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知识点
教科书分析：
《包葫芦的秘密（摘录）》是一部童话故事，选自张天一的《宝葫芦的秘密》中的一小部分。这篇文章讲述了宝葫芦老板王伟在得到宝葫芦之前的故事，怎么经常听奶奶讲很多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦人"过好日子，你想要什么""很幸福"，于是王伟开始联系自己，非常希望自己也有这样的宝葫芦， 为自己的问题，解决生活中的问题。
工作介绍：
《包葫芦的秘密》是中国著名儿童文学作家张天一（1906-1985）于1958年创作的童话故事。它的故事情节是：王伟幻想得到一个宝葫芦，可以毫不费力地得到一切。有一天，他的愿望成真了，心中什么都没有。他和同学们下棋，试图吃掉对方的棋子，棋子立刻飞进了他的嘴里......他的宝宝不仅没有给他带来快乐，还带来了痛苦，他毅然抛弃了这个宝宝，一声巨响后，原来这是他自己的梦。从那以后，他改正了缺点，认真学习，做了一个好学生。
《葫芦的秘密》告诉我们，只有通过自己努力，才能在一切事情上取得成功，才能尝到成功的喜悦，无缘无故地得到它是可耻的。
作者简介：
张天一（1906-1985）是一位小说家和儿童文学作家。张天一积极参与儿童文学创作，他的儿童文学作品具有丰富的想象力，教育意义在于生动的故事。
主要作品：《大林与小林》《包葫芦的秘密》《秃王》《沃里克先生》《鬼境日记》等。
我会写：
中介：姬对转介中介的介绍
邵：绍兴简介
恶魔：妖魔化魅力
力矩：j 规则矩形矩阵矩形
好：Gu'i，好，好，好
婷婷：不把那人带走，滚出去
烫伤：烫伤烫伤烫手
滑：liù滑喉咙滑狭缝
Ya： yā YaTou Ya Mane Yakni Yakni
拉力：珠拉拽拉生拉力
女：女？福冈享受蓬松的生活
舔：舔嘴唇 舔盘子 舔爱
向日葵： ku swaflower 秋葵向日葵
薄：sh'u薄薄薄薄骨薄如柴火
罢工：bà 罢工罢工召回
多音字：
冲孔：冲（动量）冲（冲）
假：吉（如果）吉（暑假）
滑：li（溜冰）（溜走）li（滑走）li（滑走）li（滑）（水滑）
同义词：
规则-规则，特许权-特许权
联系我们 - 联想幻想 - 梦想
每一次 - 每当幸福 - 快乐
如果 - 假设希望 - 希望
立即 - 立即请求 - 请求
劈脸 - 面对面 - 翻转
声明 - 申明 普通 - 普通
反义词：
获得 - 失去幸福 - 痛苦
幻想 - 现实 无忧无虑 - 无忧
普通 - 特别声明 - 沉默
立即 - 缓慢，可怜的巴巴 - 脚趾高
理解单词：
声明：发表公开声明或陈述真相;
每一次：每当遇到时，
徒步旅行：远距离徒步旅行。
龙宫：神话中的龙王的宫殿。
联系方式：相互联系。
规则：两种用于绘制圆圈和正方形的工具，通过参考某些标准，规则或习惯。这是指王奶奶要王太太做什么，所以她得先讲个故事。
幻想：基于理想或愿望对尚未实现的事物的想象。文章提到了王伟在假设自己有一个宝葫芦时的幻想。
单词扩展：
ABCC 样式的单词
可怜的巴巴，白发苍苍
热闹的谈话匆匆忙忙
ABAB 风格的单词
简介 参观参考 思维思维 观察
AABB 风格的文字
通常安静，清晰，清晰
"A 和 B"类型单词
又大又圆，又白又胖，又瘦又长又高又大
课程中的单词：
介绍声明 妖怪规则 分裂脸 幸福 向日葵
图形解释
文本分析
句子解析：
1、这是我们的规则。
"规则"这个词说的是"我"和奶奶之间的默契，每次奶奶要求"我"做某事时，"我"都要求奶奶交换故事，体现奶奶对我的爱。
2.那天我和科学组的同学闹翻了，又想了想。"如果我有那个葫芦，那么......"
