夏天，童年，你最难忘的事，除了燥热的蝉鸣，有没有人和小编一样，午休贪玩不睡，下午在课堂上摇头晃脑，脑袋就像加了杠铃片，只想撞向书桌睡它个昏天黑地。
不禁回想当年午后课堂的酣睡，睡的最多的莫过于语文课了。
有些课文的插图，一看就觉得瞌睡。这种似曾相识的感觉。必须是被我们睡过才有的感情啊。但是这么多年过去了你知道这些插图是谁画的吗？
倔强的小红军 王惟震绘画
他叫王惟震，出生于1931年。是一位极其高产的画家，很多经典人物的形象就出自他之手。而决定我们几代人对这些人物印象的事情，就是他干的！
下面我们就一起走进由王惟震绘制的课本插画有哪些是你睡过的呢？
苦柚 王惟震
六年级上册的《月光曲》感觉当时真的就像听着贝多芬的曲子睡着一样
月光曲 王惟震绘
五年级下册的《丰碑》还依稀记得课后作业：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。阿西巴，现在才知道，每次背的都是老师喜欢的段落啊。
丰碑 王惟震绘
三年级语文第一课《让我们荡起双桨》这节课好像劲唱歌了，睡过的就厉害了。友谊的小船说翻就翻…
让我们荡起双桨 王惟震绘
人教版五年级的第25课，北师大版四年级下册的《挑山工》。节选一段给大家回忆，现在读来是什么感受…
奇怪的是，挑山工的速度并不比你慢。你从他们身边轻快地超越过去，自以为把他们甩在后边很远。可是，你在什么地方饱览四处雄美的山色，或在道边诵读与抄录凿刻在石壁上的爬满青苔的古人的题句，或在喧闹的溪流边洗脸濯足，他们就会在你身边慢吞吞、不声不响地走过去，悄悄地超过了你。等你发现他走在你的前头时，会吃一惊，茫然不解，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。
挑山工 育华绘
人教版五年级下册《草船借箭》那时候的诸葛亮可不是王者荣耀里的中单啊，笑哭.
草船借箭 王炳炎
人教版五年级上册《十里长街送总理》印象深刻的周总理
十里长街送总理 王惟震绘
六年级上册《一夜的工作》辛苦了，周总理。同志们也辛苦了，早点下课吧。
一夜的工作 王惟震绘
四年级的课文《飞过泸定桥》是由毕业于上海戏剧学院舞台美术系的雷坦绘制的不得不说，画的真好。
飞夺泸定桥 雷坦
六年级上册的《少年闰土》，是由旅美画家黄金祥绘制的，这两小兄弟的故事还记得吗?
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这少年便是闰土…
少年闰土 黄金祥
人教版六年级下册的《为人民服务》。
这是一位称得起专业画张思德三十年的画家，先后创作过多个版本的张思德画像。
我们熟悉的这一幅是1977年时他专为课文创作的，来一起回顾下你曾经背过的课文。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过："人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
为人民服务 杜滋龄
三年级上册的课文《温暖》，作者是由中国当代著名国画家卢沉、周思聪合作绘制。
一起回忆下这段：周总理刚要上车，看见远处有一位清洁工人正在清扫街道。他走过去，紧紧握住工人的手，亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你。”清洁工人望着敬爱的周总理，激动得说不出话来。
温暖 卢沉 周思聪父妻合作画 原作名《清洁工人的怀念》
五年级下册《武松打虎》，是由刘继卣先生于1954年创作的一部工笔重彩组画。画的着实生动，惟妙惟肖。
武松打虎 刘继卣绘
五年级上册的《狼牙山五壮士》插图，很少有人知道这幅印在书上只有手掌大的画作，实际尺寸高达2米。
这幅画是受上级领导之命，画家詹建俊于1959年为刚成立的中国革命军事博物馆而创作的。
当时一些领导不认同《狼牙山五壮士》这幅画的构图，并要求一定要表现战斗场面。但最初的画稿经过反复争论，最后审查通过，这幅画才得以经久不衰地出现在课本上。
这幅被大家玩坏的杜甫图，就更是深入人心了。但说起作者却少有人知。
作者是被称为20世纪中国现代水墨人物画一代宗师的蒋兆和，著名画家徐悲鸿的学生。
《杜甫像》创作于1959年，现藏于成都杜甫草堂博物馆。蒋兆和论自己的艺术是“一碗苦茶”，杜甫也是心事重重的忧国忧民。画作者以及被画者恐怕从没料到这么苦大仇深的一幅画若干年后会被玩得如此欢脱。
但蒋兆和并不知道古人真的长什么样，据说杜甫就是参照自己的样子绘制的对比起来，相似度真的挺高。
这幅李时珍像也是无从下手，机智的蒋兆和便找来自己的老丈人（也是京城四大名医之一的萧龙友）做模特相似度更高啊！
由于蒋先生的塑造能力十分了得，随后他又接下了课本中一堆科学家的活，谁也不曾想到，这些图一画，便成了我们这几代人的集体回忆。
刘徽、张衡、张仲景、一行和尚、孙思邈、郭守敬。
好啦，今天的课本插画就分享到这里，没想到插图的背后还有这么多故事，看来被我们睡过的图都不简单啊。
时光已逝，年少不再。如今复看，恐怕再难以酣睡。那时候，纵使语文老师读的有多深情，我们也很难感受作者的良苦用心。一觉醒来，人生如梦。
愿如今的你，每一天还可以像初次翻开课本时的少年一样。天真又深邃。