"在我的生活中，我曾有过开放和开放思想的时候......不要笑，而是要悲伤。"
叶家英先生把自己一生的痛苦放在这首诗中，仿佛第一个人喝了一杯浓茶，浑厚的上面，是无尽的苦涩。
从十几岁开始，叶嘉莹就经历了时代的动荡、战火、家庭道路的变迁等苦难，然后到了青春她被赶出家门，遇到了生活的尴尬。
此外，叶嘉莹的婚姻生活也很烂。
丈夫出狱后，经常对她的态度生气很冷淡，枕头边男人的冷酷让他对生活失去了信心。后来在采访中，叶嘉莹说："虽然我有婚姻，但从未体验过爱情的味道。"
在台湾生活十八年，是叶嘉莹一生中最艰难的一天，但幸运的是，她坚持了下来，因为她总是在心里告诉自己：
"我一生可以说是与命运同在的把戏和投掷，但我不跌倒，我会忍耐自己走自己的路。
那么，叶嘉莹动荡的人生经历了哪些苦难呢？她是如何和丈夫一起度过那寒冷而暴力的一天？
叶家英
< h1级"pgc-h-right-arrow"数据轨道""381"></h1>一位才华横溢的女性的诞生
1924年，在北平一个书香味的家庭，叶嘉英出生，叶嘉英的祖先是蒙古国旗人叶赫纳拉的后裔。
她的祖父是满汉翻译，也是光绪年间工部的成员。他的父亲毕业于北京大学英语系，曾在民航系任职。
在这样的家庭氛围中，叶嘉莹从未识字的时候就被家人教导就开始背诵诗歌，从小她就一直待在家里的门口，父母不轻易让她出门，这时她把所有的精力都花在了代言上。
三岁起，叶嘉莹开始与父母一起学习分辨四声;六岁时，叶嘉莹和哥哥和姨妈一起背诵了《论语》，这也是她的启蒙书，因为她还年轻，所以叶嘉颖只是在脑海中回想着她;
其他孩子都在胡同里玩耍，叶嘉颖悄悄地搬到自己的小长凳上，坐在院子里一边背着唐诗。在大叔的指导下，家院里的各种风景成为叶嘉颖诗的主题，包括竹子、花卉、日落、残月等。
在诗中，无论是写夏花，还是秋花，叶嘉莹都能把自己女孩心里清澈的一面展现出来。
在浓厚的家庭文化氛围中长大，叶嘉莹的学习成绩自然非常好，在她五年级的时候，父亲把叶嘉莹送到了一所教会学校，五年级的学生开始学习英语，父亲希望叶嘉莹从小就掌握英语。
1937年，叶嘉莹上初中二年级时，卢沟桥事件爆发。北京沦陷后，叶家英的父亲跟随国家政府的航空公司回到了武汉。
但随着日军的轰炸，武汉无法留下来，于是他们继续撤退到重庆，也正是从这个时候起，叶嘉莹一家与父亲失去了联系。
1941年，17岁的叶嘉颖被辅仁大学录取。当时，北平自沦陷以来已经被日本占领了近四年，而辅仁大学是当时沦陷地区所谓的公立大学，所以在这里，叶嘉莹的家人可以得到祝福。
9月，叶嘉莹的母亲患上了癌症。紧急住院治疗，但不幸的是，手术后，母亲仍然被亲手杀死。父亲无声，母亲因病去世，亲人早逝给叶嘉英带来了沉重的打击，也从这时起，叶嘉莹逐渐了解了世人的暖冷。
作为家里的长子，叶嘉莹有两个弟弟要照顾。最小的弟弟比她小九岁，叶嘉莹每天早上都会给弟弟穿衣服送他上学。兄妹几个人在那段时间的生活很辛苦，有时候几个月就吃不了白米饭、白面条，最常吃的就是最便宜的混合面条。
但在这里，叶家颖遇到了许多才华横溢、知识渊博的老师，其中对叶嘉颖影响最大的老师之一就是唐松诗老师顾。
照顾好它
叶嘉莹喜欢顾和她的老师相处的方式，他从不局限于做一些简单的文字翻译，而是更深入地交流诗歌之美。
总结起来就是"并排介绍，乐趣会尽收眼底，触摸玩乐，都是奇妙的寓意。所以他经常把健美与诗歌联系在一起，这对叶嘉莹影响很大，也成为她教学后老师表的一个特点。
<H1级"pgc-h-right-arrow"数据轨道"466">进入婚姻大厅，背井离乡</h1>
1945年，大学毕业后，叶家颖，已经开始在北平有真、志成、华光任教，因为在学习期间受到顾老师的影响，所以这让叶嘉英在自己的课堂上形成了独特的作风，给很多学生留下了深刻的印象。
1948年，在引进高中老师后，叶嘉英遇到了赵东英，从未坠入爱河叶嘉英不知道爱情是什么样子的。但是因为赵东轩是一个中学老师的弟弟，所以头脑简单的叶家颖不好拒绝这个介绍，所以他和赵东轩慢慢有了交流。
