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众所周知，孩子在小学的创造力可以说已经达到了一个小高峰，这种创造力体现在学习和生活的方方面面。
但并非所有的创造力都可以得到表扬，有些孩子对教科书内容进行了替代性改编，通常是在父母和老师的诙谐下。
<h1班"pgc-h-arrow right-right"数据轨道"4">小学生替代改编的《玉子》，家长们读完后那张丑脸：你今晚不准吃东西！</h1>
《玉子诵经》是唐代诗人孟郊区的代表作之一，整首诗真诚感人，赞美伟大的母爱，也是老师请学生掌握和背诵的名诗。
但不知道是什么时候，这首歌《柚子》被调皮的小学生都改编过了，改编的内容完全改变了口味，让人哭笑后读完。
小学生会把原来《玉子》改编成《孝道》的内容，把母亲的手上的"线"变成"剑"，缝制的衣服，把孩子直接描述成家暴。
另外，在广告词上也很押韵，人们读起来其实都有郎朗嘴的感觉。
虽然这种诽谤对小学生来说很有趣，但对父母和老师来说却很糟糕。
孩子的"不羁"也从侧面反映出他们的学习态度极不恰当，这种"创造力"不应该被支持。
"写一张支票，惩罚你今晚不吃东西！"之后，白手起家的聪明小学生收到了父母的一封警告信，这封信也应该是"恶搞，火葬场后"这句话。
其实如果你仔细看，你会发现，除了这首《玉子之歌》，课本的内容也很多调皮，以前，一首低年级的《校歌》也没能逃脱小学生的魔力。
对于新时代的孩子们来说，《校歌》可谓是一首经久不衰的代表儿歌，歌词简单难忘，内容积极，谁听了几次就很容易哼出来。
但也正是因为它的旋律经典，学生们认为这是一个玩把戏的好机会，所以他们敞开心扉，将积极的"校歌"变成俏皮的"Breaking Bad"。
当然，除了从固有的诗歌中改编，学生们也非常善于创作自己的诗歌，去欣赏下面的"三首诗"。
小学生的四行角色，描绘了一头猪被杀前的挣扎，有点像一幅画面，但很明显，这是一个恶作剧。
面对这些"undeso"的恶作剧内容，无数家长都愤怒了，网友们也纷纷表达了自己对此的看法。
有人认为，这些恶作剧一定是学校渣滓的工作，家长和老师应该果断地制止，否则孩子只会加紧诋毁书本的内容。
还有人认为，这些调皮的诗歌一方面也体现了孩子的创造力，父母不仅要关心愤怒，要学会引导孩子，让他们在正确的地方发挥自己的创造力。
网友评论：
"这些孩子真的亏欠它！"我一点也不觉得好笑，所以难看的书内容本身就是学习态度差的体现，对于这种败类，家长绝对不能软。"
"80后我说，小时候还经常恶作剧读书，嘴里满是光滑的嘴巴，其实当孩子只是一个顽皮的表演，家长注意引导好，没有必要谴责孩子。
"初中生，小学阶段的这种改编真的无处不在，我们都很高兴，到初中回头看这些，感觉很幼稚。
<h1级"pgc-h-right-arrow"数据轨道""4">孩子喜欢"欺骗"，父母应该如何回应？</h1>
（1）找出你的孩子为什么这样做。
大多数孩子喜欢玩恶作剧只是为了简单好玩，所以父母不必担心孩子做法的阴暗面，如果孩子不是为了快乐和恶作剧，那么父母应该警惕孩子的心理健康。
（2）主动引导。
孩子的恶作剧也是创造力的体现，为此，父母不要急于否认和训斥，可以先肯定孩子的能力，然后再引导孩子。
比如：你改编得相当押韵，如果你能尝试自己写诗，也许将来会成为一名诗人。
< h1级"pgc-h-right-arrow"数据轨道""4">妈妈的信息</h1>
在生活中，几乎每个父母都非常重视孩子的创造力，但孩子的"聪明能量"往往没有体现在学习上。
相反，他们总是心胸开阔，玩弄教科书知识，这种"不当"让无数家长头疼不已。
事实上，儿童对教科书的替代改编，在某种程度上是创造力的体现。
父母不应该太忙于批评和惩罚孩子，而应该想办法引导孩子，让他们在正确的地方发挥自己的才能。
你在小学时对教科书的内容做了任何不好的改变吗？欢迎在评论部分分享您的想法！
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