C++程式設計-第16周字元數組及指針上機實踐項目

　　本次上機對應的教學内容：第5章   數組 - 字元數組，第六章 指針 指針的基本概念

第一部分 程式分析

閱讀下面的程式，先寫出其運作結果，再上機運作進行對比。必要時，單步執行程式，在監視(watch)視窗中觀察變量的動态變化，進而掌握程式的運作機理。

（1）

（2）

（3）

（4）

第二部分 上機任務

【項目1-小心地放開玩字元串/字元數組】

（1）讀程式，請分析其實作的功能

請自選下面有關字元串中字元統計的任務，完成兩個即可。

統計字母'a'（空格）出現的次數；

統計字元串中（大/小寫）字母個數；

統計每一個數字字元出現的次數（提示：笨辦法，設十個變量，例a0,a1,...,a9分别儲存個數；顯示學過數組的辦法，設數組a[10],a[0]代表'0'出現的個數，當str[i]為'0'時，a[str[i]-48]++）；

統計每一個字母出現的個數（提示：沒有必要設26個或52個變量）

（2）讀程式，請分析其實作的功能

複制字元串str1，儲存到str2中；

在字元串str2後面增加符号"//comment:"

将str1和str2接起來存放到str3中；

将str1中的空格去除，仍儲存在str1中；

将str1和str2接起來，仍存放在str1中；

去除str1中的多餘空格（即兩個單詞中間僅保留一個空格）。

在字元串前加5個符号"note:"

【項目2-帶姓名的成績單（字元數組版）】（參考15周項目3）設score數組中存儲同學們的c++成績，增加一個數組char name[][20]并賦初值，表示同學們的姓名(注意：本周不使用更友善的string類)。這兩個數組中，同學的姓名與成績的下标保持一緻（例如name[1]和score[1]表示同一位同學的姓名和c++成績）。請（1）輸出按成績排序後的同學的名單；（2）輸出按同學姓名排序後的成績單（排序對象是字元串）。提示：比較、複制等需要用到字元串函數。

【項目3-打入“内部”尋“内幕”】下面是一段使用了指針的程式。請利用“單步”執行的方式運作程式，深刻了解“指針變量存儲的是位址值”、“通過指針變量間接通路”等概念。将在執行過程中留下深刻映像的界面截屏下來（不限一個），并加以點評。——學會單步調試，這件事不能再拖了！

下圖是我在單步運作時截屏出來的一個圖，供參考：

【項目4-指來指去】設計一個程式，利用指針完成下面的工作

（1）下面的程式，輸入10 100和100 10，均可以輸出max=100 min=10，請補充完整

（2）下面的程式将調用函數進行變量的交換，請設計出交換的函數

【項目5-填空學指針】采用指針通路方式從鍵盤給數組a[n]輸入資料，然後對元素值重新按逆序存放并輸出。請補充完整下面的程式。