在两人的相互理解下，赵东英非常喜欢才华横溢的叶嘉莹，所以经常去叶嘉莹所在的城市看望她。
赵东璇丢了工作后，来到北平和叶家盈同城居住，叶嘉英不忍心看到赵东英处于如此困境。有时他会拿出积蓄来帮助他，时不时地鼓励赵东轩振作起来。
之后，赵东轩在亲戚的介绍下，进入南京国民党海军学校担任海军军官。在去南京之前，赵东英向叶嘉英求婚，虽然家人对婚姻不是特别满意，但满怀善意的叶嘉英还是答应了。婚后，叶嘉莹随丈夫赵冬轩去了南京。
当情况不明朗时，叶嘉莹作为家庭成员跟随丈夫背井离乡，移居台湾，当时叶嘉莹怀孕，1949年夏天，两个长女出生。
与此同时，整个台湾都充斥着白色恐怖，许多跟随国民军来到台湾的人都被化为共产党军，遭受政治迫害。同年12月，赵冬璇未能逃脱逮捕和监禁，作为赵冬璇的家人，叶嘉莹也将年仅几个月大的女儿送进了监狱。
因为叶嘉莹从未参加过政治活动，只在学校教书，她和女儿很快就被释放了，但出狱后，叶嘉莹和女儿如何生活成了一个新问题。因為他們剛到達他們居住的台灣，卻被帶走了。
无奈之下，叶嘉莹只能找朋友帮忙，因为朋友家里没有空余的房间供她和女儿几个月大住，所以他们只能暂时住在朋友的小客厅里。
那时，叶嘉莹每天只铺上一条毯子蜷缩起来，轻轻拍拍着少女的怀抱，半夜，独自一人吞下了悲伤的泪水。那一年叶嘉莹只有27岁，但她已经流离失所，亲人的生活分散。
为了自己和女儿的生活，叶嘉莹每天只能带着年幼的女儿去上课，为了多赚一点钱，叶嘉莹有时需要在多所学校之间进行一些坎坷。
<h1级"pgc-h-right-arrow"数据轨道"467">她的丈夫出狱，但他的气质发生了戏剧性的变化</h1>
1952年，入狱三年后，赵东璇终于出狱，叶嘉莹以为一家人终于团聚了，女儿终于有了父亲的照顾。
但是没想到，从监狱回来后赵东英的气质发生了很大的变化，脾气变得非常暴躁，整天在家里都不想找工作，还处处挑剔妻子叶嘉莹的"问题"，要么放弃她做饭不好吃，要么抛弃叶嘉英没有给他儿子， 言语中充满了咄咄逼人的语气。
为了年幼的女儿和父亲，叶嘉莹不想和赵东英发生任何争吵，所以面对自己不合理的烦恼，叶嘉莹只能独自忍受。在赵东英入狱二年，叶嘉莹再次怀孕，她想靠生孩子让家庭气氛多一点轻松，但叶嘉莹盆地里无情的丈夫，却把她一个人留在了医院里。
面对丈夫对自己的冷漠和责骂，叶嘉莹选择挺起瘦弱的身躯，安抚人心，她独自一人在医院里生下了二女儿。女儿的出生也给了叶嘉莹新的力量，她越来越勇敢，用各种不幸的生活握手和言语，寻找人生的爱情。
无论赵冬璇多么自我陶醉，叶嘉颖一直都有自己的追求，她一直伴随着诗意，而在诗的世界里，叶嘉颖慢慢忽略了丈夫赵冬英的不合理。
<h1级"pgc-h-right-arrow"数据轨道"468">在国外教书，但听到了女儿去世的消息</h1>
在古典诗的滋养下，叶家颖也渐渐振作起来，因为她坚信诗歌可以抚慰受伤的灵魂，所以在教学期间，叶家颖收集了大量的教材、音像、笔记本等等。
1954年，具有优秀教学能力的叶嘉莹受聘到台湾大学任教，在那里她教授自己喜欢和最好的古典诗歌。也正是从这个时候开始，叶嘉莹的名声开始在台湾文学界上演。
1966年，叶嘉莹被台湾大学派往北美教书，这是她在台湾18年后第一次离开美国。叶嘉莹在密歇根州立大学和哈佛大学经历了短暂的教学生涯，刚到国外，叶嘉莹将开始用英语教学。
但中国诗歌的情绪很难用英语来形容，而且叶嘉莹的口语也不是特别好，所以她会先教前一天把新词就箱子上查一下，然后她想安心睡觉。
到第二天上课时，叶嘉莹会用她事先学过的英语，用刷子和同学们说话。虽然语言上有很多局限，但叶家颖仍然能够非常生动有趣地解释中国古典诗歌。
起初只有167名学生来听叶嘉莹的课程，然后慢慢增加到六七十。而叶嘉颖成为为数不多的能用英语教授中国古典诗歌的中国学者之一。
叶嘉莹不仅专注于李桃子的教学，还与哈佛大学亚洲系主任海桃伟先生合作，进行了多项古典文学研究，并参加了重要的国际学术会议。
