如果你沒有真正了解國際象棋學習的真正含義，以及你的孩子需要的奉獻精神和毅力，那就要小心！如果你不能堅持你的孩子。最好不要選擇國際象棋。
孩子學習一門專業，不超過三種情況：一種是像這個項目一樣，作為終身愛好;第三，作為"敲磚"，供以後教育時特别使用。父母往往選擇這三種需求是交織在一起的。
作為一名國際象棋老師，今天和家長們一樣，還沒有開始學習，但想帶孩子去學習國象來聊聊。
國際象棋是一門競技藝術，值得你付出努力！
古代的國際象棋繪畫被認為是四大藝術，國際象棋也是一項體育項目，為什麼要把它歸入體育範疇呢？這是因為國際象棋是面對面的競争，你必須克服對方的同時才能接受對方的幹擾，這不像音樂和繪畫是自我展示，别人的評價。棋手面對面的競争非常需要更強的意志素質和心理素質。（為什麼國際象棋也是一項運動）
是以，一個好的棋手需要具備藝術家的氣質，同時又要有運動員的鬥志。多年來，象棋在教育功能中的作用越來越明顯，目前這一代的孩子大多是獨生子女，對兒童的呵護也是一個不可避免的現實，一般抵禦挫折的能力相對較差。越來越多的國際象棋孩子的父母發現，國際象棋在培養孩子的綜合能力方面具有明顯的優勢，與純粹的"實體"項目相比，它降低了身體對抗的風險，與藝術項目相比，由于長期面對勝利和失敗，也鍛煉了孩子的頑強意志素質。
記住要堅持下去！
随着國際象棋在中國的發展，了解未來趨勢可以幫助您選擇：
1956年，國際象棋被中國體育局列為正式的體育比賽。這是中國國際象棋發展的第一個裡程碑。黨和國家的重要性始終是中國象棋發展的強大動力。
國際象棋是思維的藝術，是人們對科學、藝術和體育了解的結晶。國際象棋的多功能性影響着人們對它的深刻了解。盡管國際象棋有千年發展的曆史，但世界對國際象棋的科學價值和教育功能的興趣隻是在過去的六七十年裡。在世界上，各國都面臨着給予國際象棋适當的社會定位的問題。可想而知，20世紀50年代中期，久久沒有誕生的新中國處于幻滅狀态，如何推動國際象棋、象棋的發展也被納入了政府的議事日程。國際象棋被文化部指派給體育委員會，也許是在當時蘇聯的影響下，但無論如何，客觀上這個決定是相當有利于國際象棋發展的。首先，作為體育比賽，國際象棋有更多的機會舉辦比賽，競争當然對國際象棋的發展非常重要。其次，在當時的中國經濟形勢下，棋手在體育領域，生活條件較好。第三，國際交往機會更多。第四，減少對意識形态争議的幹擾。僅憑這四個優勢就足以說明，将國際象棋納入官方體育比賽，對我國國際象棋的發展具有重要意義。
1975年，中國國際象棋協會正式加入國際象棋聯合會。1977年，中國隊參加了亞洲團體錦标賽。
1978年，他首次參加國際象棋奧林匹克世界團體錦标賽。這是中國國際象棋發展的第二個裡程碑。它開始了中國象棋向世界的鬥争。世界也從這裡開始了解中國象棋。
1986年，國家國際象棋訓練隊成立，這是我國國際象棋發展的第三個裡程碑。由中國國際象棋協會會長陳祖德親自組建的國際象棋國家訓練隊具有中國特色，為中國象棋新時代的到來創造了非常好的條件。國家級訓練隊是中國世界級頂級國際象棋人才的搖籃，從這裡培養出一大批世界級高水準棋手，将整體水準推向新的高度。特别是在女子國際象棋領域，已經出現了世界級的人才庫。國外國際象棋專家不止一次感歎，中國的國際象棋訓練環境理想而優越。
1991年，謝軍獲得女子世界冠軍。這是中國國際象棋發展的第四個裡程碑。它打破了蘇聯41年來對女子國際象棋世界冠軍64年的壟斷，謝軍成為國際象棋史上第七位女性世界冠軍。從那時起，中國象棋一直在世界舞台上展現中華民族的智慧（繼國際象棋史上那些美麗的象棋之後）。
