学者与卡片——记吴晗同志的一次报告

一九六二年我正在北京求学。那时，我很爱读著名历史学家吴晗同志的文章，对作者十分景仰。这一年六月二十六日下午，我们很高兴地在广播大厦音乐厅听到了吴晗同志一个很好的报告。时间已经过去十七年了，但是，吴晗同志那博学之士的真知灼见和他那对青年一代热切关怀的教诲，彷佛还回荡在耳畔，萦绕在脑际，使人感到那么亲切，那么新鲜，给人一种强烈的启示和巨大的力量。

吴晗同志在报告中，讲到有些青年写信问他为什么有这样大的学问？他回答说，要想学问大，就要多读、多抄、多写。除此之外，没有什么秘诀。他在讲到要多读书的同时，还特别强调读书要做摘记，记卡片。他说，三十多年前，他在清华大学历史系求学的时候，很爱读书，也常常记笔记。每当发现有价值的资料，就随时把它摘抄在本子上。后来，记的多了，发现有个问题，就是这种摘抄法眉目不清，很杂乱，等到使用资料时，费了九牛二虎之力也找不到，白白浪费了时间。怎么办呢？吸取了经验教训，就改用卡片。自己身边经常带着一些小卡片，遇到资料，就随时摘抄在卡片上。

讲到这里，吴晗同志随手把一张长方形的硬纸卡片举了起来，让大家观看。我记得这卡片就好像单张扑克的二倍那样大。他说，就是这样的卡片，几十年来，他在阅读书籍、报刊杂志时，凡是遇到自己认为有价值的资料，就摘记下来。每张卡片只记一件事、一段话，并且要记上摘自某书某页。这样，日积月累记的多了，就按照内容、性质分类保存。三十年来，年年如此，天天如此。吴晗同志说：要记住，一个人要想在学业上有所建树，一定要坚持这样做卡片摘记，以发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。

天才就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类、分析研究、综合利用，创造出自己的作品来。例如，对某一个历史人物的研究问题，你自己经过了长期的收集摘记，卡片上对于这个人就会积累有几十条、几百条。这样，你逐条研究，各择其优，集众家之长合而为一，就会提出自己的独到的高超的见解；自己写出来的文章，就会来自百条百篇，而又高于百条百篇，好的产品不是就出来了嘛！

读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。譬如，对曹操的评价问题，历史上很多人都说他坏，而唐太宗就说曹操好。到底怎样才算客观地正确地公正地评价曹操呢？没有广博精深的知识是不行的。我们只有博览群书你，通晓古今，把古今许许多多人对曹操的评价都摘抄下来，进行分析研究，才能写出关于曹操问题的高超论著。

吴晗同志接着又勉励大家：你们都是胸怀大志的青年人，前途无量。要知道，人人都可以成为专家、学者，关键在于自己努力。只要自己刻苦学习，持之以恒，在学习上做到眼勤、手勤、脑勤，都可以成为有学问的人。所有专家、学者无非都经过这个过程。

吴晗同志的报告，强烈地吸引着在座的青年，引起了大家的极大兴趣。整个大厅非常肃静，人们都专心致志地听着，紧张地记着笔记，唯恐漏掉一句。

报告完了，整个会场响起了经久不息的掌声，但人们恋恋不舍地不肯离开座位。主持会议的同志好像看透了大家的心思，宣布说，大家有什么问题，可以写条子提出来，请吴晗同志给大家解答、指导。于是，一张张纸条转到了吴晗同志的手中。吴晗同志拿起一张条子念到：如果自己有这本书，那么，里面的资料还要不要再摘抄到卡片上？吴晗同志响亮而明确地回答说：要抄，同样要抄！他接着说：要说书籍，恐怕我的书籍比你们哪一位都多，但我仍然坚持做笔记摘录。

（文/牛守贤，马秀山摘自1979年《中国青年》杂志）

相关链接：卡片是历史专业学生大学第一节课就接触到的文具，现在已难觅踪迹。记得我的世界史老师通常拿几张卡片来上课。夏日，另一只手则摇把扇子（海南师范大学教授历史学博士）。