1969年，叶嘉莹因其杰出而独特的教学风格而获得加拿大不列颠哥伦比亚大学的终身录取通知书。得到这个机会的叶嘉莹，立即带着家人去了加拿大温哥华。
不幸的是，1976年，叶嘉莹的大女儿颜燕和她三年的丈夫在开车时卷入了一场严重的车祸，当场有两人死亡。听到叶嘉莹的坏消息，瞬间觉得自己的世界已经崩溃了，女儿的死给了她沉重的打击，所以在照顾了儿媳妇的后遗症后，叶嘉莹把自己放在家里，每天流着眼泪洗脸。
叶嘉莹将自己与外界隔绝开来，但很快报纸上的一则新闻报道就引起了她的注意，为叶嘉莹打开了另一扇发光的大门。
<H1级"pgc-h-right-arrow"数据轨道""469">返国，免费教学</h1>
1978年，在家休息时，叶家颖在报纸上偶然发现了一篇关于中国的新闻报道，这是招收教师的信息。
当时，叶嘉莹立即给中国教育部写了一封信，表示她愿意利用假期时间回家教书，并支付自己的旅费，不想要国家的报酬，免费教学。
叶嘉莹道："只有回家教书是我唯一的，是我人生的选择。"
叶嘉莹在海外任教这么多年，一直感受到用英语教学，往往无法表达中国古典诗的魅力，在学生的讲解中，她也相当有限。
因此，在祖国的土地上用汉语教授中国古典诗歌是叶家盈的长久愿望，终于在1979年春天，国家同意了叶嘉英的请求，安排叶嘉英去北京大学讲学。
多年后，回来教书的叶嘉莹非常认真地对待这个机会，她特意请人们从香港买一件蓝色的中国人的礼服，穿上去教同学。
在同学们的印象中，叶嘉莹讲课时从不带课文，她是跟着讲课，会把句子从右到左，安排在黑板上写字，这种独特的习惯也是叶嘉莹从顾老师跟先生学来的。
因为皮肤对粉笔过敏，叶嘉莹的手经常会粘布，但在教学期间，她的手还是会因为皮肤开裂而过多地接触粉笔。
叶嘉莹每次给学生讲课，都要站两三个小时左右，她讲诗的方式明显不同于其他老师，其他老师似乎在读诗，而叶嘉莹则更倾向于唱诗。
她特别主张，在读诗时，要注意平和，通过纯粹的吟诵来体验，感受中国古典诗歌中独特的韵律和情调之美。積極回國教書是葉嘉英一生中唯一有主動的選擇，因為在她的生命中，丈夫不是她積極的選擇，她離開家鄉去台灣不是她的選擇，到美國、加拿大教學更是迫切。
所以对于这个机会，叶嘉莹非常珍惜，她也表示："我会继续努力做好一位老师的责任，我要把民族、民族、文化的美好精神传承下去，不要割裂它。"
<H1级"pgc-h-右箭头数据跟踪"470">回归安定下来，投身公益事业</h1>
自1979年以来，叶家盈开始在中国几十所大学学习，直到2014年，叶嘉英正式回国定居。
关于中国古典诗歌的教学和推广，叶嘉颖先生有一种紧迫感，因此她也增加了在全国各地的讲座频率。
为此，叶嘉莹也曾说过：
"我所要做的就是打开一扇门，把不懂诗歌的人带进来。我毕生的抱负是将美丽的诗歌传给下一代。"
为了保持古典诗的命脉和付出火力，叶家颖晚年还卖掉了自己在京津两处房产，还自得已提高的稿件费和版税收入都捐给了南开大学教育基金会，用于设立"嘉陵基金"。
叶嘉莹一生没有积极追求什么，面对不公和苦难，她也不得不尽自己最大的努力去承受，用自己的坚韧去扎根这片土地。
所以这样一位优秀的学者，无论生活、婚姻离开她何方，她都会在那个地方，用尽自己的力量去做正确的事情。
引用：
叶嘉莹先生：人生多么艰难，是诗歌救了她。阅读， 2021 （48）： 43-45.
道路。叶家英，中国最美的国民军人（J）。课堂内外（写作独奏）， 2020 （12）： 26-27.
严小木.叶嘉莹先生："穿裙子的出租车"。泰晤士报， 2020 （23）： 44-46.
刘昭亭.叶嘉莹的《贫穷与财富》（J . . .吉林人民代表大会， 2020（11）： 51.
张瑞玲， 杨跃.叶嘉莹：回国教书是我人生中唯一的选择。现代初中生（初中版）， 2020 （Z3）： 67-70.
《俞水月手》：叶家颖拥有丰富的生活，活进人们的心中诗歌，作文与考核，2021（Z1）：74-77。
中国最后一位女性：叶嘉莹经历了什么？国家人类历史：2020年10月21日