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失信人员变家访老师砸掉学生命运高达并体罚PUA学生。不插电版杨永信为何成家长座上宾?

失信人员变家访老师砸掉学生命运高达并体罚PUA学生。不插电版杨永信为何成家长座上宾?

宋翔宇和江户川雨

2024-05-06 17:41发布于山西社科领域创作者

失信人员变家访老师砸掉学生命运高达并体罚PUA学生。不插电版杨永信为何成家长座上宾?
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这几天私信里有很多孩子让我看一个叫赵菊英的所谓的教师,她拍了一个家访中国的系列视频,视频里她跑到孩子的家里面,让孩子把自己喜欢看的漫画书给扔到垃圾桶里的,还当着孩子和父母的面,打孩子的手,还让孩子把自己辛辛苦苦拼了的命运高达给砸掉了。大家感兴趣的可以去搜的看一看。反正非常令人窒息。

这个所谓的老师据网上可以查到的信息显示,她是一个失信人员。而就是这样一个失信人员,经过一番包装之后,她竟然可以被家长请到家中,奉为座上贵宾。

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而我看完她所有的视频之后,我总结,这就是一个不插电的杨永信啊。

她没有对孩子使用物理电击,但是她用一种精神污染的方式对孩子进行一种心理上的虐待,让孩子对权威世俗变得麻木服从。所有的视频当中,我看不到专业两个字,我只看到居高临下的傲慢和自以为是的优越感以及粗鲁无礼。她的所有行为,我看不到教育两个字,我只看到暴力、功利、洋洋自得、咄咄逼人、自我感动……

一些家长如果觉得无感的话,那请代入一下这个场景:某个专家说,为了让你好好工作,追求幸福生活,所以要把你限量款包包口红明星海报给砸掉扔掉,你会是什么感受?

对于孩子来讲,这恐怕就是他们一辈子的童年阴影了吧!

这个所谓的老师的标签倒是不少:专注家庭教育33年,33年资深班主任和语文教师,多次荣获省和全国教育教学研究成果奖、美国正面管教协会认证的家庭学校双讲师、《天才是教出来的》《天才教子法》的作者……反正名头很多。但实际操作如何呢?

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在某一个视频中,她让一个女孩把动漫书给扔进垃圾堆,女孩迫于压力照做,当女孩下楼扔漫画书的时候,这个老师洋洋得意的对家长说:“你们平时敢让她扔这些东西吗?我就有这种能力让她这么做。”

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看着她那洋洋得意的表情,我真的手有点痒。

她自诩为一个心理咨询师,但是她怎么可以把一个孩子对待陌生人时候所表现出来的教养包装成她自己的能力的呢?她这不是一个心理咨询师啊,这是一个PUA大师啊!

她说自己是有33年教育经验的教育专家,但是她却让一个女孩子把自己的兴趣爱好扔进垃圾桶!她说那些东西会分散孩子的注意力,影响学习。她一口一个目标和梦想,但她嘴里的梦想和目标其实只有权力和金钱。她嘴里不停地贬低和挖苦别人的兴趣和梦想。

而另一个令人窒息的就是她让那个男孩砸掉那个命运高达。你看她的说辞:“你拿这个有啥意思?看这个能看出花儿来?这是你爹这是你妈?把手伸过来,你说我打你几下?”然后开始对男孩进行说教:“当你追求物质的时候,你就成了一个废物。你这样能考上一个好高中吗?你考不上高中你连高考的资格都没有!你不参加高考,哪个211、985的姑娘能看上你?你父母挣钱辛苦不辛苦?谁给你的胆量谁给你的勇气,让你在追求梦想的时候玩这些东西?今天,砸这些东西都是你自己心甘情愿砸的,听见没有……”

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这是特别典型的功利主义物质主义霸权主义的嘴脸:你不考上大学你就是个废物!你不参加高考就没有姑娘愿意嫁给你!人要有梦想,梦想是什么?就是金钱和权力!所以你的兴趣爱好都是阻碍你实现梦想的障碍物!砸掉它们!而且,这是你自愿砸掉的哦!……

一个命运高达对于一个老太太来讲可能确实看不出什么花儿来!但他对于一个孩子来讲,那就是孩子世界的全部啊。你眼中的毫无价值恰恰是别人的全世界!你说砸就给砸了!你让一个孩子亲手砸掉自己的命运,你可能改变的也是一个孩子的命运啊。

而我们对比一下她自己账号里的另一个她亲自出镜说的观点:如何让孩子不再顶嘴呢?第一,要尊重并相信孩子。第二,要学会蹲下来和孩子好好说话。第三,要学会倾听,不要总是叨叨个没完。

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然后我们再回头看看她是怎么和孩子们沟通的?她尊重孩子了吗?她蹲下来和孩子好好说话了吗?她有在倾听吗?所有视频,孩子几乎不怎么说话,只能听到这个老师在不停地叨逼叨啊!

我也给别人做过心理咨询,做过家庭治疗,(但我现在不做了,因为真的很累)作为一个心理咨询师,你首先要做到尊重和倾听!而这个所谓的老师,全程都在输出!但她所有的情绪都是傲慢和虚伪。虽然她的辞藻特别的多也特别的华丽,听上去能让一些家长觉得很高深,但其实那些词就是某些领导开会时候不入心的空话套话,毫无现实指导价值。

而在她的所有的视频当中,这个老师都有一个固定环节,那就是吹嘘自己的儿子。他的儿子好像上过超级演说家,据她说,他的儿子会好几国的外国话。被誉为是一个天才。所以她就以此为卖点还写了两本书:《天才是教出来的》《天才教子法》。

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我特别反感这种成功学的书籍,你自己养孩子养出一个天才,但这并不代表你的教育模式就一定适合其他所有的家庭。

《少年谢尔顿》当中,谢尔顿就是一个小天才,但是他的哥哥姐姐学习成绩就不怎么样。所以,那个老师自己的极端个例并不一定具有可复制性。

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……

反正总的来看,这个所谓的老师就是一个精心包装的骗子。

但就是这样的骗子为什么一些家长还专门找到她,还好吃好喝的招待她呢?

说白了,其实那个老师所做的事情,正是那些家长平时就想做但不好意思做的事情。其实一些家长当然也想用一种暴力冷酷的方式来实现对孩子的掌控,但他们不想做那个恶人,所以就会有这样一群“职业恶人”来替他们完成他们的心愿。

很多人说,很纳闷儿,为什么家长花钱请一个外人来咄咄逼人理直气壮的对自己家孩子说脏话进行体罚呢?因为,这些家长其实自己就像这么做。

也就是说,不管是“插电还是不插电的杨永信”,其实都是那些想掌控孩子人生,但又想装好人的父母的内心投射。

所以当我们愤怒疑惑为什么会有那么多的杨永信、豫章书院、赵菊英们层出不穷的来摧毁孩子们兴趣爱好个性梦想的时候,我们应该思考的是,究竟是什么,为这些职业恶人提供了肥沃的土壤呢?

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本期推荐书籍:《再见,中国式家长》——余泽彬

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