C++程序设计-第16周字符数组及指针上机实践项目

　　本次上机对应的教学内容：第5章   数组 - 字符数组，第六章 指针 指针的基本概念

第一部分 程序分析

阅读下面的程序，先写出其运行结果，再上机运行进行对比。必要时，单步执行程序，在监视(watch)窗口中观察变量的动态变化，从而掌握程序的运行机理。

（1）

（2）

（3）

（4）

第二部分 上机任务

【项目1-小心地放开玩字符串/字符数组】

（1）读程序，请分析其实现的功能

请自选下面有关字符串中字符统计的任务，完成两个即可。

统计字母'a'（空格）出现的次数；

统计字符串中（大/小写）字母个数；

统计每一个数字字符出现的次数（提示：笨办法，设十个变量，例a0,a1,...,a9分别保存个数；显示学过数组的办法，设数组a[10],a[0]代表'0'出现的个数，当str[i]为'0'时，a[str[i]-48]++）；

统计每一个字母出现的个数（提示：没有必要设26个或52个变量）

（2）读程序，请分析其实现的功能

复制字符串str1，保存到str2中；

在字符串str2后面增加符号"//comment:"

将str1和str2接起来存放到str3中；

将str1中的空格去除，仍保存在str1中；

将str1和str2接起来，仍存放在str1中；

去除str1中的多余空格（即两个单词中间仅保留一个空格）。

在字符串前加5个符号"note:"

【项目2-带姓名的成绩单（字符数组版）】（参考15周项目3）设score数组中存储同学们的c++成绩，增加一个数组char name[][20]并赋初值，表示同学们的姓名(注意：本周不使用更方便的string类)。这两个数组中，同学的姓名与成绩的下标保持一致（例如name[1]和score[1]表示同一位同学的姓名和c++成绩）。请（1）输出按成绩排序后的同学的名单；（2）输出按同学姓名排序后的成绩单（排序对象是字符串）。提示：比较、复制等需要用到字符串函数。

【项目3-打入“内部”寻“内幕”】下面是一段使用了指针的程序。请利用“单步”执行的方式运行程序，深刻理解“指针变量存储的是地址值”、“通过指针变量间接访问”等概念。将在执行过程中留下深刻映像的界面截屏下来（不限一个），并加以点评。——学会单步调试，这件事不能再拖了！

下图是我在单步运行时截屏出来的一个图，供参考：

【项目4-指来指去】设计一个程序，利用指针完成下面的工作

（1）下面的程序，输入10 100和100 10，均可以输出max=100 min=10，请补充完整

（2）下面的程序将调用函数进行变量的交换，请设计出交换的函数

【项目5-填空学指针】采用指针访问方式从键盘给数组a[n]输入数据，然后对元素值重新按逆序存放并输出。请补充完整下面的程序。