計算機科學-第8周 字元串和動态數組 題目及參考解答

1、閱讀程式

閱讀下面的程式，寫出運作結果，上機時運作程式，記錄結果，進而能夠了解指針的用法

（1）

你認為運作結果為：_________________

實際運作的結果為：_________________

（2）

你認為程式的功能為：_____________，實際運作程式進行體驗。

（3）

（4）

2、字元串加密程式

背景：小明讓同學傳紙條給小麗。小麗接到會心一笑，大家卻不知所雲。紙條上寫着m$pszi$y，兩人暗中約定是，真實字元為實際字元前面的第4個！m$pszi$y是神馬意思?推算一下，或從ascii碼表中查一下，自然是i love u。

（1）小明請你寫一個程式，在給小麗寫情書時，再不用費功夫自己“翻譯”，原信中每一個字元加密為其後的第4個字元。例，輸入i love u，輸出m$pszi$y。

參考解答：

（2）小麗請你寫一個程式，在看小明的情書時，讓程式幫着“解密”。因為有同學知道了他們倆人的“加密”手段，決定紙條由人傳，加密數字（1-9）用兩人約好的手勢傳，是以解密時，需要将加密數字作為程式輸入。例，輸入m$pszi$y(回車)4，輸出i love u

（3）小剛常幫着傳紙條，想知道倆人的秘密，但不知道加密數字，于是寫了一個程式，可以列出所有可能的情況。例，輸入m$pszi$y，多行輸出中必然有一行是i love u。你就是小剛，寫出這個程式來吧。

3、字元統計：分别統計字元串中大寫、小寫字母和數字字元的個數。

4、程式設計式。将動态數組中的元素進行排序

　　編一個程式，輸入某班某門課的成績，進行排序後輸出。成績可能為小數。班級人數不定，要求采用動态數組完成。在下面代碼基礎上完成