第七章 文脈赓續，弦歌铮鳴
見識與膽識
第七章 1－8
【考前必刷題】
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
見識是指我們的視野和見解，它能讓我們在複雜的世界中看到機會和威脅。
在《見識：商業的本質和人生的智慧》一書中，吳軍老師認為，與其他外部資源或者個人因素相比，個人的成就首先取決于“見識”。
膽識是指我們的勇氣和決斷力。隻有擁有膽識，我們才能在面對困難和挑戰時保持勇氣，勇于接受挑戰。
以上材料對我們頗具啟示意義，請結合材料寫一篇文章，展現你的感悟與思考。
要求：選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少于800字。
【審題指導】
這是一道二進制關系型作文題，本着立德樹人的宗旨，考查考生的思辨能力，培養考生的擔當與使命感，增強青年的文化自信。
材料部分的第一段寫見識的内涵及作用：見識是指我們的視野和見解，它能讓我們看到機會和威脅，能促人成功。第二段寫膽識的内涵及作用：膽識是指我們的勇氣和決斷力，它能讓我們直面困難，勇于接受挑戰。
綜合分析材料，我們可以得出第一段的關鍵詞是“見識”，第二段的關鍵詞是“膽識”，取其并集即“見識與膽識”。二進制關系型作文，材料已暗示了寫作方向，即是什麼和為什麼，審題難度不大，但需要寫出深度，要有思辨色彩。
要想寫出深度，就要了解并剖析這兩個關鍵詞的内涵。
何謂見識？見識是經驗的積累，是平時對周邊事物和社會的觀察與思考；見識是内涵的外化，是明察是非的标榜，是看問題的觀點，是我們的思想與世界觀；見識是視野，是俯視萬物的平台，能讓我們在複雜的世界中看到機會和威脅；
見識是向導，是不拘泥于眼前得失、流眄遠眺于高聳頂峰的從容，能引領我們走過迷茫長夜，助我們領悟人生真谛；見識是智者，能讓我們多一份深邃的洞察力，以看破事物本質，并具有先見優勢，“好鋼用在刀刃上”，而不至于南轅北轍。
何謂膽識？膽識是直面困難的勇氣和接受挑戰的信心，是不畏縮于周遭混沌，披荊斬棘至雄偉山巅的毅然決然；是鷹擊長空、魚翔淺底的力量，是敢為人先、敢擔責任的為人處世的态度；
膽識是一種境界，是一種氣場，是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的大将風度，是無懼一切外物，“雖千萬人，吾往矣”的強大的行動力；膽識是勇者，是前進路上必備的武器，助力我們刀斬迎路惡龍，奪取勝利之碩果。
要想作文有思辨色彩，就要感悟這兩個關鍵詞的内在關聯。
空有見識沒有膽識終将碌碌無為，空有膽識沒有見識終成一代莽夫。沒了見識，膽識難免淪為匹夫之勇，失了分寸；沒了膽識，見識難免淪為“精緻利己”，反成阻力。
倘若沒有見識給勇氣打底，那勇氣隻是意氣用事；但如果空有滿腹經綸，縱清談之風，不去行動，不敢作為，那隻能落個“儒冠多誤身”的唏噓。二者相輔相成，在我們通往成功的道路上缺一不可。
《處事懸鏡》曾言：“有膽無識，匹夫之勇；有識無膽，述而無功；有膽有識，大業可成。”獨占其一，終有遺憾，無法善終；兩者兼具，砥砺前行，功成名就，指日可待。膽識發于見識之内，若新芽發于土壤之中。唯見識與膽識齊飛，以見識限制膽識，以膽識驅動見識，方可于“亂花漸欲迷人眼”的世界中堅定而行。
【立意角度】
1.見識撥迷霧，膽識揚風帆。
2.見識如弓弩，膽識如箭镞。
3.見識與膽識齊飛，擘人生絢麗畫卷。
4.以星辰大海之見識，煉乘風破浪之膽識。
5.執見識之手，與膽識同行。
結構範例
結構模式一：A+B+AB式
中心論點：見識撥迷霧，膽識揚風帆。
【分論點1]霧裡尋花，見識可破迷途之霧霭。（A)
【分論點2]海中尋寶，膽識可揚前進之風帆。（B)
【分論點3】見識與膽識合一，方可行穩緻遠。（AB）
結構模式二：AB+AB+AB式
中心論點：執見識之缰，揚膽識之鞭。
【分論點1】見識如束馬之缰，執缰匡正，膽識方行于正道。（AB)
【分論點2】膽識如策馬之鞭，執鞭驅動，見識方愈深愈廣。（AB)
【分論點3】見識與膽識并重，左手執缰，右手揚鞭，奔赴山海，追逐星辰。(AB)
結構模式三：無A則無B+無B則無A式中心論點：博見識以破繭，強膽識而成蝶。
【分論點1】沒有見識的膽識，隻是“匹夫之勇”，須博見識以破繭。（無A則無B)
【分論點2】沒有膽識的見識，隻是“空中樓閣”，須強膽識而成蝶。（無B則無A)
中心論點：雙識成翼，躬身入局
【分論點1】無見識何來膽識？青蛙坐井觀天，不曾知萬物奇偉瑰怪而欣然自足。（無A則無B)
【分論點2】無膽識何來見識？燕雀安居檐下，未曾如鴻鹄翺翔寰宇一覽衆山。(無B則無A）