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成绩按“闹”修改?家长有背景!大学老师被多次要求修改学生成绩

作者:是一不是二

都说大学是这个社会上最后一块纯洁的净土,没想到这次事件却刷新了人们对于大学的认知——不及格的成绩可以修改为及格,只要你敢“闹”,只要你家长有背景!

成绩按“闹”修改?家长有背景!大学老师被多次要求修改学生成绩

事件回顾

家长要求修改成绩

秦风(化名)是西安科技大学测绘科学与技术学院的一名副教授,他最近向央广网记者反映,他所教授的课程,今年1月公布期末成绩之后,有学生家长多次要求他修改考试不合格学生的成绩。

成绩按“闹”修改?家长有背景!大学老师被多次要求修改学生成绩

家长还自称是某研究院的研究院,认识学校内的某某老师,不希望自己的孩子因为一次考试没过就留有污点,影响以后的前途,所以希望老师能将孩子的成绩修改为合格。

老是拒绝修改成绩

秦风老师是一位坚守原则的老师,于是拒绝了家长的要求,因为修改成绩是对其他同学的不公平,也违反了基本的教学原则!

但是没想到这个学生的家长却不依不饶,多次通过电话、短信等威胁秦风老师。

虽然也担心自己和家人的安全,但是秦风老师却依旧坚持原则,绝不让步!

成绩按“闹”修改?家长有背景!大学老师被多次要求修改学生成绩

学院干预

然而让秦风老师没想到的是,学校的教务员和院领导也参与了进来,他们也要求秦老师为这个学生修改成绩。

并且学院的领导在与秦老师的沟通中也多次提到了这个学生家长的“背景”——某研究院的院士团队成员!

教务员和院领导都施压了,但是秦风老师依旧坚持原则,拒绝为学生修改成绩,因为那样对于认真听课和备考的同学实在是不公平!

不知道是巧合还是其他原因,在新学期开学的第一天,居然有19名学生联名反映到学校教务处,要求对成绩进行复核。

学院随后成立了督导组,对所有试卷都进行了复核。

复核结果显示,秦风老师所教授课程,出题试卷难易程度适中,也完全符合教学大纲,评分上也没有问题。

成绩按“闹”修改?家长有背景!大学老师被多次要求修改学生成绩
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而且据同学们反映,秦风老师的口碑在大多数学生当中是很不错的,大家对他的期末评价也多都给了好评。

再起波澜

本以为学校督察组复核完之后,这件事情就算是过去了,毕竟秦风老师也没有什么问题。

但让人意想不到的事情又发生了,居然有学生家长直接来到学校反映秦风老师的教学存在问题,要求严查。

家长都已经亲在闹到学校了,教务处也十分重视,于是下发了教学事故调查函,再次对秦风老师展开调查。

成绩按“闹”修改?家长有背景!大学老师被多次要求修改学生成绩

正所谓身正不怕影子歪,清者自清!

经过一番调查之后,仍旧发现秦风老师的教学不存在任何问题!

但据说家长是得知了学校的教学大纲内容,然后才提出质疑闹到学校的。

到底是谁一直在背后捣鬼呢?

最后,这名不及格的学生终于在补考中及格了!不过出题、阅卷评分的老师都换成了别人,秦风老师只落了个往系统里录入最终分数的差事!

补考仍不及格学生威胁跳楼,被离奇的修改成及格

据悉,还有另一个大四的学生在补考的时候仍然不及格,这名学生甚至还以“跳楼”威胁秦风老师为其修改成绩。

秦风老师彼时已经只有录入权限,没有了修改和评分权限,即便是有,他也不会那么做!

随后,秦风老师的这门课程居然神奇的从课程录入系统里“消失”了!

而最终秦风老师看到这名学生的成绩时,已经神奇的变成了60分!这名学生的试卷也不翼而飞,疑似是被销毁了!

成绩按“闹”修改?家长有背景!大学老师被多次要求修改学生成绩
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就这样离奇的由不及格变成60分当然说不过去,教务员对此手写了一份成绩修改说明。

说明中声称:考试分数为56分,认为在参考答案适宜的情况下,酌情加4分,最后成绩为60分!

有学校的这番操作,估计不及格也难!

成绩按“闹”修改?家长有背景!大学老师被多次要求修改学生成绩

该事件被媒体得知后,在网上流传开来。

原本只是“闹”该成绩,现在倒是闹大了,想收场看来是没可能了,必须得有个公正的结果!

目前校方已经对此事展开了相关的调查,希望能还秦风老师和同学们一个公正的交代吧!

网友的看法

有人从侧面赞扬了秦风老师的做法,也讽刺了现在某些大学存在的各种问题,一句“在乌鸦的世界里,天鹅是有罪的”,不知道戳中了谁的痛点!

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也有人说,应该直接曝光这名学生的所谓有“背景”的家长的信息和工作单位,院士课题组的,背景果然不一般啊!要求修改学生成绩这件事太严重了,不亚于犯罪!

成绩按“闹”修改?家长有背景!大学老师被多次要求修改学生成绩
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还有人说,学校里出事,学校里自己调查?自己查自己能查出什么结果?必须要让教育部门介入调查,还老师一个清白,还其他学生一个公道!

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写在最后

人心不古,如今某些大学里的某些老师也变了。

像秦风这样能够不畏强权坚守原则的老师,应该受到重用也嘉奖,而不是在“校外势力”的干预下被三番五次的“盘查”。

教育公平,学术诚信,任重道远!