开放式的结局，让读者有了一个可以用自己想象的想法：如果有这样一个葫芦，我们的生活和学习上会发生什么奇妙的事情。
问题摘要：
1. 阅读文本并思考文本说了什么？
本文讲述了王宝小时候听老奶奶讲宝葫芦故事的奇妙经历，希望自己也有神奇的宝葫芦，帮助他解决人生和学习中的困难。
2. 什么是幻想？幻想能成真吗？
幻想意味着空虚，虚幻。幻想是不可能实现的。
3.作者为什么列出张三、李思等人关于葫芦的故事？
奶奶讲了很多不同版本的宝葫芦故事，呼应了前一篇文章，也从侧面反映，"我"听了太多关于葫芦的故事，这些故事给"我"留下了深刻的印象。
4.作者在写这个故事时想告诉你的真相是什么？
作者写这个童话故事是为了告诉我们一个真理：如果不努力，就不可能得到或拥抱你想要的东西。
5、文章有很多语言描述，它有什么好处？
口头描述，塑造人物形象的重要手段。语言描述包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人之间的对话，也可以是几个人之间的对话。
好处：能清晰地展现人物的性格，生动地表达人物的思想和感受，深刻地反映人物的内心世界，让读者"喜欢听自己的声音，如看到别人"，得到深刻的印象。
课后问题解答：
首先，静静地阅读文本。告诉我王伟为什么想得到一个宝葫芦。
因为王伟从小就喜欢听奶奶的故事，在奶奶的故事里，宝葫芦是一个神奇的存在，只要人们遇到困难，宝葫芦就会帮他解决。王伟想得到一个宝葫芦帮他解决算术问题，这样他才能救心脏，他也想让宝葫芦帮他种向日葵，这样其他学生就不能用自己的比例种植，他也想让宝葫芦和科研团队的学生一起解决他的问题......拥有宝葫芦是幸福的。所以王伟也想要一个宝葫芦。
二、奶奶跟王伟讲了什么故事？选择一个，根据现有内容创建一个故事，告诉学生听。
奶奶给王琦讲了四个故事，分别是：
1、张三劈脸打了一个仙女，得到了一个宝葫芦;
2、李思去远足旅行，一次去龙宫游览，得到了一个宝葫芦;
3、王武是个听话的好孩子，愿意让奶奶换衣服给他拿一个宝葫芦;
4、赵六的宝葫芦是自己从地里挖出来的。
创世故事1：赵六是一个非常勤奋的人，家里的工作总是比别人做得更好，完成自己的工作，赵六不无所事事，左邻右帮忙。他的行为触动了众神，并决定用葫芦来奖励他。有一天，赵六在自己的田里挖了个洞去浇水，谁知道要挖一个闪闪发光的大葫芦，赵60惊奇，他把葫芦放在腰间继续工作。中午到了，赵六饿了，心里想吃几个热腾腾的大肉包子吃得真好，他刚吃完，手里真的出现了几个肉包子，赵六个惊奇。他忽然想到了今天收到的宝葫芦，心想，来到一锅吧，真的有一壶酒。赵六知道他得到了一个宝葫芦，他把宝葫芦带回家。后来他用这个葫芦帮助穷人。
故事2：赵六在一个贫苦农民家庭长大。从小赵六岁开始就特别懂事，因为家里太穷，他主动把上学的机会给了妹妹，他回家帮爸爸妈妈干活。有一天，赵六在野外上班，心不在焉，嘴里还喃喃自语着背诵妹妹的书。他痴迷于自己的背影，不知道什么时候才能从地里拿出一个金葫芦，甚至开口道："赵六，我能满足你上学的欲望。"赵六惊了一跳，到处寻找音箱，最后在决心中是这个宝葫芦在说话。别看，我在跟你说话。如果你为我保守秘密，我可以帮你实现你的学校愿望。赵六又惊又喜，举起宝葫芦，跳回家。
第三，王伟真正得到一个宝葫芦的时候，他渐渐意识到，靠宝葫芦得到，带给他的不是幸福，而是麻烦。这是怎么回事？有兴趣的学生可以阅读"宝藏葫芦的秘密"一书。
《葫芦的秘密》简介
小学生王宝喜欢零食和幻想，希望能得到一个宝葫芦，能无忧无虑地得到一切。有一天，他的愿望终于实现了。他有一个葫芦，如果他心里想什么，那东西就会出现在他眼前：金鱼、画报、玩具......无论你想要什么，你都有。他和同学们下棋，试图吃掉对方的一块棋子，棋子就会飞进他的嘴里。他想炫耀自己的技能，为全班同学做一个起重机模型，这个模型立即出现在教室里。但是，当模型倒塌，每个人都要求他重新安装它时，他不知所措，在公共场合很丑陋。在算术时，他发呆地看着试卷，但别人完成的试卷和他空白的试卷却不自觉地相互交换，被监考员发现了，这让他为自己感到羞愧。王宝当有宝葫芦的时候，不仅没有得到幸福和喜悦，反而增添了不少烦恼和苦恼。他渐渐意识到，宝葫芦可不是一件好事，于是主动向同学们坦白了宝葫芦的秘密，并毅然表示，他决心与这"宝"决裂。他用尽全力把葫芦扔了出去，随着一声巨响，宝葫芦炸成了碎片。王宝醒了过来，原来是南珂的梦......
