教育是国家的未来，重视教育，就是投资未来。只是在这方面，我国相信集体主义，共同进步，一个不丢，而许多资本主义国家，则更愿意将时间、精力、金钱，投资到合适的人和事上。这其中就包括在国际上总被拿来与我国作对的邻国——印度。
作为一位人口体量仅次于中国的大国，印度的情况也并不乐观。贫富差距大，阶级固化。有限的教育资源相对集中于高层次的家庭。
十年寒窗磨一剑，中国的学子苦读12年，在高考落下决定人生未来的重要一笔。印度也不例外。甚至比较起来，印度高考的激烈程度要远超于中国。
印度学生
其实说是高考，印度的高考又与中国不尽相同。印度并没有全国统一的考试试卷。在完成12年的教育（相当于完成了中国的高中学业）后，首先要参加一次重要的毕业考试。某种程度上来说，这次考试可以对标中国的高考。
但这次考试获取的只是一个资格，具体要去哪所学校，还要参与学校的自主考试，时间大约在每年的四月到六月，考生可以根据自己的情况选择心仪的学校参加考试。
这一点上有点像中国近几年来流行的校招。又因为少了数量限制，许多考生为了能够争取一个相对更好的学校，并保住当前稳妥的学校，都会参加许许多多的考试。这种思想，就好像高考流程中的志愿填报，保住保险专业，继续向上报考更高一个层次。本质上都是希望去一个更好的学校罢了。
也是由于这样的教育现状，许多孩子不得不去报考多门辅导机构。而私人辅导机构的价格往往十分高昂，普通家庭往往因为无法支持这项支出，而不得不将学业压力寄托于学生自己的努力，这让学生的压力倍增。据悉，印度每年的学生自杀案件有四分之一与高考失败有关。
像中国高考一样，印度的考生家长也会陪同参加考试，租用学区房。在印度，为了孩子的教育，普通家庭的家长无法负担高昂的租房费用，一家老小都只能居住在不到40平的小房间里。
可以说是将全部身家压给了高考。且印度的高考正处于印度全年最热的一段时间，天气炎热，环境恶劣，这种民房又不具有散热措施，十分难熬。
条件艰辛的印度学生
阐述完印度高考的基本形式之后，接下来，我们看一下印度高考的难度。
第一点在于“人数多”，印度每年大约有一千万学子参与考试，但教育资源匮乏，印度本地的大学只有300所，所以能够进入本科学习的学子只有不到300万。如果说中国的高考是千军万马过独木桥，那么印度高考与之相比，只能更甚。
第二点在于“知识杂”，由于高校具有相当大的自主权利，不仅自己命题拟题，同专业只是考察范围也有较大差别。所以考察的知识范围面较为广阔，因此需要耗费大量的时间与精力。这无形中更加压缩了寒门学子的及第机会。
第三点在于“管理难”，由于不是全国统一组织的考试，并没有相应的严格规定。所以在高考的流程中，中间环节有着极大的可操作性。因此，印度的高考和贪污舞弊的案件屡禁不止。这无疑是对政府公信力的一个打击，更是让人对考试的公平性产生质疑。
第四点在于“作弊成风”，由于上述原因，印度高考的作弊情况非常严重。指甲，水瓶，笔，都是学生作弊的工具。许多年前，网上曾经流传着一张图片，印度考生家长顺着绳子爬到考场上给自己的孩子递考试答案。
网上流传的印度高考作弊照
这张图多用来作为印度时刻开挂民族的佐证，但放在印度的国情下，也是一件极其心酸的事。并且由于利益相关，监考的教师也不管这些事情。一些政局清明的邦，可能会采取各种各样的方式来限制作弊之风，但在一些政局灰暗的邦，作弊就是学生们考试的一个流程。
这样的高考在我们看来是种种弊端，在印度的教育专家看来更是。他们能了解到更多方面，也更知道其中的黑暗。他们认为这样的高考是“有问题”的，“不健康”的，但喊了许多年，却没有得到相应的解决措施。甚至印度政府对于教育的拨款正在逐年减少。
就目前来看，高考对于印度学生，尤其是中低阶层的学生，依旧是最快捷的改变人命运的机会。所以不难理解，前几天印度教育部门为什么会做出在新冠肆虐的情况下依旧按时高考的举措。