世界冠軍的取得，大大提高了國際象棋在中國的地位，成為推動國際象棋空前普及的動力。
1998年，中國女子團體獲得國際象棋世界團體錦标賽冠軍。這是中國國際象棋發展的第五個裡程碑。它标志着中國女子國際象棋世界上司者的整體實力。
2000年和2002年，中國女隊連續奪得世界團體冠軍，光榮奪得"三冠王"。這個冠軍隊的成員要麼是博士生和碩士生，要麼是在大學學習。世界冠軍隊的這種資格在世界體育界也是罕見的。近年來，國際象棋聯合會公布了世界前10名女子選手的排名，中國棋手占6席，其中6名受過高等教育：謝軍正在北京大學攻讀心理學博士學位;"高象棋技巧，高學曆"，在中國體育風景中獨樹一幟。
自1998年底以來的近五年中，國際象棋聯合會舉辦了8次女子世界錦标賽（3次世界團體錦标賽，3次世界個人錦标賽和2次世界杯），中國棋手無一例外地奪冠。世界象棋界公認，"中國現象"已經完全取代了前蘇聯的"格魯吉亞現象"，中國已成為世界女子象棋的頭号強國。這為國際象棋中國學派的思想理論走向世界提供了實踐成就的基礎。
如果您更喜歡頻繁選擇，以下情況是否與您所做的相似？
經常給孩子改變學習項目，今天學象棋，明天學鋼琴，後天學畫，後天再學舞蹈？其實這樣的安排對孩子的成長是非常不利的，最後一個沒學好，竹籃水一個空。
是什麼原因導緻父母轉向學習計劃？除了以下原因，沒有其他原因：
1、别人的孩子學鋼琴已經測試了2個級别，我們也學鋼琴吧。
2、短期内孩子的象棋水準似乎沒有明顯提高，給他一個不同的畫面。
3、英語是以後的必修課，我們現在要學英語，沒有時間上象棋課。
4、其他課程時間變了，和學習象棋時間發生沖突，我們不得不停止國家大象班。
5、一家人去上班，沒人送孩子繼續學象棋。
6、國際象棋太難，還是讓孩子學一些簡單的東西。
7、.....
如果您不是，請繼續學習：
了解國際象棋的政策和發展
1. 1998年初，國際象棋聯合會号召國際象棋進入學校開展普及教育。
2、2001年教育部發函-體育司第7号信：象棋與教育、體育、文化交流和娛樂功能有利于塑造青少年學生的個性和美德的培養，有利于培養學生獨立解決問題的思維能力、操作能力，有利于提高學生的文化素養。希望各級教育、體育行政部門互相配合，做好這項活動的推廣推廣工作。
3、2002年8月中國國際象棋協會與全國人民代表大會下屬強強聯合組建國家國際象棋國家青年隊。培養"全面發展、卓越專長、創新精神、品德高尚"的優秀人才
4、2004年在北京舉行的世界大學校長論壇上：哈佛大學校長告訴記者，去年，哈佛大學拒絕了46個中國省市進入聯考。因為美國最重視人才，名校基本上有五個錄取等級，第一選擇是優秀的體育人才和某一領域的頂尖人才。優異的學習成績是最後一個年級。
5、全國有84所傳統象棋學校，中國教育協會"十一五"科研項目象棋工程實驗學校和幼稚園有上百所，省市級國家大象特色學校和幼稚園衆多。
6、北京大學已連續十年舉辦國際象棋專業冬令營，品質與優秀，具有較高國際象棋專業和專業水準的高中生均可報名，取得特殊學生的考生資格，首名志願者申請北京大學享受當地錄取線北京大學下降50分的錄取優惠政策。
7.招生專業：清華大學、南開大學、天津外國語大學、上海華僑大學、複旦大學、湖南理工大學、上海财經大學、暨南大學、北京科技大學。
8、國際象棋國家隊成員中三分之二為大學生，在國家隊中具有最高學曆。
國際象棋有助于發展兒童智力，發展邏輯思維和想象力，增強分析能力和記憶力，提高思維的靈活性和嚴謹性，培養兒童的戰術意識形态和整體觀念，增強學習和生活中的計劃和靈活性。
選擇國象，給孩子不一樣的生活！
從星際棋轉