業”，然後擠出時間沉浸在繪畫的世界裡。因為特别喜愛豐子恺的畫風，他創作了一系列主題作品。
正是該系列中一幅名為《放學後》的畫作，在一個偶然的機會，吸引到了鄭鋼校長的注意。“當時我正翻閱學校藝術節活動征集的書畫作品，一下子被這幅畫吸引了。”鄭鋼說，因為畫上沒有落款，也沒留下作者的班級資訊，他請老師在全校尋找這位“小畫家”，并表示若作品充裕、可在校内為他辦個展。“學校應該是幫助孩子成為最好的自己的地方！”鄭鋼說，進才東校要搭建各種舞台，讓每個孩子能夠被發現、被賦能、被激勵，進而成為美好而獨特的自我。
就這樣，熱愛繪畫的陸朱秉辰，有了人生的第一次個展。11月22日，“陸朱秉辰同學個人畫展”鄭重揭幕，鄭校長還請來了國中教育指導中心副主任姜琳，為他送上祝福。不善言辭的少年，眼角泛起晶瑩淚光，他說：“ 在我眼中，進才中學東校一直是個大舞台，春華杯、夏榮杯、秋實杯、冬蘊杯……豐富多彩的校園文化生活令我難忘，它們就是我創作這組作品的源泉。”陸朱秉辰的父親感慨萬千：“學校的支援，孩子的堅持，讓我們家長感動，也讓我們成長。”
畫展開展了，平日默默無聞的陸朱秉辰一下子成了校園裡的“小畫家”，而他的身上，還發生了一些可喜的變化。不少老師發現，這一周以來，他上課時注意力更加集中了，眼神也專注了，思維更是活躍起來，課堂互動品質明顯提高。
“讓學生的閃光點被看到，更能激發起他潛藏的上進心。”鄭鋼表示，在”雙減“背景下，學校鼓勵學生積極發展個性特長，培養興趣愛好。校方建構了人文情懷、藝術審美、創新科技、技能實踐，和健體運動等五大類校本課程體系，近30門課程可以滿足學生多元成長、特色發展的需要。未來該校将把連廊展覽角保留下來，作為學生個展的基地，并緻力于開辟更多的區域，為學生提供展示自我的舞台。
符佳