第七章 文脉赓续，弦歌铮鸣
见识与胆识
第七章 1－8
【考前必刷题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
见识是指我们的视野和见解，它能让我们在复杂的世界中看到机会和威胁。
在《见识：商业的本质和人生的智慧》一书中，吴军老师认为，与其他外部资源或者个人因素相比，个人的成就首先取决于“见识”。
胆识是指我们的勇气和决断力。只有拥有胆识，我们才能在面对困难和挑战时保持勇气，勇于接受挑战。
以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道二元关系型作文题，本着立德树人的宗旨，考查考生的思辨能力，培养考生的担当与使命感，增强青年的文化自信。
材料部分的第一段写见识的内涵及作用：见识是指我们的视野和见解，它能让我们看到机会和威胁，能促人成功。第二段写胆识的内涵及作用：胆识是指我们的勇气和决断力，它能让我们直面困难，勇于接受挑战。
综合分析材料，我们可以得出第一段的关键词是“见识”，第二段的关键词是“胆识”，取其并集即“见识与胆识”。二元关系型作文，材料已暗示了写作方向，即是什么和为什么，审题难度不大，但需要写出深度，要有思辨色彩。
要想写出深度，就要理解并剖析这两个关键词的内涵。
何谓见识？见识是经验的积累，是平时对周边事物和社会的观察与思考；见识是内涵的外化，是明察是非的标榜，是看问题的观点，是我们的思想与世界观；见识是视野，是俯视万物的平台，能让我们在复杂的世界中看到机会和威胁；
见识是向导，是不拘泥于眼前得失、流眄远眺于高耸顶峰的从容，能引领我们走过迷茫长夜，助我们领悟人生真谛；见识是智者，能让我们多一份深邃的洞察力，以看破事物本质，并具有先见优势，“好钢用在刀刃上”，而不至于南辕北辙。
何谓胆识？胆识是直面困难的勇气和接受挑战的信心，是不畏缩于周遭混沌，披荆斩棘至雄伟山巅的毅然决然；是鹰击长空、鱼翔浅底的力量，是敢为人先、敢担责任的为人处世的态度；
胆识是一种境界，是一种气场，是“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的大将风度，是无惧一切外物，“虽千万人，吾往矣”的强大的行动力；胆识是勇者，是前进路上必备的武器，助力我们刀斩迎路恶龙，夺取胜利之硕果。
要想作文有思辨色彩，就要感悟这两个关键词的内在关联。
空有见识没有胆识终将碌碌无为，空有胆识没有见识终成一代莽夫。没了见识，胆识难免沦为匹夫之勇，失了分寸；没了胆识，见识难免沦为“精致利己”，反成阻力。
倘若没有见识给勇气打底，那勇气只是意气用事；但如果空有满腹经纶，纵清谈之风，不去行动，不敢作为，那只能落个“儒冠多误身”的唏嘘。二者相辅相成，在我们通往成功的道路上缺一不可。
《处事悬镜》曾言：“有胆无识，匹夫之勇；有识无胆，述而无功；有胆有识，大业可成。”独占其一，终有遗憾，无法善终；两者兼具，砥砺前行，功成名就，指日可待。胆识发于见识之内，若新芽发于土壤之中。唯见识与胆识齐飞，以见识约束胆识，以胆识驱动见识，方可于“乱花渐欲迷人眼”的世界中坚定而行。
【立意角度】
1.见识拨迷雾，胆识扬风帆。
2.见识如弓弩，胆识如箭镞。
3.见识与胆识齐飞，擘人生绚丽画卷。
4.以星辰大海之见识，炼乘风破浪之胆识。
5.执见识之手，与胆识同行。
结构范例
结构模式一：A+B+AB式
中心论点：见识拨迷雾，胆识扬风帆。
【分论点1]雾里寻花，见识可破迷途之雾霭。（A)
【分论点2]海中寻宝，胆识可扬前进之风帆。（B)
【分论点3】见识与胆识合一，方可行稳致远。（AB）
结构模式二：AB+AB+AB式
中心论点：执见识之缰，扬胆识之鞭。
【分论点1】见识如束马之缰，执缰匡正，胆识方行于正道。（AB)
【分论点2】胆识如策马之鞭，执鞭驱动，见识方愈深愈广。（AB)
【分论点3】见识与胆识并重，左手执缰，右手扬鞭，奔赴山海，追逐星辰。(AB)
结构模式三：无A则无B+无B则无A式中心论点：博见识以破茧，强胆识而成蝶。
【分论点1】没有见识的胆识，只是“匹夫之勇”，须博见识以破茧。（无A则无B)
【分论点2】没有胆识的见识，只是“空中楼阁”，须强胆识而成蝶。（无B则无A)
中心论点：双识成翼，躬身入局
【分论点1】无见识何来胆识？青蛙坐井观天，不曾知万物奇伟瑰怪而欣然自足。（无A则无B)
【分论点2】无胆识何来见识？燕雀安居檐下，未曾如鸿鹄翱翔寰宇一览众山。(无B则无A）