毕竟高考的身上，寄托了很多家庭扭转阶层的全部希望。在那样高压的环境下，多数家庭宁愿顶风冒险按时高考，也不愿意去推迟。
印度的贫困百姓
同样，印度的高考与中国的高考一样，有着热门的专业。这样的专业在中国可能是计算机，医学，与经济。在印度，最受欢迎的学科是理工科，因此录取的分数线也是很高。理工院校中，相当于中国的清华一般地位的高校，叫做印度理工学院。
乍听，感觉这个学院像是把不入流的垃圾学校。说叫学院其实并不太准确，因为它其实是是一系列精英工程学院构成。这就有点像加州大学的一个大学系统，里面有七个主要分校和几十个衍生高等教育机构。
这所院校诞生于1951年8月，当时的印度总理尼赫鲁说要打造一一所印度特色的高科技学院，对标美国麻省理工学院。以此为基础，印度理工学院诞生了。
印度理工学院
从这个角度来看，这所学校毫无历史底蕴可言，然而对于科研行业，历史底蕴只会限制思想。这系列院系的录取分数线都极高，其中最好的孟买理工学院，录取率仅为2%，远低于清华，甚至还要比美国麻省理工学院还要低出许多。
报考印度理工学院系列大学，都要经历两轮考试，第一轮便会刷下去四成考生，留下来的考生还要经历第二轮统考，由印度理工学院老师阅卷，分数自高到低排列，择优录取。
即使这样希望渺茫，门槛极高，每年却依旧有许多的学子报考这所学校。除了录取分数线高，这所学校对于学生的单科还做出了相应的分数线限制。
录取要求中要求，学生们不仅总成绩要足够优秀，各科成绩也不能落后很多，从根本上杜绝偏科现象。可想而知，这样严苛的筛选条件，选出来的自然都是什么样的天之骄子。
这样的学校自然对人生有着扭转乾坤的作用。在印度，如果你考上了印度理工学院，就代表你人生将就此走向辉煌。
印度高考现状
作为世界知名的顶级学府，印度理工学院的学生，是毕业前就被各大公司所重视，还未等毕业，一沓沓的offer就如雪花般纷纷落入优秀学子的手中。
所以当其他学子还在苦求工作之时，印度理工学院的精英早已在硅谷各公司的邀请函间，择梧木而栖。二者差距之大，也不由得引人感叹。
更让人惊讶的是，有非官方统计，印度理工学院毕业的学生工薪是普通院校的20倍左右。这也不难理解，印度理工学院最擅长的科目便是高新技术产业相关的科目。
众所周知，这正是近年来大热的方向，获利也是颇丰，早有传言，“硅谷每天诞生60多位百万富翁”。哪怕无法成为富翁，衣食无忧自然是可以轻松达到的。
从这些学生的角度来说，这肯定是好事。但从国家层面来说，这可是个该敲响警钟的事。所有的人才全部去往硅谷，期望在那里成就事业，却没有人愿意留下来，建设自己的国家。
这就导致世界上许多高精尖行业的前沿都有着印度人的身影，但印度自己的高精尖行业发展，却无法与其他国家媲美。本质上来说，印度理工学院正是欧美的资本家们提取人才的后院仓库罢了。
如何吸引人才，留住人才，这是印度政府现在应当首要考虑的问题。
印度人在硅谷
网上总有人抨击我国高考不公平，充满各种不公正的待遇，甚至以此抹黑我国。这种行为着实是可耻的。就高考而言，虽然目前阶段或许存在一些问题，但高考也处在不断改革的过程中。若与印度高考相比，中国高考更称得上是十分完备的制度。
有人崇尚印度这种高校自主选择的权利，但他们未必能承担随之而来的大量舞弊，和大量时间精力白费的后果。而我国的统一考试制度，虽然是应试教育，看起来知识死板，但一切权利收归国家，极大程度地保障了考试的公正性，避免了高考过程中的舞弊现象。
中国高考
客观比较，两种高考制度皆各有利弊。何必长他人志气，灭自己威风。任何国家的发展都需要一个过程，一味以严苛的眼光来看待，自然是永远不到满意的一天。
在爱国者眼中，这样的“不满意”是鞭策，望祖国更好；在恨国者眼中，这样的“不满意”是诅咒，嘲讽祖国，为境外反动势力递刀。