执笔：彩蛋爸爸
表姐家老大上小学一、二年级的时候，拼音是相当令人头疼。
而且，这还是在外面上了幼小衔接课的基础上。
当时老师说，孩子拼音基础掌握不牢靠，所以运用上出错率太高了。
这不，二胎了，表姐想直接请一对一的老师，来教老二拼音，避免重复老大的路。
但是这课，不便宜啊，一节课1个小时，140块钱，一周两节课，一共14节课。
也就是说，差不多2个月的时间，将娃拼音全部教会，确保娃运用娴熟，一共收费1960元。
这真的是有钱烧得慌。
表姐说：我自己不知道怎么辅导，老大初中没时间辅导弟弟，外面的幼小衔接课又不靠谱，我能怎么办勒？
然后表姐夫乐呵了：彩蛋的拼音他教的，也可以教教我们家的！
所以，彩蛋爸爸这是给自己揽了个活儿。
一个月前，看了我的计划，表姐说：“拼音还能这样学？”
一个月时间，彩蛋爸爸将小侄儿的拼音给搞定了。表姐说：“还是这样学的拼音扎实！”
幼小衔接拼音还能这样学？1个月轻松搞定，娃爱学家长教起来简单
其实孩子学拼音，真的不难。
但是，又不能零基础进入小学再学，因为，来不及。
老师讲得快，孩子还没记住、没学会，就又学了新的内容。
所以，不学，自然是不行的。
彩蛋爸爸觉得，家长按照下面三个步骤教孩子拼音，那基本就没什么问题了。
步骤一：初步“识得”拼音
“认识拼音”是孩子学习拼音最基础的部分。
之前看到一个孩子在“看拼音写汉字”的这道题目中，将“guǎng fàn”写成了“管饭”，而这应该是“广泛”。
这其实就是孩子前鼻音、后鼻音区分不够清楚的一个主要原因。
这就是孩子的拼音基础没有打好。
在“认识拼音”这一块，韵母、复韵母声母、整体认读等，每个都需要掌握牢靠，打好基础，后面的运用才会更好。
为什么表姐请的一对一的老师，每周才2节课，而不是每天都上，就是上一天，后面的2、3天在家就需要巩固复习（这个过程需要家长辅助），下一堂课是需要考的。
而这一点，是很多幼小衔接非一对一所做不到的，所以他们家老大当时的拼音，掌握的基础就不是很好。
步骤二：练习“拼音书写”
会读，还一定要会写。
写的过程，其实也就是孩子在巩固的过程。
需要注意的是，家长在孩子写拼音的时候，需要注意孩子的握笔、坐姿、笔画笔顺等。
因为一开始没有纠正过来的话，后期会非常难纠正。
比较建议孩子们学2、3个拼音之后，就将这2、3个拼音多练习着写，这样孩子记得会非常牢固。
步骤三：学会“运用”拼音
这一步，看似是检验成果的一步，但其实也讲究一定的运用技巧。
其实在第一步的时候，孩子认识整体认读音节，就开始接触拼读了。只不过当时主要是培养孩子的拼读意识，有拼读这样的感觉。
到了这一步，就得反复运用。
“运用”拼音主要有两种模式。
第一种模式，是根据汉字写出拼音；
第二种模式，反过来，根据拼音，读出汉字或者写出汉字。
对于不太会写字的孩子来说，只需要读出来就行，这就是检验孩子的拼读能力，以后孩子有不认识的字，可以通过拼音来认识。
对于识字量比较少的孩子来说，学好拼音后，就让孩子自主阅读吧，赶紧提升识字量！
会运用了，正确率比较高，孩子才算真正掌握了拼音。
自此，拼音的辅导，可以暂时落下帷幕。
这3个步骤，一共花了彩蛋爸爸一个月的时间，小侄儿的拼音，就已经掌握得非常牢靠了！
不过在教孩子拼音之前，彩蛋爸爸建议家长们准备一套系统的教辅资料，彩蛋爸爸教小侄儿，便是用的这套《你好，拼音》。
这套《你好，拼音》一共有6册，完美地契合了彩蛋爸爸前面的三个步骤。
首先，这套书衔接了一年级的教材，包括了韵母、声母、整体认读等所有的拼音。
内容上，是全面的，教学方式上，也是新颖有趣的。
知识系统也非常全面，将每个字母都进行了分解，介绍了声调以及各种拼读知识。
孩子记忆这些拼音，其实并非易事，但是这套书将拼音转化为朗朗上口的儿歌、丰富的插画，这些都能够增强孩子对学拼音的兴趣与学习效率。
其次，这套书有场景拼读等内容。
这就是“运用”的部分，通过熟悉的、精美的场景画面，孩子可以根据拼音拼读，来认出对应的事物，也可以根据拼音来读汉字，读出朗朗上口的儿歌。
双向地运用，让孩子对拼音的掌握更上一层楼。
然后，书中还辅以描红，以及生动有趣的练习。
不过彩蛋爸爸觉得，这书中描红的量，还是少了点。
毕竟是教导为主的书，家长可以为孩子自备一本拼音本，除去在《你好，拼音》这本书中描述，可在拼音本中同步加强拼音的书写练习。
最后，随书还附赠了可以玩转拼音的游戏棋，让孩子可以实现“玩中学，学中玩”。
除了游戏棋，还赠送了汉语拼音字母表、64张拼音卡，任务卡等，方便家长检验孩子脱离书籍之后的学习成果！
方法给了，教辅资料有了，家有幼儿园大班的孩子，与其报各种班，家长不如自己每天花30分钟—1个小时的时间进行辅导，孩子掌握更扎实！
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彩蛋爸爸寄语
幼小衔接拼音，其实真没那么难，不过是会读、会写、会拼，每一步都掌握扎实了，后面进入小学，就容易多了！
加油吧，幼儿园大班的小朋友，以及家长们！
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