在刚刚结束的南京市高三二模考试中，南京市第五高级中学以高推进率再次引起关注。五高2024届在历次模考中稳步前进，一模二模均以超高的推进率稳居推进榜前三甲。其中高三（9）班张辰睿同学中考市排名12700，二模考试已进入了南京市900名。如此跨越式的推进，五中是如何做到的？
#1教师水平提升，学生才会更优秀
五中人经过多年探索和实践，将“福流课堂”教学改革作为教学质量提升的突破口。学校认真落实秦淮区“活力”课堂教学改造要求，借鉴积极心理学“心流”理论，构建自觉主动、师生互动、活泼生动，充满着“爱”、洋溢着“情”、体验着“乐”的“福流”课堂模式。
五中的课堂非常“踏实”，这里的“踏实”有两重含义：一是学生在课堂上的心理状态是踏实的，他们被老师“看见”，被同伴肯定，减少了面对困难与压力的恐慌与焦虑，越来越自信、自在、自足。二是教师的教学组织是踏实的，经过精心选择与安排，不玩花架子，不做无用功，重视学生实实在在的收获。
2023年，五中申报成为南京市首批“精准教学示范校”，“大数据背景下的精准教学”项目加持下的课堂教学改革，被五中人称为“福流课堂2.0版”。在2024年“杭宁精准教学论坛”上，五中徐光静校长受邀做了“福流理念下的精准教学校本行动实践”经验分享。
五中大数据驱动下的课堂，能够提升教学效率、减轻学生负担、分层指导学生、满足学生个性化发展。学校一半以上的教室已配备纸笔系统、平板授课系统，数据跟踪终端全员、全学科渗透，使教学目标更明晰，课堂指导更精准，课后辅导更精细，自主练习更精当。
除了深耕课堂教学，研究高考，提升解题能力，也是五中教师工作的重点之一。为了促进老师们聚焦学科核心素养，研究高考命题导向，学校要求无论是校级领导，还是普通教师，无论是临近退休的资深大咖，还是刚刚工作的教学萌新，每一位高考学科教师都要参加高三模考的同步解题活动，学校对解题情况进行考核评比。解题结束后，各学科组还须组织专题研讨，明确命题趋势，确定教学重点。
#2教师心理按摩，学生心态平稳
五高拥有江苏省心理健康教育课程基地，以“525”长善心育体系、“1+N”心育工作模式、“大国母亲”“双陪伴”等品牌课程在江苏省内外享有盛誉。心育名师杨静平老师长期在高三校区对学生进行团辅与个辅，及时帮助学生走出应试焦虑、交往焦虑等心理困境。同时，五中的老师普遍接受心理健康教育专业培训，以“静心茶”“元卡”多种形式自发、自觉地对学生进行心理辅导。
#3教师全程陪伴，学生安心备考
五中倡导“学生在，教师在，领导在”，以24小时高质量的温暖陪伴，与学生携手走过“酸酸甜甜”的高三冲刺期。这些背影中流露出的牵挂与关切，智慧与耐心，令每一位高三学子在充分的安全感中度过紧张忙碌而又充满幸福的每一天。
#4学校人性化管理，学生高效率学习
五中倡导“至乐成学，人文校园，幸福教育”，学校是学生可爱的学园，成长的乐园，幸福的家园。为了让学生学习更加投入、高效，五中将学生在校园中的生活保障做足、做实。五中学生食堂为“全自助”模式，自助取餐，按需取食，在尊重学生的个性化需求的同时，培养学生的文明习惯，全面提升学生的素养。高三年级更是为学生提供课间“能量餐”、考前“加油餐”，让学生吃饱、吃好。
在紧张备考之余，五中还通过素质拓展、体育运动等活动，让学生劳逸结合，舒展身心，以达到疏导解压、情绪宣泄、强健身体、增强凝聚力的目的。
编委会：周洁 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪
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