计算机科学-第8周 字符串和动态数组 题目及参考解答

1、阅读程序

阅读下面的程序，写出运行结果，上机时运行程序，记录结果，从而能够理解指针的用法

（1）

你认为运行结果为：_________________

实际运行的结果为：_________________

（2）

你认为程序的功能为：_____________，实际运行程序进行体验。

（3）

（4）

2、字符串加密程序

背景：小明让同学传纸条给小丽。小丽接到会心一笑，大家却不知所云。纸条上写着m$pszi$y，两人暗中约定是，真实字符为实际字符前面的第4个！m$pszi$y是神马意思?推算一下，或从ascii码表中查一下，自然是i love u。

（1）小明请你写一个程序，在给小丽写情书时，再不用费功夫自己“翻译”，原信中每一个字符加密为其后的第4个字符。例，输入i love u，输出m$pszi$y。

参考解答：

（2）小丽请你写一个程序，在看小明的情书时，让程序帮着“解密”。因为有同学知道了他们俩人的“加密”手段，决定纸条由人传，加密数字（1-9）用两人约好的手势传，所以解密时，需要将加密数字作为程序输入。例，输入m$pszi$y(回车)4，输出i love u

（3）小刚常帮着传纸条，想知道俩人的秘密，但不知道加密数字，于是写了一个程序，可以列出所有可能的情况。例，输入m$pszi$y，多行输出中必然有一行是i love u。你就是小刚，写出这个程序来吧。

3、字符统计：分别统计字符串中大写、小写字母和数字字符的个数。

4、编程序。将动态数组中的元素进行排序

　　编一个程序，输入某班某门课的成绩，进行排序后输出。成绩可能为小数。班级人数不定，要求采用动态数组完成。在下面代码基础上完成