同步练习 1
首先，看拼音，写汉字。
yāo ɡuài shòu xiǎo
（ ） （ ）
ɡuāi ɡuāi tiǎn liǎn
其次，阅读文字，用"√"来画出以下单词的正确发音。
（j'i ji'） distance （j'j'） hot （f'n't'n'）
舔 （t sn tiʀn） 向日葵 （kuí kíu） turning （t sn fān）
第三，复制例子，写字。
1.平常（AABB型）：
2. 薄而长（以及 A 和 B）：
3.可怜的爸爸（ABCC型）：
根据需要写句子。
1.奶奶向我挥手。
同时。。。。。。同时。。。。。。
我不是仙女，我不是怪物。（模仿句）
不，它不是。
V. 读取文本片段。
奶奶每次说话都不一样。上次我说是张三仓打了一个仙女，得到了一个宝葫芦。下次就是聊李思出山远足，去龙宫游，买了个宝葫芦。王武，因为他是个好孩子，愿意让老奶奶为他换衣服，所以他得到了一个葫芦。至于赵六婷的宝葫芦——是从挖掘中挖出来的。
不管张三也好李斯也好，一个得到这个宝葫芦，可以很开心，想要什么。张三想："我想吃桃子。"马上就有一盘桃子。李思希望有一只大花狗，立刻从那只花狗中走出来——朝他甩尾巴，舔了舔他的手。
1.1 （ ） 仙女一 （ ） 宝葫芦
一 （ ） 桃子一 （ ） 大花狗
2. 张三、李思、王武、赵薇是怎么得到包葫芦的？用""绘制它。
3.这些得到葫芦的人有什么共同点？
六、奶奶讲什么葫芦宝的故事？选择其中一个，请发挥想象力，根据现有内容，创作故事。
参考答案：
I.怪物瘦小好舔脸
II. 距离（j'i ji√）是热的（j'i√j'）（f'n'n'n'√）
舔 （t'n √ √） 向日葵 （t'n √ kíu） 翻 （t'n f'n√）
三、1.模态模糊糊潦草光滑的和平与安全
2.高大，白色，脂肪，黄色和薄
3.小心，闪耀着兴趣
四、1.我走路，唱歌。
2.美好的未来不是等待，也不是从天而降，而是用我们辛勤的双手去创造。
五、1.磁盘位
2.张三劈脸撞上了仙女，得到了一个宝葫芦。下次就是聊李思出山远足，去龙宫游，买了个宝葫芦。王武，因为他是个好孩子，愿意让老奶奶为他换衣服，所以他得到了一个葫芦。至于赵六婷的宝葫芦——是从挖掘中挖出来的。
3.不管张三也好，李思也好，一个得到这个宝葫芦，可以很开心，想要有什么。
六、一天，赵六到地上，因为他是个勤劳的农民。挖，突然感觉到锄头下的坚硬状态。他想：下面有婴儿吗？于是他小心翼翼地把"宝贝"从地上挖出来，一看，是一个金色的，很全长的葫芦。赵六看见，不禁有些失望。赵六心想："如果挖出来是大元宝，那该有多好啊！"奇迹出现了，他手里立刻出现了一个闪闪发光的宝藏！"
同步练习 2
首先，在括号中填上适当的单词。
一个 （ ） 小头一个 （ ） 向日葵一 （ ） 葫芦
一（）算术问题一（）事物一（）普通人
其次，要对以下新词选择正确的发音。
恶魔（y'o i'o'）是一个怪物（chéng'u'i）拉下来（zhu'i zui'i）。
冲床 （ch-ch---） 薄 （sh-u sh-u） 小间距 （j-j-j-u）
第三，填空。
《宝葫芦的秘密（摘录）》是一位著名作家写的童话故事，他小时候介绍要听""的东西，因为得到宝葫芦的人受益了，想要什么，所以想要一个宝葫芦。
第四，阅读推广。
我有好几次关于算术的问题，不知道怎么列出儿子，从"8"字想到的宝葫芦——如果我有这样的，可以想到。
1.王琦幻想如果他先得到宝葫芦（ ）。
2. 写反义词。
毛茸茸的 - （ ） 无意识的 - （ ）
答案
一
（七）（树）（一）
（道）（件）（件）
II. （y'o'） （y'o'i）'i （zhu'i）
（ chònɡ ）（shòu ）（ jǔ）
I.张天一 王宝 宝奶奶的故事 葫芦 王宝
1.让葫芦自己解决数学问题。2. 保持警惕和烦恼
同步练习 3