如果你读过我的《ParentHood》，你对卡罗尔这个名字并不陌生。她是我最后三十年"第一次与第三力量相遇"一章和"铁蜜"的女主角，在我第一次做母亲的前十年里，这给了我许多伴侣的力量。我今天要讲的关于植树的故事是从卡罗尔开始的。
当我们在纽约时，每个周末我们不得不和孩子们一起在城市里旅行。我在上海生活了十多年，但我们每隔一段时间就会通过电话交谈，总是想着"玩"一些新的东西，想出一些新的想法。今年早些时候，卡罗尔打电话给我，告诉我她正在"远程控制"一个已经登陆中国的公益项目——梨树。
当我站在树下时，各种各样的记忆浮现在脑海中：阴影中似乎有一定数量，在我的生命中，树从未缺席过。
纽约中央公园的"休闲教育"
找鸟有那么好玩吗？
众所周知，曼哈顿市中心有一个中央公园，这是纽约人在100多年前立法保护的城市绿洲，被描述为纽约的一个巨大的肺，为这座城市排毒。
我的大儿子伊恩出生在纽约，在纽约上小学，卡罗尔为伊恩的童年成长提供了一个重要的"大家庭"环境。几乎每个周末，卡罗尔都会带伊恩和她最小的儿子奥斯汀去中央公园"找一只鸟"，两个小男孩带着离他们的高度不太远的大型望远镜。
我很好奇地问他们："找鸟儿，好玩吗？"没过多久，一个星期六，卡罗尔兴奋地告诉我，'你的家人伊恩已经可以喊出十几只鸟的名字了！"不出所料，伊恩兴奋地回到家，告诉我，当十几只鸟每天回到它们的巢穴时，它们的羽毛是什么颜色的，他给每个巢穴命名。
你看，卡罗尔无意中为伊恩和奥斯汀做了一个无声的"休闲教育"。
如果一个城市没有树木，鸟儿就不见了，鸟儿就没有自然音乐了。我认为在人类开始制作音乐之前，他们一定听到了美妙的鸟类，并嗡嗡作响的鸟类和大自然。
人类保护着这棵树，树给了鸟一个巢穴来生活，鸟用自己"扭曲"的对话，给了最原始的音乐作为礼物。这是生命的嘴唇和牙齿，是生态循环的开始。
卡罗尔和我对树木与儿童、自然与城市之间的关系有着相同的理解。
今天的城市儿童很少有机会像伊恩和奥斯汀这样的树木一起长大。因为繁重的学习任务阻碍了孩子们与大自然"亲密接触"的机会。在这种情况下，我们决定成为"树的信使"，把树苗送进学校，缩短孩子和树之间的距离，让孩子作为主人与树一起成长。
卡罗尔与美国森林技术公司Trella合作，启动了一项名为Trella Tree捐赠计划的树木捐赠计划，该计划向中国的学校捐赠树木。当然，我在中国首当其冲，贡献我的力量。
一个大学二年级的小女孩
我被视频通话感动了
在100棵树捐赠计划中，Trella从中国大陆中选择了重要的珍稀树种：蓝色果树和四川鸡皮疙瘩。它们都是适应上海气候的优质本土珍稀树种，在秋季，雌性蓝果树会结出蓝色果实，深受鸟类欢迎，而四川鹅耳朵的种子是冬末鸟类的最爱。
蓝色果树
鹅耳朵
卡罗尔在美国的人，不能来中国连接"Trella树捐赠计划"项目，向我介绍了她在中国的两位代表—— 艾薇和林淑怡，其实他们是大二学生，因为新冠疫情正在回国上网课。
这两个小女孩非常强大，以至于她们开始联系学校招募，仅在第一天，她们就得到了18所学校的支持。
其中一位与我联系的人是艾薇，她联系了我，邀请我参加捐赠计划。我对她说："这本身就很好，但我想和你进行视频对话，我需要一个说服我的故事。其实我也想采访这个小女孩，看看她最初的想法、能力和时机，那就是我经常对孩子说，你对这件事的"贡献价值"有多高。
我记得那是二月下旬的一个周末早晨，听完艾薇的故事后，我确信她是一个"有故事的女孩"。给我留下深刻印象的是她对学习和生活的态度。她是凯基密涅瓦学校的二年级学生，凯基是世界上最神奇的大学之一，没有固定的校园，在几个国家完成四年的学习。艾薇热爱营销，对环境很感兴趣，而这次的特蕾莎树捐赠计划是她和另一个女孩林舒从灵感、施工、招聘、0到1开始的项目，因为对两个年轻人的热爱导致了这项工作（艾薇大学经历的故事， 我们将在下一期中发表对她的采访）。
