最近，韩含又被叫家长了。
从学校回来的韩含一进办公室，包顺手往桌上一扔，瞬间趴到桌上，低声啜泣起来。
原来，韩含和孩子谈过很多次，自己的作业要按时完成，今天老师又说他作业没做。顺便老师就是各种告状，在课堂上不遵守纪律，调皮捣蛋，老师说了不听，老师怎么问话都不回答等，就类似的问题。
其实韩含一直有和孩子沟通，可是成效不大，一件事说了很多遍，干脆进不了孩子的心，说多了，孩子还会回你一句烦不烦。
韩含边诉苦，边感叹，为啥听话的都是别人家的孩子，自己的孩子怎么就这么不听话呢。
你以为是孩子出问题了吗？不，其实没有不听话的孩子，只有不会说话的父母。
《高情商聊天术》这本书告诉你，做到以下三个方面，读懂孩子的心思，让孩子听话不再是难事。
01 和孩子沟通，少说多听。
首先，和孩子沟通时要做到少说多听。
倾听是和孩子有效沟通的前提，父母要有主动倾听孩子的意识，去了解孩子的快乐、委屈等。
许多家长在和孩子沟通时，往往只顾自己“畅所欲言”，觉得自己说，孩子在听就是沟通，这其实是在堵塞孩子的耳朵，让他们闭嘴。
比如前面说到的真真，她是一位老师，受到职业习惯的影响，和孩子沟通时很容易把孩子当成自己的学生，一般都是她说，孩子听着，简单回答是或不是。如果回答不是，真真就重复自己的话，等到孩子都回答是，谈话就算结束了。
孩子从头到尾只是一个接收器，只能被动接受信息，这样的沟通是无效的，长期发展下去就会演变成为最常见的错误——说教。孩子也有渴望交流的愿望，也希望自己的话能被好好听。
相反，如果真真在和孩子沟通时，不是自己说，而是做出认真倾听的样子，在适当的时候回应一下，真的吗？这可太有趣了，快接着说，我很想知道结果。孩子感受到父母的在意，就会愿意说自己心里的感受。所以在和孩子沟通时注意少说多听，做一个认真的倾听者。
02 和孩子交流，注意说话语气
当你学会认真倾听，就打开了和孩子沟通的敲门砖，接下来就是在和孩子沟通时要注意自己的语气了。
真正的沟通是建立在平等的基础上，有了平等，才有尊重。
在现实生活中，父母很少能做到与孩子平等相处，总是站在“教育者”的角度，用命令式的口气和孩子说话。比如，在家里经常会听到这样的声音，“去把桌上的碗筷收了”，“赶紧去写作业了”，“洗完澡要把地板拖干”。明明有时孩子是很愿意去做这些事情，但一听到这种命令的语气，就没有动力了。
相反，你如果这样说，“帮妈妈把桌上的碗筷收了，好吗？”“我希望看到你在8点前把作业写完，可以吗？”孩子会觉得你是在拜托他，和他商量，他在你面前是平等的，这样的感受完全不同，也就更愿意听你的话，按你说的去做了。
为了让孩子愿意听你的话，平时要注意自己说话的语气，少用“你要”“你应该”“你不能”等命令的口气，多用“可以吗？”“我希望”等商量，委托的口气，让孩子和你站在平等的角度进行沟通，互相尊重。
03 答应孩子的事情，必须要做到
如果你学会了倾听，又能和孩子平等的沟通，那最后一步就是答应孩子的事必须做到，做个言而有信的人。
如果说语言是架起亲子沟通的桥梁，那么身教就是通往孩子心灵的工具。
日常生活中经常看到很多父母为了让孩子听话，就哄骗说下班回来给孩子买一个爱吃的零食，结果孩子乖乖等到妈妈下班，妈妈却说忘记了，明天补，结果明天照样忘记了；为了鼓励孩子好好学习，就答应考试进步了，给他一个手机，结果孩子努力学习，达到妈妈的要求，妈妈又觉得手机会影响学习，不给了。
偶尔一次，孩子可能会相信，但是时间久了他可能就不再相信你，甚至会对家长的欺骗充满失望，失去和你交流的愿望了。所以，答应孩子的事一定要做到，哪怕只是一件小小的事，你做到了，孩子会觉得你是在意他的，把他放在心上的，也就更愿意相信你，更愿意和你沟通了。
答应孩子的事做到，是你和孩子长期好好沟通的保障，家长要言传身教。
《高情商聊天术》这本书告诉我们，家庭教育不是简单的“家长教育子女”单向过程，而是家长与子女之间双向的互动的过程，真正的沟通是建立在平等的基础上。如果你能认真倾听，和孩子沟通注意自己的语气，答应孩子的事能做到，相信你也可以走进孩子的内心，和孩子平等沟通，友好相处。