<h3类"pgc-h-right-arrow">的前言</h3>
在他们自己的诗句中，以前好句子的使用略有变化，适合自己的使用，一般称为化学的使用。周振福先生在《诗例》中分为模仿和点缀。并做了几个类别的细分，明确了各种不同细节的不同使用方式。
对于喜欢诗歌创作的朋友来说，这一段很有价值，也有利于自己的创作，更清楚用哪种方式点缀。
因为内容比较多，所以这篇文章只说司马祥和曹操这一段。
<h3级"pgc-h-arrow-right">，司马山喜欢这段话被几位名人使用</h3>
曹操的《关渤海》写道：
东临锆石，可眺望渤海。......太阳和月亮的旅行，如果从中出来;
这一段的文字其实有其渊源，西汉斯马的用法类似于这一段中的"上林夫"：
把它看作是无端的，并把它看作是无端的。日出户村，月亮出生的西部。
后人会用这一段文字，周振甫先生举了几个例子。如东汉马龙"光城之歌"云：
天地洪东,......月生的西生。
西汉杨雄的《寻校》被用为：
在一天和一个月，天空和大地之间来回穿梭。
这三种化学品使用案例有什么区别？
< h3类"pgc-h-right-arrow"> ii，擅长点</h3>
在这四句话中，比如《尚林甫》，前两句话（认为是无端的、无法解释的）都是概念性的描述，比较抽象。最后两句话（日出东茂，月生西彪）比较具体，但形象描述还是欠缺的。
周振甫的《诗例、模仿和点缀》分为两类，一类擅长点，那就是：
说话更具体，丰富和创造新的领域。
不擅长点缀？这是一个简单的模仿。
我们来看看周先生，如何解读曹操、马蓉、杨雄的用法。谁是好人，谁是坏人？
<"pgc-h-right-arrow">III和杨雄的"学校狩猎"的新含义</h3>
首先是杨雄的《学校狩猎》，其中第二句话（天地）与司马香相比，有了新的含义。
天地，看一只眼睛，天地合二为一，这是司马翔作为原文所没有的内容。
因此，杨雄"学校狩猎"的"进进出出日月，天与地"。"值得表扬。
<h3级"pgc-h-right-arrow">四，点亮案例，曹操《渤海观》</h3>
杨雄的《寻书》因其新颖性而受到赞誉。而曹操的《关渤海》成了一顿大餐。
周先生评论道：
曹操在《看渤海》中说："日月之行，若出，星韩灿烂，若出海。加上星汉的形象，加上对山岛、秋风、洪涛的描述，内容更丰富，境界更开阔，色彩更鲜艳，形成一种新的心情，比司马的文字更具体生动。这是擅长点阵的一个例子。
要理解这段话，我们需要输入曹操的全诗作为参考：
东临锆石，可眺望渤海。水是如此的水，山岛处于对峙状态。
树木茂密，草地茂密。秋风，泛滥的浪潮。
白天和月亮之旅，如果出来的话。星星是灿烂的，如果从他们身上。
幸运的是，这首歌甚至就是一首歌。
曹操的表现，被认为是善于点缀的，因为有几点：
图像比较具体，海水、山、树、草、秋风、红波、日月、星汉、曹操添加了很多不同类别的意象，所以内容更加丰富;
这种开放而具体生动的内容，是司马翔作为原作所没有的。
因此，曹操的诗为司马香作为原句点缀，不仅有了新的想法，而且更加具体。前面提到的是，良好的指向需要：更具体，更丰富，更新的领域。
<h3级"pgc-h-箭右">五，坏点，马蓉"光诚之歌"</h3>
如果有好的，就有坏的。在周先生眼里，马荣的《光诚之歌》是一个失败的案例：
然后像马蓉的《光诚之歌》："天地洪东，坚实无故。与司马一样，它是概念性的。"他补充说，"大明出东，月亮出生在西邑。也谈论一天的东部，因为月亮向西升起，只是为了改变这个词。这样的模仿是没有必要的，它没有增加新的东西，也不能丰富原著的文字，它一点也不值一分。
天地洪东，坚实无故，也是概念抽象写作。不可能在读者的脑海中形成一个特定的图像。
从东方出来，月亮在西邑诞生。有了特定的图像，但是与司马的原始句子有什么区别呢？
司马原句是：日出东茂，月亮向西出生。
因此，马蓉的运用比较失败，内容没有新意，反而像司马一样的字眼，几句就干脆变了。
<> h3 类"pgc-h-right-arrow"的结束语</h3>
对于周先生的"新"，其实古人早就被研究过了。古人有制胜之念，点铁成金，都是在别人原著的基础上改编的，不留痕迹，也能创新。
古人可以是物品，真的可以修炼一切，虽然把古人的文字变成汉墨，比如一粒凌丹，点铁也成金子。（黄廷建《香港父书》）
老街的味道
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