在与艾薇的视频通话后，我立即决定支持这两位大学生实现学习和社交实践的梦想，这也是为了实现我的"点亮"梦想。这次我捐了56棵树给28所学校，这些树在校园里将成为我心中"点亮"的小驿站，带给高中生们对未来的憧憬。
当天植树节
我们走进校园
植树节那天，我们按计划抵达上海师范大学附属第二中学。学校邀请所有二年级学生到学校礼堂，听了一场关于"树"的讲座。
讲座由Trella中国区总经理Sophia主持开幕，她讲述了自己和这棵树的感人故事。她小时候住在上海，家里院子里有一棵几层楼高的大树。每天看到这棵树，她开始了她的探险，非常自然地学习爬树。这个习惯一直保留到今天，尽管索菲亚已经是一个9岁孩子的母亲，但为了有机会再爬几棵树，她甚至会故意忘记家里的钥匙——这样她就能找到爬树的理由。
成年后，索菲亚选择学习经济学，但心中长出的那棵小树越来越大，一直召唤着她回到树上。于是，她选择顺应"命运"的召唤，开始在"树"相关行业工作。
植树节那天，我的三位老朋友也加入了进来，他们是演员兼导演苏薇、艺术家严建安和艺术策展人冯雪，我们一起为同学们分享他们"与树有关"的人生故事。
当轮到我分享时，我当场向高中生介绍了艾薇和她的学校故事。因为，我觉得艾薇也在种下她的生命之树，这对现场的这些高中生有很大的影响。因为两年后，他们将面临艾薇所面临的问题。我告诉他们：树没有家，因为地球是树的家。现在的年轻学生，未来将像树一样，走向世界，把整个世界当成自己的校园，向世界的"世界公民"学习。
植树的意义：
当你看着这棵树时，你实际上是在看着自己
植树活动安排在当天的最后一部分，我们和孩子们种了两棵树，一棵蓝色果树和一棵四川鹅耳朵。
我和上海师范大学第二附属中学的蔡校长在一起。
植树的意义何在？在我看来，一个孩子很难看到自己的成长，包括他自己的身高，但如果他自己种了一棵树，看到它长得很高，他可以看到他正在长高。树木的生长是看得见和感觉到的，这对儿童来说具有很大的镜像意义。
当孩子们经过校园里的树时，你可以看看它，以及他们的身高，所以你离开校园到下一个人的起点，回来看看树长多大了，20年后，你回到校园看看树为你见证了多少年。
树木的意义总是通过人类的故事来延伸。我给这棵树起了个名字，叫做礼物树。
我和三位慈爱的老朋友（左起）苏瑜、我、燕建安、冯雪一起为公益事业而努力，一起植树、教育人。
我母亲对这棵树的记忆
这两天，我正在帮我80岁的母亲编辑她的回忆录，我问我母亲，这本回忆录是给谁的？母亲说："我没有把它拿给任何人看，而是给我的三个女儿看。"
在樹木捐贈儀式的前夕，我正在翻閱母親的回憶錄，其中提到了一個關於一棵樹的故事：
我母亲上高中的那一年，是中国的解放。她被上海继光中学录取，前身为迈伦学院，由英国国教伦敦协会于1898年在上海创立。母亲回忆起她走进校园的那一天，最吸引她的就是那棵树。校园开阔，但由于树木整齐排列，校园被划分为一个有序的空间，树木与建筑有机结合，整个学校显得生机勃勃。
结束
我在不同的场合被问过很多次，什么是"模式"，我给出的答案会有所不同。这天我面对这么多15岁的孩子，给出了一个全新的答案：
为人父母的"模式"是，父亲或母亲不站在自己的位置上，谈论父母，而是站在孩子的位置上，看看他们正在经历什么。当父母开始时，我们不理解孩子，因为我们忘记了作为孩子的记忆。
因此，为人父母的最大模式是让孩子也与他的出身，让孩子用自己的心，建立自己的爱好;
我是上海师范大学附属第二中学的副校长，陈先生。